标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6285)
2023(9021)
2022(7338)
2021(7062)
2020(6055)
2019(14048)
2018(14223)
2017(27409)
2016(15052)
2015(17296)
2014(17474)
2013(17025)
2012(15127)
2011(13546)
2010(13956)
2009(13403)
2008(13708)
2007(12655)
2006(11451)
2005(10746)
作者
(41805)
(34500)
(34226)
(32970)
(22179)
(16236)
(15757)
(13175)
(13159)
(12644)
(11832)
(11802)
(11259)
(11216)
(10863)
(10671)
(10405)
(10075)
(9981)
(9980)
(8681)
(8514)
(8271)
(7917)
(7905)
(7857)
(7773)
(7752)
(6951)
(6641)
学科
管理(56706)
(54984)
经济(54893)
(47389)
(43790)
企业(43790)
方法(27180)
数学(23287)
(23241)
数学方法(22722)
(19984)
(19883)
银行(19839)
(18445)
中国(14202)
业经(13571)
(13350)
财务(13291)
(13283)
制度(13272)
财务管理(13257)
(12787)
金融(12784)
(12750)
企业财务(12518)
理论(12296)
(12046)
业务(10522)
(10486)
体制(10399)
机构
大学(209208)
学院(207665)
管理(84608)
(82388)
经济(80231)
理学(70188)
理学院(69450)
管理学(68130)
管理学院(67707)
研究(62988)
中国(58321)
(45750)
(44896)
科学(35648)
财经(34180)
(34170)
中心(31448)
(30845)
(30834)
(28665)
北京(28502)
(27469)
研究所(27233)
业大(26294)
(25725)
师范(25497)
财经大学(25456)
经济学(25102)
(24823)
银行(23810)
基金
项目(128388)
科学(101899)
研究(96040)
基金(93674)
(79455)
国家(78849)
科学基金(69495)
社会(60425)
社会科(57369)
社会科学(57352)
(50065)
基金项目(48246)
教育(46759)
自然(44926)
自然科(43929)
自然科学(43923)
自然科学基金(43132)
(41824)
资助(40107)
编号(39708)
成果(33263)
(28959)
重点(28799)
(28575)
课题(27975)
(26988)
教育部(25658)
(25505)
创新(25299)
大学(25172)
期刊
(96061)
经济(96061)
研究(65591)
中国(50712)
(39995)
管理(37020)
(34761)
金融(34761)
教育(27461)
科学(26610)
学报(26450)
(25765)
大学(21681)
技术(20898)
学学(20189)
财经(18140)
(15418)
农业(15357)
业经(14292)
经济研究(14077)
问题(11473)
财会(11126)
理论(10829)
会计(10715)
技术经济(10644)
统计(10562)
现代(9989)
(9965)
(9843)
实践(9699)
共检索到336361条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李红亮  马宏建  
成人持续学习、接受教育的本质就是持续形成生存、发展和完善自身所需的能力和素质,成为"全人";机制上要求对成人所学知识、表现和综合评价等不断进行记录,即学籍管理。"全人"成人持续学习机制与"学分银行"学籍管理模式内在关联,有着一定的契合性。本文探讨了"全人"成人所需能力和素质的持续学习本质,"全人"成人持续学习机制的独特性,"学分银行"学籍管理模式的创新性,"全人"成人持续学习管理机制与"学分银行"学籍管理模式的内在关联等四方面内容。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李红亮  陆汉栋  
本文认为成人继续教育是建立终生学习制度的一种追加型教育,具有灵活性、开放性、终身性的特点。"学分银行"模式的推行可构建成人继续教育学习成果互认和转换的新型学籍管理体制。实施"学分银行"模式下学籍协同管理的路径与对策应从几个方面分析:国家法规政策、行政管理机构、开放服务体系、数字化服务平台、新型学籍协同管理体系、试点实验。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨帆  庄培灿  丘敏  
服务是一种人性化的管理理念,将服务导向引入学籍管理是对"生本理念"的具体实践。文章基于学籍管理活动的类别以及学籍管理活动的周期性、程序性、偶发性等特征,构建了服务导向的学籍管理模式,主要包括学籍服务部、服务对象和中间组织这几个模块,通过服务需求、数据反馈以及服务响应提高学籍管理的效率。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 郝克明  
