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[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄伟
要解决学生课业负担过重问题,课程与教学理应有它责无旁贷的担当和作为:课程计划应从顶层和源头统筹规划,加大对学生课业负担的管控力度;完善课标与教材,使教学质、量、难、易清晰有度,让课业丰富多彩;课堂教学应回归基础教育的基础性,给学生预留课业选择的空间;教学管理直接介入课业管理,以教学评价导正课业的价值旨趣。总之,从课程到教学深度而贯通的改革,才是减负的根本理路。
关键词：
减负 课程 教学 担当 作为
[期刊] 教育发展研究
[作者]
易臻真 王洋
在当代中国城市的教育体系中,减轻中小学课业负担是一个老生常谈的话题。作为上海市曹杨第二中学教育集团应对新高考改革的众多举措之一,其自主研发的选科咨询系统可谓是"学校减负"的成功尝试。从教育场域的视角出发,可以看到该系统充分挖掘了学生的自主能动性,在促进教育治理体系中各行动主体间互动的同时完成了空间的生产。作为教育场域中的热点社会问题,减负的长效保障机制亟待教育治理系统中多元主体的共同充分参与,形成合力确保系统的动态良性运行。
关键词：
学校减负 新高考 选科咨询系统 教育场域
[期刊] 税务研究
[作者]
庞凤喜 刘畅 米冰
作为社会财富的创造者，企业在推动社会发展与进步中具有极为重要的地位，但附加于财富创造之上的企业负担，也是多数企业的＂痛点＂，并牵动着整个社会的神经。为此，本文从企业负担与企业发展的互动关系出发，通过梳理企业税费负担类型，从税收、社会保险、规费和融资成本等方面剖析了企业负担沉重的成因，进而立足规范政府行为、改进税负分配、统一社会保险缴款征收主体、改善制度环境等方面，提出了为企业减税减负的政策建议。
关键词：
企业负担 税费负担 企业发展 减税 减负
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
尹昌斌
目前，我国农民负担主要由三部分构成：农业税、乡统筹与村提留、乱摊派和乱收费。故且称为税、规费和乱费，这与国有企业的负担形式类似。农民负担有合理的和不合理的两方面。合理负担主要为农民根据国家政策和有关法令条例，从事家庭生产经营应向国家交纳的有关税赋和农...
[期刊] 华东经济管理
[作者]
黄纪强 祁毓
文章采用2015-2022年上市公司面板数据，构建三重差分模型探讨环境保护税对重污染企业税收负担的影响。研究发现：环境保护税对重污染企业减负具有积极作用，推动企业致力于绿色研发创新和向下盈余管理来降低税收负担。环境保护税显著降低了非国有企业以及地方环保监管严、税收征管强地区重污染企业的税收负担。据此，提出积极落实《环境保护税法》、优化环境保护税污染排放的税收减免和优惠政策、制定差别化征收的环境保护税税率等政策建议。
[期刊] 中国财政
[作者]
张蕊
早在2008年,为应对国际金融危机的冲击和影响,我国就提出实施结构性减税政策,逐步推行了包括增值税转型、提高出口退税率、统一内外资所得税以及多次提高个人所得税工薪所得减除费用标准等一系列改革。一揽子减税政策效果如何?面对减税呼声的高涨,自2011年下半年开始,我国政府承诺继续推进结
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
丁文广 武红安
为全面调查甘肃省农民负担的真实情况,从根本上解决农民负担问题,本研究通过抽样调查、半结构访谈(SSI)、问卷调查及跟踪访谈等方法,于2002年1月-2004年12月对甘肃省10个县400户农民进行了跟踪调查,获得了甘肃省2002年有关农户收入、支出和农业税费方面的20多万条数据和信息,并以此数据和信息为依据,对甘肃不同地域、不同生产条件下农户的总收入、总支出、生产生活状况,特别是农民负担状况进行了全面分析。研究结论表明,只有从政策体制方面解决农民负担问题,并及时解决税费改革中的旧有矛盾(财政收支、教育投入)和新出现的矛盾(村级收支、财政转移支付),由中央财政支付县、乡、村三级干部的工资待遇,加...
关键词：
甘肃省 农民负担 对策研究
[期刊] 农业经济问题
[作者]
杨俊平
关于减负问题的两点思考杨俊平（山东省冠县农业委员会）减轻农民负担是当前农村干部群众关注的热点，也是农村工作的一个难点。笔者在工作实践中感到有两个问题比较棘手，现提出来供大家讨论参考。（一）县乡财政体制问题。建立与社会主义市场经济相适应的财政体制，是经...
[期刊] 统计与决策
[作者]
贺大团
减负：企业在呼唤贺大团农民负担过重的问题，曾引起党中央、国务院的高度重视，各地各级政府制定了切实有效的措施，将农民过重的负担减了下来。就在农村减负呼声刚刚减弱的时候，城市又响起企业要求减轻负担的呼声。早在１９８８年，国务院就发布了《禁止向企业摊派暂行...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
为进一步减轻义务教育阶段学生过重课业负担,全国各地教育管理部门采取多种措施、以多种方式,切实贯彻减负要求。河南省教育厅近日下发通知,要求公办学校非正常跨区域招生到2014年减少到10%以下,学校不得以跨区域为名收取择校费,严禁"奥数"与任何义务教育学校招生挂钩,坚决禁止任何"占坑班"。今年5月底之前,河南各地教育局还将对"占坑班"行为进行一次全面排查和治理。辽宁省教育厅也下发通知明确强调,严禁将
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
傅虹
从中小学“减负”开辟第二课堂这一社会关注的教育改革问题 ,阐述了图书馆应以此为契机 ,引导学生走进图书馆 ,并帮助学生学会利用图书馆进行终身自我学习和提高
关键词：
教育改革 图书馆 终身学习
[期刊] 教育研究
[作者]
鲁林岳
学生的学业负担包括课业负担、心理负担和经济负担三个方面。这三个方面的负担是相互联系、互为因果的,其核心是课业负担和心理负担。目前,在“减负”问题上,存在着“减负”就是没有学习负担;“减负”就是教师轻松,甚至意味着教育教学质量下降;“减负”就是不要考试;“减负”与家长无关等误区。科学“减负”,应坚持“标本要兼治,软硬一起上、减加一齐做、内外共同抓”的原则,使“减负”工作真正见到实效。
关键词：
减负 素质教育 学业负担
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