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[期刊] 职业技术教育  [作者] 李钰  刘磊  
"十二五"期间,上海市中等职业教育评估成效初步显现,但是对应构建现代职教体系的要求还有一定差距。完善职业教育评估可采取相关优化策略:评估政策上推动"管办评"分离机制与联动;评估主体上注重发挥行业企业和职业学校的作用;评估内容上凸显职业教育特色;评估信息采集上加强常态化、动态化数据平台的建设;评估信息反馈上要建立长效机制;高水平专业可以开展国际化评估探索等。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 雷培莉  余志宇  
文章通过解读"十二五"规划中中国能源发展的战略方针和指导思想,依据"十二五"能源规划中提及的天然气能源发展的三大侧重点,对加大天然气包括煤层气、页岩气、城市垃圾沼气等非常规天然气的开发力度;加强天然气储备体系建设、确保天然气稳定供应;强化天然气、液化天然气进口渠道建设,扩大天然气、液化天然气进口规模等三个方面进行了梳理和诠释。
[期刊] 中国工业经济  [作者] 黄群慧  李晓华  
"十二五"时期中国工业保持了平稳较快发展态势,国家层面规划提出的有关工业发展的主要"数量型"指标基本实现,但一些长期制约中国工业可持续发展的根本性问题还有待突破。在世界范围内"第三次工业革命"不断拓展、全球投资贸易秩序加速重构,以及中国全面改革日益深化、"一带一路"战略与"中国制造2025"战略积极推进的大背景下,"十三五"时期中国工业发展面临着新的机遇与挑战,"十三五"时期工业在国民经济中的核心功能、发展思路和发展模式都将发生深刻转变。工业在国民经济社会中的核心功能将逐步由过去的促进经济增长和扩大就业向通过促进新技术的创新和扩散提高国民经济可持续增长能力、解决重大民生问题和提升全球竞争力转变...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 中国职业技术教育学会课题组  于志晶  刘海  程宇  张祺午  孟凡华  李玉静  周晶  房巍  
中国正在举办着世界最大规模的职业教育,这个庞大的系统在同整个国家一道加快迈向现代化的进程。政府主导是中国职业教育发展的主要方式,政策推进是政府主导的主要内容。回顾改革开放以来我国职业教育发展与政策推动情况,分析和总结我国职业教育政策推动的主要特点和体系构架,为展开政策讨论提供逻辑基础;遴选和判断"十二五"以来国家出台的重大职业教育政策,并对其政策系统进行分析,建立起国家战略—政策要点—具体措施之间的关系;对遴选出的6方面重大政策的执行成效做出分析评价,找出问题及其原因,提出改进建议,并在此基础上对中国职业
[期刊] 职业技术教育  [作者]
在未来的10年中,我国要进入人力资源强国行列,需实现的一个重要目标就是普及高中阶段教育,而中等职业教育担负着支撑高中阶段教育半壁江山的战略重任。但是从职教事业发展总体看,中等职业教育仍然是最为薄弱的环节,人才培养质量与人民群众的要求和经济社会发展需求相比还有非常大的差距。造成这种差距的一个重要原因,是师资队伍建设滞后:一是总量不足,目前职业学校生师比为26∶1,为国内各类教育中最高,并远远超出世界发达国家中职平均生师比15∶1左右的比例;二是素质偏低,多数专业教师缺少企业工作经历,专业技能和实践教学能力较弱,"双师型"教师不足,兼职教师比例低,
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 郭春丽  相伟  
按照国家"十二五"规划纲要的要求,今年将开展"十二五"规划的中期评估。为了更好地开展"十二五"规划中期评估工作,在调研的基础上,我们作出了"十二五"规划进展情况和中期评估面临的难题的报告。一、"十二五"规划中期进展情况及存在的问题(一)实施规划的新措施1.编制规划实施方案。为了加强中长期规划在国民经济和社会发展中的主导地位,东南沿海B省某副省级城市明确规划实施责
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张伟罡  
近年来,上海中等职业学校教师队伍建设取得了长足进展,但还存在如教师数量不足、质量不高、结构不合理等方面的问题,影响和制约了中等职业教育发展。在"十二五"期间,优化新教师来源,强化专业到头人建设和骨干教师队伍建设,从而进一步保证规模、调整结构、加强管理、提高质量,应该成为上海加大内涵建设和建设职业教育体系的重点。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 薛成龙  卢彩晨  李端淼  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施五年来,围绕提高质量这一高等教育核心任务,实施了一系列创新创业教育改革计划,推动了高等教育改革向纵深发展。在此承前启后的关键时期,从建设高等教育强国、立德树人以及提高教育质量等层面,论述创新创业教育在引领高等教育教学改革中的重要作用;从学期制度、学分制以及教育评价等方面提出了创新创业教育需要对高等教育进行整体系统改革。反思当前高校创新创业教育存在的不足,对于进一步推进高等教育综合改革,全面提高高等教育质量具有重要意义。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘光然  王彩霞  李海平  
