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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
姜文凤 张永策 宿艳
从"双一流"对实验室建设的新要求出发,分析了构建、应用新型实验教学平台的必要性,并介绍了通过教育数据挖掘、过程性评价、人工智能等信息学方法来循环优化实验教学体系的实验教学平台的功能及优势。探讨了在线预习资源、在线测试、交互式预习、虚拟实验、操作记录、电子报告等深层次立体化教学功能设计,对于信息化背景下的学生实验基础技能和创新意识培养,特别是基础经典实验的创新和发展,以及实验教师能力提升发挥着重要作用。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赖春霞 董丽萍 杨祖幸
该文重点介绍了四川大学以"双一流"建设为契机,推进一流师资队伍建设,积极探索在实验技术队伍建设方面的新思路、新举措、新政策,努力打造一支与世界一流大学相适应的结构合理、素质优良、水平一流的实验技术队伍,以及实验技术队伍建设工作取得的成效。
关键词：
双一流 实验技术队伍建设 举措
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
宋敬敬 黄华存 冯家勋
随着高等教育结构的调整和人才培养目标的转变，本科实验教学保障体系的构建成为高校教育教学改革的一个重要内容和方向。建立一套科学、健全、高效的本科实验教学保障体系，对提高本科实验教学质量和水平，培养更多高素质的创新型人才，健全质量保障长效机制，形成以人才培养质量为核心的自律、自查、自纠的质量文化具有非常重要的意义。为此，研究人员通过借鉴系统工程理论的构建思想，论述了一流本科实验教学保障体系的重要性和构建思路，探索建立一套完善的、系统工程理论支持的一流本科实验教学保障体系，以期更好地保障实验教学的质量和完成度。
关键词：
一流教学 实验教学 保障体系 研究实践
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李龙龙 李雨成 李博伦 张智韬 李俊桥 王连聪 李磊
该文基于“矿井通风学”课程实验教学，设计搭建了安全系数高、可实时感知、沉浸式体验感强、无障碍考核的矿井通风平台；以煤矿真实测试流程为参考，设计了矿井通风实验教学方案；并进行了矿井气候参数与通风阻力测试实验及实验教学效果考核。实验测试结果表明：平台环境下，重复测试结果偏差低于1%，平台测试环境稳定性强；利用全景单向玻璃窗实现了对实验过程的安全监控及不中断、无干扰考核，使考核结果更为客观。该平台在满足实验教学需求前提下，可为智能通风、灾变应急逃生等科学研究提供基础测试平台环境，发挥了平台的最大应用价值。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
宋廷鲁 陈寒元 郗淑萌 李晓东 刘艳
我国“双一流”目标的达成离不开高水平实验平台的持续支持。在科技高速发展的当下，科研工作者亟需效率高、专业性强、学科针对性好的实验平台支持，以能够迅速在所属学科领域获得突破成果。其中院级实验平台由于适应性强、灵活度高、对口性强等特点而受到广泛关注，因此，该文基于某校材料学院先进材料实验中心（ECAM）的建设背景与理念，从多方面探讨了ECAM实验平台的建设与运营实践、新模式探索与运行成效，以期为其他高校实验室建设与运行提供经验借鉴与总结，共同促进“双一流”大学、学科的成功建设。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张海峰
在加快建设世界一流大学和一流学科进程中,一流实验室建设与管理既是重要支撑,也是推动"双一流"工程的关键因素之一。该文探讨了"双一流"背景下一流实验室建设的重要作用,从管理体制机制、条件建设和队伍建设3个方面重点阐述了一流实验室的建设内容,以期为推动"双一流"工程良好快速发展提供借鉴。
关键词：
双一流 实验室建设 人才培养 管理体制
[期刊] 财务与会计
[作者]
刘岚
本文基于"双一流"高校的特征及"放管服"改革背景,构建了高校财务与商务融合平台,分析了高校财商融合平台建设需要遵循的主要原则与实现目标,规划了平台的结构层次以及主要流程,并从信息安全与公开、内控制度建设及人才培养三方面提出了"双一流"高校财商融合平台实施的保障措施。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
