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[期刊] 税务与经济
[作者]
刘文超 辛欣 任俊生
"共同创造"思想自20世纪90年代提出后,受到了学术界的普遍重视,已成为MSI未来两年的优先研究课题。"共同创造"思想的兴起源于消费者角色的演化、营销主导逻辑的转换和价值创造过程的转变。解析"共同创造"思想的逻辑起点并从行为主体、客体或对象、行为内容及其本质特征等方面对"共同创造"思想进行分析,有益于该领域研究的发展与深化。
关键词：
共同创造 消费者角色 营销主导
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
张钢 李慧慧
关于团队创造力的实证研究已产生越来越多不一致的结果,但这种结果不一致的一大重要来源却被忽视,即不同研究者对团队创造力进行了不同的概念界定和测量。内涵模糊性直接导致了测量上的诸多问题,对研究结论的内外部效度产生了很大的负面影响。文章总结了界定团队创造力的两种主要视角,并追溯了视角混淆的根本原因,进而详细分析了现有相关研究在构念测量上存在的三个主要问题,最后提供了明确概念内涵、开发相应测量工具的思路。
关键词：
团队创造力 概念内涵 研究视角 测量工具
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘惠琴 林功实 白永毅
作者在总结大量文献的基础上 ,论述了创造教育的起源 ,并从理论研究与实际应用两个侧面分别阐述了国内外创造教育的发展状况
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄学彬
文章分析了国家创新能力不足的现状,指出了高校应该从学生科技团队创造力培养入手,并基于对大量数据的研究分析,提出了高校、团队队长和团队队员在创造力培养方面的策略。
关键词：
高校 学生科技团队 团队创造力
[期刊] 当代财经
[作者]
杨红
文章对孔孟儒家理财思想的历史命运进行了简要分析。并认为孔孟儒家的理财思想主要体现在以下几方面：一是义利两全的原则；二是富国富民的目标；三是崇俭节用的生活准则；四是自强不息的敬业精神
关键词：
孔孟儒家理财思想,历史命运,内涵
[期刊] 软科学
[作者]
刘新梅 白杨 张蕊莉
在对组织创造力相关概念进行梳理的基础上,剖析了组织创造力的本质特征,从能力的视角界定了组织创造力;分析了组织创造力的构成要素,提出了组织创造力测量的相关维度,并对各测量维度下的指标选取进行了初步的理论探讨。
关键词：
创造力 组织创造力 特征 测量
[期刊] 职教论坛
[作者]
薛晓瑜 胡业华
"双师型"教师的培养是我国中等职业教育改革发展的重要环节。文章归纳和反思目前已有的"双师型"教师内涵及各种"双师型"教师认定办法,为制定更加完善、更加科学且符合中等职业教育发展需要的"双师型"教师认定办法奠定基础。
[期刊] 教育科学
[作者]
陈迁
长期以来,在儿童艺术教育领域,人们对于艺术技能与创造力能否协同发展的问题争议颇多,往往各执一端,将二者视为水火不容的两种对立事物。本文首先从探析艺术技能与创造力协同发展的内涵入手,进而从理论与实践两个层面阐释了开展艺术技能与创造力协同发展研究的重要意义。
关键词：
艺术技能 创造力 协同发展 内涵意义
[期刊] 南开经济研究
[作者]
高乐咏
欧共体投资创造与投资转移浅析国际经济系高乐咏战后以来，尤其是经过了８０年代的迅速发展，国际直接投资在促进全球经济的国际化过程中发挥着越来越重要的作用。许多学者指出，国际投资已经或正在成为世界经济增长的新的发动机。在这种情况下，影响世界经济的各种变量，...
[期刊] 职教论坛
[作者]
谭满益 李敏 宋刚勇 王磊
文章从一个新的角度构建了职业素质的三角形模型,深入剖析了职业素质的内涵,对普通高校加快内涵发展、推进职业素质教育的实践有着重要的现实指导意义。
关键词：
素质 职业素质 冰山模型 三角形模型
[期刊] 世界经济研究
[作者]
刘杰
90年代是美国占据优势的国际地位,重塑“领导世界”形象的时期。与此同时,作为“美国至上主义”负面反应的“向回转”思潮却在国内经济、政治、社会和文化各个层面日益盛行。在经济层面,这种思潮的典型外化形式就是所谓“经济民族主义”。就目前而言,“经济民族主义”
[期刊] 生态经济
[作者]
黄秀蓉 钭晓东
人类社会正步入＂海洋时代＂，大力发展海洋经济及其所衍生的＂海洋生态破坏与海洋生态补偿、各相关利益主体在海洋生态补偿中的复杂利益关系调整＂等方面的问题备受关注，引发各国及学界对海洋生态补偿问题的研究需求。而海洋生态补偿概念及其内涵辨析等基础理论问题无疑就成为其中的首要基础工作。在梳理海洋生态补偿内涵及其特性的基础上，对海洋生态补偿概念及其运行领域的特殊性进行了界定；并对海洋生态补偿的四大特殊性（海洋生态的整体性、海洋水体的流动性、海洋空间的立体性、渔民主体的＂强海洋依赖性与弱势主体性＂）作了系统的梳理；从而为海洋生态补偿的进一步深入研究夯实坚实基础。
关键词：
海洋生态补偿 概念 内涵 利益相关者
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯琦琳 王江涛
社会服务职能作为高等教育三大职能之一,其理念和实践源于美国职业教育,服务社会已成为现代高职院校的一项基本使命。有效的社会服务将促进高职教育推动区域经济和社会发展,有利于人才培养目标的实现,从而实现高职院校自身的可持续发展。
关键词：
高职教育 社会服务 内涵分析
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
李耀 王新新
价值到底是由谁创造的,一直是营销学研究争论的焦点之一,不同主导逻辑对其进行了不同的解释。本文通过对现有研究相关结论的分析和比较,指出顾客单独创造价值是顾客主导逻辑下价值创造的主要方式,并分析了顾客主导逻辑下顾客单独创造价值的途径以及相应的价值创造过程,最后指出了该领域的未来研究主题。
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