实践性知识是中职学校教师知识的重要组成部分,历时两个学期对天津Z中职学校的多位教师进行课堂观察和深度访谈表明,中职学校教师实践性知识主要体现在自我知识、策略知识、情境知识、专业技能知识及人际知识五个方面。在文献梳理和研究数据综合分析的基础上,提出了不同阶段中职教师实践性知识生成的具体策略:对于新手教师,主要通过师徒结对和社会技能培训生成实践性知识;对于成熟教师,主要通过教学竞赛和企业实践提升实践性知识;对于专家教师,通过行动研究和指导竞赛提升实践性知识。在教师专业发展的整个阶段,教学实践反思是中职教师实践性知识生成的关键变量。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 张岸元  
我国金融业的总体效率较高,对经济平稳发展发挥了积极作用。"十二五"时期,应采取"上小稳大"、"上地方稳中央"的策略,建立中央、地方两级金融发展和监管体系,提高核心价格形成的市场化水平,多渠道扩大直接融资比例,促进不同类型市场合理发展,有效区分不同业务类型,鼓励金融机构差别化发展,统筹境内外金融市场,为人民币国际化构筑市场基础。
[期刊] 改革  [作者] 国务院发展研究中心"十二五"规划研究课题组  苏杨  
中国的生态和环境变化态势是稳中有好但改善缓慢。"十二五"期间中国生态文明建设的基本思路应是:贯彻以人为本的科学发展观,从生产、消费、贸易等领域全方位加速经济发展方式转变,从制度层面形成全社会资源节约、环境友好型发展的合力,优先解决危害人民群众健康的环境问题和实行对环境质量的健康风险管理。为实现"十二五"末期环境保护和生态建设的主要目标,应统筹经济发展与环境保护的关系,以主体功能区划为依据,合理布局产业,解决重点区域问题;优化制度建设,强化政策导向,通过产业政策和治理行动积极调整产业结构;加大执法监察力度,完善政策协调体制,落实相关部门责任;以人体健康为本优化环境保护相关行政资源配置并形成以健康...
[期刊] 中国软科学  [作者] 鲍捷  吴殿廷  蔡安宁  胡志丁  
对"十二五"规划海陆统筹战略从空间范围和目标范畴上界定了其内涵,从地缘政治和社会经济生态角度进行了初步述评,认为海陆统筹既是维护国家利益和战略安全的需求,也是区域经济协调发展的迫切要求。提出了我国海陆统筹战略对策建议,认为海陆统筹的核心内容是海陆区域复杂系统的协调,其过程包括海陆生态环境子系统的统筹,海陆经济子系统的统筹,海陆社会子系统的统筹以及海陆之间社会、经济、生态子系统之间的综合协调。从空间层次和规模尺度转换的角度,构建了我国海陆统筹战略选择模式,旨在从地理学的视角搭建一个初步的分析框架,同时为我国"十二五"期间海陆统筹发展战略规划提供初步建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
2010年7月6日,上海市教育决策咨询委员会第一次全体会议暨上海教育"十二五"发展战略咨询会在上海东方绿舟召开,上海市教卫党委、市教委领导,上海市教育决策咨询委员会委员及相关专家学者共100多人出席。市教卫党委书记李宣海到会致辞,并为上海教育决策咨询委员会铜牌揭幕,两委领导向各位委员颁发聘书。李宣海书记在致辞中介绍,首届上海市教育决策咨询委员会共有45位委员,由三部分专家构成:一是来自
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 周彤  
"十二五"期间首都高等教育规模发展需要处理好"四大"关系。在此基础上,从高等教育在校生占城市人口的比例、每10万人口在校大学生数和高校办学条件指标三个方面进行测算,可以科学确定"十二五"期间首都高等教育发展规模。
[期刊] 职教论坛  [作者] 尹波  宋君  
通过对全国教育科学"十一五"规划2010年度与职业教育紧密相关立项课题的研究,对"十二五"期间我国职业教育的地位和意义进行了分析,对职业教育研究前沿进行展望。主要结论有研究方法上的高度重视规范性和适用性;研究内容上持续关注教育政策与法规、中西部和老少边穷地区职业教育发展、社工学结合等重大热点现实问题和基础理论问题。一方面有助于职业教育研究水平的提升,另一方面有助于进一步明确职业教育发展战略和奋斗目标。
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