本报告分为三个部分:第一部分梳理了终身学习和学分银行的教育管理模式产生的背景;第二部分分析了在当今时代背景下终身学习与学分银行教育管理模式所承载的战略任务;第三部分提出了关于建立我国学分银行的若干思考和建议,如对通过非学历教育的学习成果实行登记制度,有步骤地科学开展对学习成果的认定、积累和转换工作;建立不同类型学习成果的认证、评估与转换制度,一定要建立在科学研究和认真探索与实践的基础上;要把区分不同的情况和提高质量放在突出的位置上;建立和完善与学分银行相配套的人才选拔制度。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李红亮  马宏建  
出台"学分银行"制度和模式涉及的政策,关键和难点在于学籍管理。需要探讨有利于"学分银行"学籍协同管理的路径,制定相应的政策,包括:出台相关法规、条例、制度;建立专门政府管理机构;授权相关的组织机构服务;开放、灵活、互转学籍管理制度;建立学分制收费的制度;形成横纵协同管理的机制;搭建开放的公共服务技术平台。
[期刊] 中国金融  [作者] 金肖红  
经济转型和结构调整时期,中小商业银行面临存款增长、资产质量管理和人力资本开发等诸多竞争压力,经营管理亟须进行转型升级。理论和实践都证明,走市场化发展道路,科学准确把握企业和市场的关系,在银行内部经营管理上,细化专业分工,推动劳动生产力的进步;扩大内部市场规模和范围,激发经营活力加速业务发展,增进
[期刊] 管理世界  [作者] 盖建华  潘丽  
本文以博弈学习方式揭示了信息不对称环境下,消费者在不具备关于网上银行认知的共同知识时,自身特性和学习过程是如何影响其对网上银行的技术感知的,强调信息传递和使用经验的重要作用,得出有效的消费者培育策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李红亮  陆汉栋  
本文从成人高等教育的特点,学分制教学的优点等入手,为解决成人高等教育的学年制教学及收费存在的弊端,首先构建成人高等教育学分制及收费管理的系统框架:建立适合学分制实施的远程教学、网络平台;构建学分制教学管理、学籍管理体系;再构建学分制收费管理方案、各专业大类学分制收费标准。接着研究与此匹配的学分制教育行政管理政策、收费管理政策,最终完善成人高等教育学分制及收费管理模式,以确保成人高等教育的教学质量、人才培养质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李红亮  马宏建  
成人继续教育的目的就是持续形成终生所需的能力和素质,建立"学分银行"的本质是确保终身学习背景下学习成果能够认证、转换、积累和兑付资格证书。本文分析了:日本、韩国成人继续教育"学分银行"实践模式,英国、欧盟成人继续教育"学分银行"实践模式,澳洲成人继续教育"学分银行"实践模式,中国成人继续教育"学分银行"实践等中外四种"学分银行"的实践模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陆汉栋  李红亮  
"中国梦"的内涵,是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。"学分银行"管理模式与培养塑造和谐成人,实现"中国梦"所需要的全面发展的人内在密切,有着一定的契合性,存在着关联机制。本文探讨了和谐成人培养的目的、创新和谐成人培养的制度、强化和谐成人培养的效能、契合和谐成人培养的本质等五个方面的关联内容。
[期刊] 金融论坛  [作者] 潘小明  李杰  
目前国内商业银行投行业务的市场格局还尚未成形,股份制商业银行开展投行业务存在短期机会,中长期来看也存在较大潜力。短期来看,股份制商业银行在缓解传统业务流失压力的同时,应抓住直接融资市场迅速发展中的业务机会,实现盈利多元化,为实现这一短期目标,股份制商业银行需理顺投行业务运营机制,并按照准事业部制设立专营机构。中长期来看,股份制商业银行应适时介入新的业务领域,通过战略投入实现未来收益和银行再造,为此股份制商业银行应打造专业团队,积极研究综合化经营模式下新兴业务领域的经营管理模式,争取业务牌照,逐渐介入盈利性更高的券商类投行业务。
[期刊] 金融研究  [作者] 沙振林  
随着利率市场化的推进,商业银行面临着越来越大的利率风险。股份制商业银行现行的利率管理模式已经逐渐不适应银行业务发展和风险控制的需要。本文讨论了在现行利率模式下存在问题,并参照国际上的先进管理模式,与现实相结合,探讨了建立股份制商业银行新的利率管理模式的一些思路。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 彭飞龙  
基于全民学习与终身学习的视角,慈溪市在广义学习的概念基础之上,提出了全面建设学习型社会的一种发展模式。其在为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件的基础上,将学习与学分相关联,探索了区域性市民学分银行的实现方式和运作模式。学分银行所建构的学习成果积累与统计、学分认证与转换、学习鼓励与信用等体系,不仅突破了传统约束,而且在实际运作中,得到了广大市民的积极响应,并在技术手段的实现上取得了非常有价值的实验性成果。
[期刊] 中国金融  [作者] 张欣  
近年来,基于互联网及移动互联网的金融创新如火如荼,各家银行也纷纷启动了新一轮大规模的业务流程再造和信息系统升级工程。在此过程中,银行将遇到系统质量、用户体验、信息安全和建设成本等诸多方面的挑战,传统的银行测试管理模式也面临新的考验。银行测试部门面临的主要问题测试部门定位弱势。目前,银行测试部门基本定位还是一个技术部门,在IT板块内部扮演了质量"复核员"的
[期刊] 金融论坛  [作者] 朱耀稷  徐程兴  
抵销作为银行主动管理风险、积极维护债权、提供优质服务的有效工具,在当前的社会、经济、法律背景下研究推广具有特别的现实意义。基于抵销理论探索和国内大型商业银行抵销管理经验,本文研究了国内商业银行抵销管理模式。该模式包括四大关键要素,即建立完备的抵销法律制度平台,建立高效的抵销信息管理平台,建立监控检查与培训宣传的支持机制,建立调查、研究与闭环管理的发展机制。在该模式下,商业银行能够系统化、高效率、可持续行使抵销权,维护自身合法权益,进而推动实现"诚信友爱"的和谐社会。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除