- 年份
- 2024(3357)
- 2023(5322)
- 2022(4417)
- 2021(4673)
- 2020(3515)
- 2019(8813)
- 2018(9204)
- 2017(15114)
- 2016(9634)
- 2015(10892)
- 2014(11484)
- 2013(10175)
- 2012(9605)
- 2011(8961)
- 2010(9629)
- 2009(8555)
- 2008(8699)
- 2007(7822)
- 2006(7195)
- 2005(7093)
- 学科
- 济(25471)
- 经济(25411)
- 教育(21264)
- 管理(17690)
- 中国(14889)
- 业(14455)
- 理论(13660)
- 企(13359)
- 企业(13359)
- 教学(13141)
- 学(9669)
- 制(9368)
- 财(8116)
- 方法(7588)
- 体(7276)
- 学法(7275)
- 教学法(7275)
- 农(6908)
- 业经(6837)
- 融(6385)
- 金融(6385)
- 银(6025)
- 银行(6019)
- 体制(6001)
- 行(5872)
- 发(5605)
- 学理(5352)
- 学理论(5352)
- 和(5168)
- 发展(5008)
- 机构
- 大学(128783)
- 学院(121996)
- 研究(48362)
- 济(41510)
- 经济(40191)
- 管理(36329)
- 教育(33018)
- 中国(31786)
- 京(30315)
- 范(30012)
- 理学(29906)
- 师范(29857)
- 理学院(29383)
- 管理学(28610)
- 管理学院(28330)
- 科学(26333)
- 师范大学(24757)
- 财(24415)
- 所(24372)
- 研究所(21583)
- 江(21472)
- 北京(21126)
- 中心(19757)
- 职业(17765)
- 技术(17732)
- 财经(17409)
- 院(17035)
- 州(16668)
- 经(15749)
- 农(14112)
- 基金
- 项目(66059)
- 研究(60723)
- 科学(52114)
- 基金(41825)
- 教育(38762)
- 家(34553)
- 国家(34029)
- 社会(33367)
- 社会科(30954)
- 社会科学(30946)
- 成果(29195)
- 编号(29155)
- 科学基金(27870)
- 省(26435)
- 划(24546)
- 课题(24308)
- 年(21535)
- 基金项目(20433)
- 性(17676)
- 规划(17467)
- 项目编号(17453)
- 部(17106)
- 资助(16899)
- 重点(16721)
- 教育部(15877)
- 度(15783)
- 研究成果(15496)
- 阶(15462)
- 段(15409)
- 阶段(15366)
共检索到218390条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨瑞森 冯静
对青年学生进行思想理论教育工作的必要性和重要性的认识是进行“两课”教改的前提和基础。邓小平“南方谈话”关于要高度重视青年学生的思想理论教育的论述对“两课”教改具有的重要启示,“两课”教改要遵循要“精”和要“管用”的原则。在此形势下,高校思想理论教育大有作为。
关键词：
南方谈话 思想理论教育 高校“两课”教改
[期刊] 中国高教研究
[作者]
彪晓红
面临新的形势,“两课”教学的课程体系、教材体系、教育过程存在一些突出问题,需要我们从贴近现实、贴近学生的角度出发,进行全面改革。
关键词：
高校 理论教育 问题 改革
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王顺芬
大学生的思想政治素质位于综合素质之首,高校"两课"教学是加强大学生思想政治教育的主渠道。文章主要从进行"两课"教学改革的必要性、存在的问题及对策等方面进行研究,探寻提高大学生思想政治素质的新途径。
关键词：
“两课”教学 大学生 思想政治教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈磊
两课教学,是高等职业教育不可分割的重要组成部分。随着改革开放的不断深入,提高大学生思想素质,创新教学模式,提高教学实效,已成为当前高职院校两课课程教改的重点关注课题。以建构主义理论为基础,以两课课程建设为教改依托,创建"知识、素质、能力"一体化新型教学模式,以促进高职院校人才培养目标的实现。
关键词：
高职院校 两课 教学改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
房玫
“两课”教育教学是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道和主阵地。然而 ,当前“两课”教育教学的效果仍不理想。从教学的角度看 ,与认识上的误区直接相关。深化“两课”改革 ,首要的是树立正确的“两课”教育教学观 ,着重解决的是教学方式的改进与创新 ,关键在于重塑“两课”教师的职责。
关键词：
“两课”教学 教师职责 教学实效
[期刊] 教育与职业
[作者]
程智强
