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[期刊] 比较教育研究  [作者] 牛欣欣  洪成文  
作为较早加入世界贸易组织的成员国之一,新加坡并未签署开放教育市场的协议,未作出教育承诺。然而,它却积极顺应经济全球化、教育国际化的要求,在实践中不断推动本国高等教育的国际化,大力提高高等教育的质量和水平,新加坡的诸多举措与作出教育承诺的国家并无本质区别。本文研究了入世后新加坡采取的一系列高等教育发展措施,探讨了其高等教育发展的成功经验,以期为入世后中国高等教育的发展提供些许有益的启示。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张炜  
高等教育内涵式发展已从关注规模扩张转向以质量提升为核心的适度规模发展,是中国特色高等教育的理论成果与实践探索。新时代应把握新的历史方位,充分认识我国高等教育发展的新特征、新目标、新征程、新战略和新要求,贯彻新发展理念,加快创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展,实现高等教育内涵式发展。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 李谷成  
随着工业化和城市化的不断推进,中国经济进入高质量发展阶段,人民对美好生活的向往对农业经济学科发展提出了更高要求。农业经济学科作为一门应用社会科学,必须遵循学科发展规律,未雨绸缪,积极应对时代变迁所带来的挑战。本文在对以我国高校(高等教育)为主的农业经济学科发展历史进行回顾的基础上,客观总结了改革开放以来这一学科所取得的长足进步,但随着经济发展阶段的变化及结构转型,该学科也面临着一系列的挑战,包括基础学科的介入、研究重点的变化和全球化的竞争等。在总结和借鉴国际发展经验的基础上,最后提出了促进农业经济学科转型发展的对策建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王静修  马陆亭  
我国近30年来高等教育现代化发展进程中,周远清同志是位典型人物。梳理他主要的高等教育现代化发展进程中实践和思想探索,主要有"思想是高等教育发展的灵魂""规模、结构、质量、效益协调发展""培养人才是高等学校的首要任务""质量是高等教育的生命线""素质教育思想是中国对世界教育思想的特有贡献""学风是一门没有列入课表的必修课""改革的意识要增强""国际视野、中国道路""大改革、大发展、大提高"和"建设高等教育强国"十个方面。这些方面的思想总结是我国当代高等教育现代化实践的一些主要的思想支撑,对我国今后高等教育的发展具有借鉴作用。
[期刊] 经济学家  [作者] 唐朝纪  唐克  赵曦  刘家强  
该文从教育产业化的基本概念和内容的界定出发, 对我国高等教育产业化的基本途径、经营与管理等问题, 进行了深入、系统的研究。提出中国高等教育发展的最大障碍是体制障碍, 高等教育发展的基本方向是按产业方式运行; 并以人文精神为基础, 以市场价值为导向, 实现高等学校的自主办学、自我积累和自我发展; 通过深化教育管理体制改革,中央政府的宏观调控, 必需的国家支持和全方位的对外开放等途径, 实现高等教育产业化。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陆国栋  
我国高等教育由于历史文化制度等原因呈现出巨大的复杂性。破解高等教育的难题有颁发文件、依靠信息化、依靠技能以及依靠政策、制度、机制、体制、文化等四条基本路径。浙江大学在重建基层教学组织、创建系列核心课程、构建立体实践体系、在线教育课程创新等方面做出了自己的探索与实践。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 房剑森  薛天祥  
[期刊] 旅游学刊  [作者] 王敏  
旅游高等教育中导入双语教学 ,其现实意义毋庸置疑。基于《旅游市场营销学》的双语教学实践 ,本文着重探讨了双语教学在旅游管理专业教学过程中的实践模式 ,实施双语教学的关键 ,双语教学中需要注意的问题 ,同时对今后旅游高校推行双语教学提出了设想
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邵成  
标杆管理是现代社会的一种最易行、最直接、最实用有效的科学管理方法,也是全球公认的一种管理理念,20世纪90年代起,国外高校开始引入标杆管理。本文在对标杆管理内涵与发展现状进行阐述的基础上,分析高等教育标杆管理的实施步骤与途径,并进一步展望标杆管理作为科学的管理手段如何在今后的高等教育发展中发挥作用,为我国高校实施标杆管理提供有益借鉴。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 丁晓昌  
质量是高等教育的生命线。快速发展中的质量问题,更不可有丝毫松懈。江苏高等教育大众化进程起步较早。1996年在全国率先扩招,提前步入跨越式发展轨道。到2007年底。全省共有普通高校120所,在校生156.88万人,高等教育毛入学率达37%。为适应高等教育发展的新形势,满足经济社会发展需求,根据教育部的部署,结合省情特点,我们积极推进内外
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李立国  
[期刊] 中国高教研究  [作者] 谢和平  
建设人力资源强国和高等教育强国是一项长期而艰巨的历史使命和时代责任。要实现这一奋斗目标,必须进行战略性思考,深入认识世界人力资源强国的主要特征,准确把握国际高等教育发展创新的趋势,系统研究世界一流大学和高水平大学快速发展的基本经验,以促进我国高等教育和高水平大学又好又快发展。四川大学近年来勇担自身时代责任,根据国际高等教育发展创新趋势,在学科建设、科学研究、人才培养、国际化、社会服务、管理体制机制改革等方面采取了一系列创新举措,实现了跨越式发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 顾建民  王爱国  
近几年来我国部分发达地区出现的大学城现象 ,是政府、高校、社会等多种力量积极参与和共同努力的产物。大学城对我国高等教育改革和发展具有多重意义 ,但其发展过程中存在的规划、投入、管理等问题也不容忽视。为此 ,大学城的建设应当遵循协调发展、规划先行、体制创新、科学管理等原则
[期刊] 教育研究  [作者] 郑文  陈伟  
在"中国模式"研究成为热点的大背景下,中国高等教育越来越凸显其自身独具特色的发展模式。这种发展模式的基本特征是,基于跨越式发展以便追赶先发国家的目标,按照冲击—反应式发展逻辑,因应目标多元而高远但资源紧张且供给机制尚待优化的实际国情,坚持重点论原则,举全国之力,以试点方式,强有力地推动高等教育系统中重点区域、重点项目、重点单位的快速发展。高等教育发展的中国模式,独具特色,但任重道远。
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