郑小东 温海深 黄六一 薛莹 张英杰
在"双一流"工程建设过程中,作为实验教学信息化建设的重要组成部分,从虚拟仿真实验教学资源整合与构建的角度,阐述了中国海洋大学水产科学国家级实验教学示范中心在数字标本馆、贝类遗传育种、育苗和养殖、增殖与海洋牧场以及海洋渔业技术虚拟仿真实训平台等实验教学信息化建设进展情况,分析了虚拟仿真实验教学在水产学国家一流学科的实验教学中发挥的独特优势作用,同时提出了教学资源信息化建设和管理中亟待解决的问题。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
周宏敏 熊文 陈伟 鲁非
为到本世纪中叶实现高等教育强国的目标,党中央、国务院做出建设世界一流大学和一流学科的重大战略决策。如何通过作为学科基础的学科平台的建设以推进学科的建设和发展是很多高校面临的普遍问题。在分析国内部分重点高校学科平台的建设情况和存在的问题基础上,提出以充分发挥和提高技术人员积极性为关键,"虚""实"结合、"软""硬"互融的一流学科平台建设思路。
关键词：
双一流 学科建设 学科平台
[期刊] 中国高教研究
[作者]
史静寰
人才队伍是“双一流”建设中的一个核心话题,包括三个方面:首先是教师队伍。目前,教师队伍有两个现象,一是所谓的“二八现象”。教师队伍里20%的人拿了80%的科研课题,发表的数量支撑了整个学校,这部分教师获得了极高的认可和激励。但一个健康的高等教育系统、一所健康的大学,是不是只有20%的顶尖学者就可以了?教师队伍中是否应该考虑塔尖型学者和支撑型学者之间的关系?没有支撑型学者的存在,
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王艺静
高校教师管理队伍的建设在管理人才的培养上都需要与时俱进地去适应"双一流"的建设要求。"双一流"建设的五个基本建设任务是,建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承创新优秀文化、着力推进成果转化。这五大任务的完成离不开高校高质量的管理,而高校的教师管理队伍的素质和专业能力是影响高校管理效率的关键。
关键词：
高校 “双一流” 教师专业化发展
[期刊] 教育科学
[作者]
刘益东
＂双一流方案＂系统描绘了＂双一流＂建设的理论框架，体现了先人后物的大学发展逻辑。但是，其以绩效为杠杆的基本原则与这一逻辑发生了内在冲突，至少会在三个方面造成高校的学术文化困境：导致高校的学术气候产生异化；削弱大学教师的价值认同；加剧高校内外部无序竞争，并使校长的学术领导力产生一定程度的偏离。从系统思考的＂转移负担＂模式来看，绩效原则不仅造成了学术文化困境，还在实质上阻碍了双一流的建设。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐赟
本文运用麦克唐纳尔和艾莫尔的政策工具分析框架,通过对政策文本的编码、统计及比较分析,发现"双一流"建设中政策工具的选择与使用具有以下特点:"双一流"的政策工具类型呈现多样化与综合化,但缺乏科学的组合配置;命令性政策工具使用过溢,忽视"双一流"建设中高校间和学科间的差异;政策工具偏向短期效益,不利于实现高等教育强国的长远目标;《总体方案》与《实施办法》的政策工具使用发生明显偏移,系统化程度不高。因此,在今后的"双一流"建设推进过程中,建议优化政策工具之间的组合配置,提高政策工具与"双一流"不同目标群体需求间
关键词：
“双一流” 政策工具 政策文本编码
[期刊] 中国高等教育
[作者]
武贵龙
加强国际交流与合作，不断提升自身的国际影响和知名度。强化＂三个结合＂，充分发挥好高校党委的总揽全局、协调各方的领导核心作用。强化问题导向，深入推进综合改革，为＂双一流＂建设注入强大动力。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐吉洪
"双一流"建设承载着国家理想,已成为中央与地方的集体行动。在"双一流"建设过程中,府际关系是一个重要变量。府际网络治理对"双一流"建设具有较强的逻辑解释力与场景适用性。"双一流"建设中的府际网络治理主要有部省会商、部省共建、部省合作、联合发文等四种类型,具有中央意志的权威渗透、地方利益的理性表达、风险的预警与管控等价值。要加快推进"双一流"建设,需要进一步增强中央与地方集体行动的定力与动力,共同建立健康和谐的生态秩序。
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