随着社会的发展,高校两课教育已经不能满足培养大学生良好理论素养和思想品质的需要,不断充实两课教育的内涵,调整两课教育的理念,将其与社会实践相结合是高校两课教育改革的方向。作为马克思主义理论的核心内容,矛盾观无论在理论还是具体实践上都对高校两课具有重要的指导作用。
关键词：
两课教育改革 矛盾观 教育理念
[期刊] 特区经济
[作者]
仲昭旭
习近平总书记关于共同富裕的重要论述，是在借鉴马克思、恩格斯对未来社会的畅想，继承中国共产党人关于共同富裕的理论构想以及发展中国传统文化中“大同”社会的构思中总结而来的，是习近平新时代中国特色社会主义思想价值追求的集中体现，对新时代中国实现共同富裕的伟大目标具有指导意义。实现共同富裕是无数共产党人的宏伟目标，在实践过程中要求我们必须坚持党的全面领导，以经济的高质量发展为基础，坚持文化自信为共同富裕凝聚力量，从而实现发展成果由人民共享的目标要求。
关键词：
习近平 共同富裕 新时代
[期刊] 教育科学
[作者]
桑青松 王世华
教学模式是实施教学的一般理论 ,是教学思想和教学规律的反映。探讨当代西方教学模式理论 ,开发适合于不同教学目标且富有成效的教学模式 ,对指导和反思教学实践、丰富教学实践具有积极的意义。文章在介绍和分析当代西方社会型教学模式理论基础上 ,结合当前我国高师院校教育教学改革实际 ,认为高等师范院校教育教学应当切实转变观念 ,回归学生主体 ,注重培养目标的全面性 ;教学程序应具有灵活性和多样性 ,培养学生的交流、沟通与合作意识 ;由以“教”为主向以“学”为主的转化 ,进而促进高师院校大学生学习方式的转变。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢文静 林峰
在以培养知识创新人才为己任的现代职业教育中,建构主义学习观可以帮助职业教育工作者改变传统的教学模式,充分发挥学习者的主动性。笔者阐述建构主义学习观在现代职业教育中的应用,为职业教育教学改革的发展提供了一种新的思路。
关键词：
建构主义 职业教育 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
许珍 苏冰星
思想政治理论课互动式教学离不开教师的积极引导和师生、生生之间的充分对话,是贴近学生和紧跟时代的统一,是开放性与有效性的统一,能有效整合教育教学资源,推进教育教学改革,帮助教育主客体实现自身价值。应当创造开放性空间整合教育教学资源,树立民主教学意识,推进民主教学,以学生实践为支撑延拓教学场域,从而为思想政治理论课互动式教学增添新的活力。
关键词：
思想政治理论课 互动式教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张中洲
远程开放教育既具有普通教育的目标要求,又具有网络教育的方式方法。尤其是在建设学习型社会的现实要求下,远程开放教育必将担负更加重要的责任和使命。由于远程开放教育的诸多教育因素不同于传统教育,影响其教育质量的各种因素也非常多,开展对远程开放教育的质量评价不仅能够促进教育质量的提升,也有益于从更为细化的标准来要求和引导远程开放教育的实施,从而推进远程开放教育的改革与发展。
关键词：
远程开放教育 质量评价 教育教学改革
[期刊] 教育研究
[作者]
赵冬臣 马云鹏
通过分析比较20世纪90年代和近十年的三组11节小学数学优质课,发现不同年代的优质课共性与差异并存。共性特征体现在:不同年代优质课的教学目标和教学内容在知识与技能方面有许多相同点;课的结构存在相似模式;教学都以公共活动为主导,以师生对话和问答为主要形式,学生齐言现象明显;教师的教学不同程度地受到教科书影响。差异主要表现为:近十年的课以更加宽广的视角看待学生的全面发展,课的结构、教学内容、教学方式和教科书使用都较20世纪90年代的课更具开放性。共性特征表明教学具有相对的稳定性,差异反映了不同年代的教育理念与价值取向的变化。因此,教学改革应考虑到教学的文化特性、教学改革的渐进性和反思的持续性。
关键词：
教学改革 课堂教学 优质课 录像研究
[期刊] 教育研究
[作者]
刘儒德
基于问题学习对我国教学改革有三点启示 :一是在学习目标上 ,要立足于灵活的知识基础与高层次思维能力 ;二在问题与课程知识上 ,是要正确处理问题与课程知识之间的辩证关系 ;三在师生关系和作用上 ,是要切实发挥学生的自主性和教师的促进作用。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
方霞 陈秋计
加拿大高等教育水平在北美乃至全世界都堪称一流。以国家留学基金委的西部项目为契机,在加拿大萨斯喀彻温大学进行访学、调研,分析了加拿大高等教育的优势,结合新疆高校现有的培养模式,得到了相应的启示,对新疆高校教学改革具有参考意义。
关键词：
加拿大高等教育 教学改革 新疆高校
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
姜晗
民国时期（1912—1949年），中小学图书馆伴随教育的现代化和图书馆事业的兴盛而产生、发展。许多民国学人注意到了中小学图书馆的重要性，及中小学图书馆实践过程中暴露的问题，并对其展开了论述。民国时期多有质疑中小学是否需要图书馆的声音，对此，民国学人从教育与图书馆、中小学校与图书馆、学校师生与图书馆三个方面展开，一一论证了创设中小学图书馆的必要性。面对中小学图书馆建设中的经费、建筑设备、组织、图书、服务与阅读指导问题，民国学人从现实出发论述了各个问题的解决办法。文章梳理、归纳民国学人论述中的观点、经验、建议，从中发现具有启发性的观点，并阐发对当代中小学图书馆发展的启示及对其建设的思考。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
