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[期刊] 教育发展研究
[作者]
《国家教育事业发展"十一五"规划纲要》指出要着力提高高等教育质量,努力增强高校创新与服务能力。《纲要》提出,高校要把教学作为中心工作,重点要放到提高质量上,着力培养学生的创新精神和创新思维,增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力。国家实施高等学校本科教学质量与教学改革工
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
吴树青
高等学校在建设创新型国家中占有重要地位。但我国高校尚不能满足建设创新型国家的要求,与创新型国家的高校相比,存在比较明显的差距。我国高等教育应深化改革,加强科研创新能力建设,使创新型人才脱颖而出。为此,要进行教育理念的改革,探索有利于创新型人才培养的教育模式,加强科技创新能力建设,坚持产学研结合,加强创新文化建设,扩大高校对外开放,增加科技创新投资。
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
刘奇
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐绪卿
本文以翔实的数据为基础,分析了“十五”期间浙江省高等教育发展的进程、现状和主要特征,并针对存在的问题,围绕提高质量和改善结构,对“十一五”期间浙江高等教育发展提出了若干针对性建议。
关键词：
高等教育 提升质量 调整结构 持续发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李元元
在建设创新型国家进程中,高等教育的发展环境发生了重大变化,必须做出适应性变革,增强科学发展能力。高校要以建设创新型大学为导向,提高与经济社会统筹协调发展的能力和对国家创新系统中创新资源的供给和吸纳能力,为创新型国家建设做出更大贡献。
关键词：
高等教育 科学发展 创新型国家
[期刊] 浙江金融
[作者]
蒋建华 杜群阳 丁勇 徐满平 江乾坤
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
焦明启
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
沈卫国
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
白汉刚
"十一五"期间,我国中等职业教育招生和在校生规模呈现快速增长,高等职业教育稳步发展,但师资队伍建设缓慢,经费投入不足,职业教育办学条件没有得到根本好转。
关键词：
职业教育 发展规模 师资队伍 办学条件
[期刊] 经济问题
[作者]
刘晔
山西省粗放的经济增长方式与资源环境承载力的矛盾十分突出,资源环境约束进一步加剧,可持续发展能力匮乏。发展循环经济,建设资源节约、环境友好型社会是提高山西可持续发展能力的重要途径。根据山西省委关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议确定的工作重点和目标,提出山西“十一五”期间推进循环经济和节约型经济发展的对策建议。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周济
中国高等教育持续发展的重点是提高质量,而提高质量的重点在于培养创新人才以加强创新精神与实践能力为核心,积极推进大人才培养模式的改革与创新要分不同层次、不同门类对大学人才培养规格与质量标准组织深入研究,进行重新设计要以充分调动学生学习的主动性与创造性为目标,大力提倡改革教学的方式方法要深化高校内部管理体制改革,建立和完善中国特色的现代大学制度
[期刊] 教育与职业
[作者]
党玲侠
培养大学生的创新能力是高等教育的核心任务,影响大学生创新能力发展的因素主要有大学生自身原因以及高等院校的因素。培养大学生的创新能力,要从创新教学方式切入,在教学过程中注重理论结合实践,针对课程的不同性质采用多元化的考核机制。
关键词：
创新能力 高等教育 培养模式
[期刊] 国际贸易
[作者]
国务院发展研究中心课题组
近1/4世纪以来,我国坚持改革开放的基本方针,积极参与经济全球化进程,创造了举世瞩目的发展奇迹。未来5年到15年,是我国全面建设小康社会的关键时期,对外开放将进入新的发展阶段。毫无疑问,我国的和平发展将对现有的国际格局产生重大影响,面对的外部环境也将进一
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