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[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐金寿
"全程式"实践人才培养模式的核心理念是"理实融合、实践育人",构建校内外结合、课内外兼容的开放式实训体系是实现实践育人的保障。构建开放式实训体系要遵循时间开放、空间开放、共建、共享、共赢以及实物、实景、实用、实效原则,并制定旨在促进实训教学科学化、制度化、规范化的管理制度,配备专职实训指导教师,积极组织开展第二课堂活动,依托兴趣协会组织开展各级各类的技能竞赛,依托现代教育技术拓展实训空间与时间等。
关键词：
全程式 人才培养模式 实践育人 实训体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李建丽 张念立
本文提出了高职物流管理专业区域开放式实训教学体系构建原则,认为应以物流信息化和供应链管理为主线,构建实训教学体系,力争实训项目的起点高、实用性强。
关键词：
物流管理 实训教学体系 实训项目
[期刊] 职教论坛
[作者]
张希坤
目前,职业教育发展进入加速时期,加强职教师资培养,已成为职业教育发展的关键问题。职教师范生"全程式"实践培训模式从模式人员及结构角色转变、课程设置与保障措施几方面做出改革,全面保障"双师型"教师素质,促进职业教育加速发展。
关键词：
职教师范生 “全程式” 实践培训 模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王海岳 顾志祥
基于高职教育应用型人才的培养目标和资源稀缺性优化配置的经济学思考,鉴于高职院校实践教学体系自我构建能力普遍不足的现状,以系统论方法原则构建"开放式"实践教学体系,是高职院校走出实践教学资源困境的现实路向。"开放式"实践教学体系的构建,包括开放式的课程内容体系设计、开放式的师资队伍建设、开放式的实践教学基地及其管理制度建设等。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜鑫
高校构建开放性实践教学体系,是缓解学生与企业就业矛盾,满足企业对人才需求的根本途径。文章从分析开放性实践教学的特点入手,提出开放性实践教学体系的构建内容,进一步探讨完善实验教学体系、加强实验教师队伍建设、建立长效机制等关键环节。
关键词：
工程教育模式 开放性 实践教学体系 校内
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐金寿
国家明确要求.切实把加强高技能人才工作作为推动经济社会发展的一项重大任务来抓。鉴于高职教育区别于普通教育的职业性特征。必须改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式.通过"五个结合"的途径与办法.构建人才培养"全程式"实践教学体系。体现"理实融合,实践育人"的教育教学思想,以培养从事一线生产的高素质技能型人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐湘桃 刘冬香 赵华军
实践教学在一定程度上决定着高职人才培养目标的实现和人才培养质量的提高。构建科学、有特色的实践教学体系,凸显高等职业教育的内涵和特色,培养大批适应区域经济发展需要的高素质技能型人才,对促进职业教育的发展和社会经济发展都具有深远的意义。文章结合广州铁路职业技术学院(简称广铁学院)多年来实践教学的探索与实践,探讨了"工学交替"模式下实践教学体系的构建。
关键词：
高职 实践教学 工学交替 实践教学体系
[期刊] 软科学
[作者]
单子丹 高长元 陈晓利
在划分开放式知识传导平台等级的基础上，揭示传导平台的建构流程、知识导入形态及表现特征，形成高技术知识网络的空间布局及治理框架；根据知识平台在虚拟空间运作的服务特质，阐述知识服务合力转换的关键因素，提出＂技术创新要素＋＂＂传导角色定位＋＂和＂异构空间群落＋＂三类知识服务模式，进而给出开放式知识传导平台的效用测度及管理方法。实践表明，知识传导平台的良性运作可以增强各个区域活动主体自主创新力量，激励外部创新要素的网络化、多元化发展，打破传统产业聚集的轨道锁定及规模不经济的反均衡现象。
[期刊] 企业管理
[作者]
晏威
当公司产品应用领域较多时，能否打造＂公司产品特色服务品牌，实现全程顾客关怀服务＂，将成为企业能否营销制胜的有力武器。Ｓ公司多年来生产的主要产品应用于家电、汽车、摩托车、铁路、建筑等多个领域，其营销工作主要侧重于市场和价格的管理。但就顾客范围广、顾客差异大的特点，多年来，Ｓ公司没有真正建立起以＂顾客为中心＂的管理模式，且顾客服务工作职能由销售、技术、质量、生产、科研等多个部门分散管理，导致对顾客需求的反应缺乏敏感性、信息传递流程过长、信息衰减严重、异议处置缺乏高效协作下的效率。
关键词：
顾客服务 全程式 营销管理 关怀服务
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吕明娥
随着高等教育体制改革的不断深化,大学生社会实践已从单一的学校组织,发展到学生自发组织和社会主体组织等多位一体的体系转变。传统封闭式社会实践格局被打破,开放式社会实践体系逐渐建立。开放式大学生社会实践体系包括"学校搭建平台式"、"学生自主组织式"、"政府搭建平台式"和"社会主体搭建平台式"四个部分。四种不同的社会实践类型,它们之间既有联系又有区别,其存在和发展顺应了大学生对社会实践的多样化的需要。正确认识和理解开放式大学生社会实践体系,有助于进一步深化对大学生社会实践的认识,有助于大学生社会实践资源的整合和配置,有助于加强对大学生社会实践活动的服务与指导。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐巧宁 宋侃怡 杜学文
职业教育的发展进入了新的历史时期，实训课中传统的单独授课模式已难以满足人才培养需求，因此建立优质的教师团队，开展协同教学成为了丰富教学形态的优选。然而实际教学中经常出现教师协同难、协同效果差、协同难持续等问题，使得协同教学沦为外在形式，难以深入教学内里。针对这些问题，综合运用协同学、活动理论、关联主义等基本理论，从动力单元、运行逻辑、学习机制多视角对协同教学进行深入剖析，构建适切于实训课的协同教学模式，以正确的理论指导实践，优化团队运作、规范协同流程，探索适合实训课的协同教学模式，为“双师型”教师队伍的建设和运作提供借鉴。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赖宇
新媒体时代媒介形态的革新与聚变对传媒人才能力结构提出了新的要求。得益于自媒体的迅速发展,人人都能够成为媒介,都能够广泛"发声",这也为新媒体实训方式带来了新的启迪。以自媒体为实训平台,以互联网思维作为创作训练导向,以视听产品代替实践作品,探索了新媒体实训教学的创新模式。
关键词：
新媒体实训 实训平台 创新实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈新耘
基于工学结合模式的实践教学体系由目标体系、内容体系、方法体系、评价体系、保障体系构成。目标体系强调引领性和激励性,侧重职业能力目标;内容体系强调针对性和可操作性;方法体系体现以"工"为主;评价体系可由课业实践考核、职业资格鉴定、项目产品验收、实习单位鉴定等构成;保障体系包括实践教学资源条件和质量控制两个方面。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
公丕国
实践教学是培养具有创新意识的高素质应用型人才的重要环节,也是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。对实践教学进行科学有效的管理,是提高和保证高等教育教学质量的重要举措。对独立学院而言,构建一个科学完善的实践教学管理体系比一般
[期刊] 中国高教研究
[作者]
左家奇
工学结合作为职业教育的一种人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力。高等职业院校如何依托行业优势,从学校与行业融合出发,延伸到专业与企业(产业群)融合、教学与生产融合是决定高职教育成败的关键。从办学实践出发,融合行业办学、融合企业育人、融合生产教学的"三重融合"的高职教育开放式办学模式,对培养"下得去、留得住、用得上"的应用型高技能人才是有益的探索。
关键词：
高职院校 办学模式 工学结合
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