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[期刊] 职业技术教育
[作者]
董慧 薛伟业
高职院校校园文化建设既要遵循高校文化建设的一般规律，又要根据学校自身特色来定位，构建具有职业性的校园文化。根据社会、企业对高职学生的特殊需求，以＂准职场＂文化实现校园文化与企业文化的对接和过渡，其关键在于以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为抓手，构建＂准职场＂校园文化环境，提升高职学生未来的岗位适应能力和竞争力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
费志勇
本文基于创新文化与创新教育的内涵与特征,从文化营造、课程改革、资源整合、政策助推等方面,研究构建全面的、开放的、实践的与课堂教学互为融通和支撑的校园创新教育体系,为培养实践创新人才提供有益的参考与借鉴。
关键词：
高等学校 创新教育 创新文化 教育体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
华坚 赵癸萍 强伟纲
进一步推进高职院校创新创业教育的深层次问题是要培育创新创业的文化。本文分析了创新创业文化的内涵,提出了高职院校培育创新创业文化的途径及思路,为高职院校更高层次地开展创新创业教育提供了借鉴与参考。
关键词：
高职 创新创业文化 路径及研究
[期刊] 中国高等教育
[作者]
董云川
教育部副部长赵沁平撰文提出,大学除了人才培养、科学研究和社会服务功能之外,还应义不容辞地承担起引领文化的重任,并将之阐释为大学的第四功能。他进一步提出,大学要想担当起引领文化的重任,创新是必由之路。围绕这一论述,专家、学者展开了广泛而深入地讨论,厦门大学还就此话题专门举行了学术沙龙,对引领文化是否属于大学的第四功能各抒己见。毋庸置疑,这些讨论对于我们明晰相关概念,加深对大学文化的认识大有裨益。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
麻富游
建设什么样的校园文化、怎样建设校园文化,事关高职教育发展与人才培养质量。从体现职业特征的视角对高职校园文化建设实现形式、建设路径等展开研究,认为,职业性是高职校园文化建设应凸显的首要特性,校企文化互动是高职校园文化打造职业性特色的实现形式,应让优秀企业文化在校园"软着陆",构建体现职业性要求的特色高职校园文化体系。
关键词：
职业性 高职教育 校园文化 路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
贾文胜
我国高职院校校园文化形态建设相对滞后,主要是缺少区域性、地方性特色,职业性和企业性、高等性特征不明显,针对这些问题,杭州职业技术学院积极探索基于校企共同体背景下凸显"文化育人"功能的校园文化形态建设,将校园文化形态建设与高职教育的基本属性,即区域性、职业性、高等性紧密融合,融入区域文化、企业文化和大学文化。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈国强
弥补涉海高职校园文化积淀薄弱短板,实现其特色与品牌培育的创新路径在于:一是基于"海字号"办学理念和学科专业优势精心培育涉海高职校园文化特色与品牌;二是整合传统文化、行业文化、企业文化、地域文化资源以丰富涉海高职校园文化内涵;三是注重发挥校训文化在涉海高职特色校园文化和"三风"建设中的导向和引领作用;四是以"涉海系列文化节"为主体形式实现涉海高职校园文化活动载体与机制的全面创新。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
万健
要培养学生的创新精神和创新能力,首先需要具备创新精神和创新能力的教师队伍。构建激励创新的制度文化是高职院校创新文化培育的突破口和关键环节。高职院校必须将创新作为学校核心价值观的主要内涵之一,作为学校各项规章制度的总原则、总依据和总要求。创新是大学文化的本质特征,是大学区别于其他教育机构的根本。与普通本科院校不同,高职院校的创新更侧重于应用技术和应用技能。但这丝毫不影响创新文化作为学校核心竞争力对于高职院校发展的重要性。南通
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张瑞霞
当前，高职校园文化建设中校园文化与企业文化融合层次不高：企业文化未能纳入学校文化建设的整体发展计划，在校企合作中，学校重视硬件的对接融合，忽视精神文化和制度文化的融合，不能依据优秀的企业文化建设职业院校特有的校园文化。高职院校校园文化建设现状影响了学生就业后对企业文化的适应。因此，高职院校应对企业文化进行专项调查和研究，把优秀企业文化引进校园，开展企业文化教育，建立校园文化与企业文化融合的机制、不断创新文化融合的新途径。
关键词：
高职院校 校园文化 企业文化 文化融合
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
汪帅东
面对当前复杂的国际形势和激烈的市场竞争,全球企业都在通过创新抢夺竞争优势或者保持市场地位。从企业创新模式来看,可口可乐(日本)通过产品与包装创新实现了差异化突围,成为品牌营销的业界典范。从创新文化的导入路径来看,可口可乐(日本)的产品创新主要是围绕传统茶食文化、民众健康观念、内外市场需求、日本企业文化、自然地理环境等五个维度同步展开的,而包装创新则是基于激发消费者传播欲望、引发消费者话题讨论、迎合消费者关注热点等以消费者为主导的方式逐层推进的。对于我国饮料企业而言,可口可乐(日本)的创新思路及路径具有很好的参考价值和借鉴意义,即在创新过程中兼顾"三个注重":注重创新人才培养,提升产品创新力度;注重本土文化导入,增加包装设计投入;注重民众消费需求,丰富市场营销手段。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄南永
通过对校园文化与企业文化的比较分析,认为建设和谐的高职院校校园文化需要衔接和融合企业文化中的职业道德、职业理念的精髓。在剖析校园文化建设的认识误区及缺失中,阐述了高职院校校园文化衔接企业文化的必然,提出两种文化衔接的路径要坚持"请进来、走出去"的方针,加强学校与企业合作。文章提出了对学生进行职前、对员工进行职后培训一体化(即职前职后培训一体化)的思想。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张广斌
社会主义核心价值观是中华民族赖以维系的精神纽带,中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。培育和践行社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。研究以价值教育校本化为主线,立足中华优秀传统文化,开展了历时七年的社会主义核心价值观教育理论与实践研究,培育了一支"知行合一"的研究团队,研发了面向教师的"五位一体"心灵成长课程和面向学生的"五学并举"文化习养课程,探索了学校实施的"四条渠道",营造了"三个协同"文化育人氛围,提出了新时代学校开展社会主义核心价值观教育的政策建议。
[期刊] 改革与战略
[作者]
李杰
科技创新呼唤创新文化先行,创新文化是在对传统文化进行分析,加以批判继承的基础上,在现实文化的土壤里不断成长的。构建科技创新文化就是在承传传统基础上,又要立足于现实,以营造一个有利于科技创新的文化氛围。
关键词：
科技创新 文化 构建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈小勇
学校文化与企业文化的碰撞和交融带来了人们对于高等职业教育文化本质的思考与探索。组织文化理论能够为寻找校企文化之间的相融性背景提供一种独特的视角。为此,我们需要进一步明确高等职业院校"学校文化企业化"概念提出的必要性、内涵和意义所在。
关键词：
组织文化 校企文化 融合
[期刊] 教育与职业
[作者]
王晓辉
文章从职业技术院校校园文化的内涵、特征及作用研究入手,在分析其现状的基础上,指出准确定位人才培养目标是构建特色校园文化的前提;制定战略性规划是关键;创新职教人才培养模式是活力所在;建设"双师型"教师队伍是根本保证;校园文化体系应从物质文化、制度文化和精神文化三个方面进行构建。
关键词：
高等职业技术院校 校园文化建设
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