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[期刊] 职教论坛
[作者]
李春华 周海英
新冠肺炎疫情期间,为贯彻教育部"停课不停学"的指示,江苏省高职院校组织师生通过网上学习的方式开展线上教学。为及时掌握在线教学情况,提高教学效果和质量,通过发放网上调研表的形式对苏南地区部分高职院校的教师、学生进行调研,并根据反馈情况指出了高职院校在线教学存在的主要问题是在线教学平台的可用性有待进一步完善、师生短期内适应在线教学的程度不一、线下课堂有效的互动交流难以被线上教学替代、在线教学目标定位不明确、缺乏高质量的在线教学培训、实践性较强的课程无法实现线上教学、在线教学效果难以科学评价、技术保障能力有待进一加强,探讨了高职院校在线教学效果提升的策略:学校予以高度重视,出台相关政策长期支持;做好课前学情分析,精心组织在线教学设计;主动调整教学目标,有效把控教学实施过程;巧妙进行跟踪反馈,精准把握在线教学质量;加强信息素养培训,做好教学平台技术保障。
[期刊] 经济师
[作者]
宫远洋 吴维仲 孙成
新冠疫情突发之时，较“非典”时期相比，网络技术更加发达、先进，但利用慕课资源和直播平台进行大规模的线上授课，仍存在诸多问题和挑战。为高校应对此类突发性事件的教育教学积累经验，建立应对大规模突发事件高校教学应急响应机制，通过线上教学前期准备、线上教学实践，总结相应对策。并以此为契机，利用在线课程平台或直播工具建立网上虚拟课堂，引导教师创新远程教学模式，快速提升教师教学信息化水平，着力推进“线上教学、线下研讨”的高校课堂教学改革。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑东辉 叶盛楠
在全国推行"停课不停教"的背景下,本研究从教学认识、教学实践、教学体验、教学支持四个方面编制了"中小学教师线上教学调查问卷",并利用问卷星平台开展大规模网络调查。调查对来自浙江、江苏、山东、河南四省的14348份有效样本进行了统计分析,结果发现:第一,教师根据自我认知努力实践线上教学;第二,教师付出比线下教学更长的工作时间,但教学效果一般;第三,教师主要遭遇来自网络与学生学习的困难,期望改进学生学习;第四,教师获得学校活动与制度方面的充分支持,对教学产生了一定促进作用。基于此,提出了实施基于学习资源包的超时空个性化教学、提升教师运用技术服务学生学习的素养、加强线上教学与线下课堂之间的协同互促三方面建议。
关键词：
停课不停教 线上教学 调查
[期刊] 科技管理研究
[作者]
徐旦 陈颖芳
随着社会主义新时代的到来,社会对高等技术人才的需求愈发旺盛,高职教育因此备受关注和重视。同时,在社会高速发展与信息大爆炸的双重作用下,高职院校学生的思想容易受到各种外在因素的影响。在此背景下,高职院校思政教育建设的重要性和紧迫性不言而喻。高职院校思政教育重视度的提升以及受到的广泛关注对于高职院校的思政教育教学来说既是机遇,也是挑战。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
石艳
新冠肺炎疫情的爆发迫使中国教育结构产生变革,"停课不停学"是疫情期间中国教育领域面对结构性变革所推出的重要举措。在此背景下分析教师面对变革的压力及由此激发的能动性具有重要意义。教师能动性对疫情期间的教育生活具有重塑作用,具体表现在对教师文化、教学形式以及教师角色的重塑。"停课不停学"是暂时性的教育变革,要将教师在此期间所发挥的能动性绵延入日常教育生活,需要为教师提供"自然合作"的组织文化氛围、权力空间以及发展动力,构建教师能动性的支持体系。
关键词：
教师能动性 教育结构变革 “停课不停学”
[期刊] 教育与职业
[作者]
董杨琴 曹洪其
教学质量是高职教育的生命。课堂教学作为高职院校教学工作的中心环节和最基本的教学组织形式,是保证与提高教学质量的关键环节。当前,各高职院校的课程改革正处于探索和发展阶段,文章借鉴国内外高校评价体系中的合理因素,提出了一种全方位、多层次的课堂教学效果评估指标体系,希望在激发教师的教学积极性、引导学生的学习自觉性的同时,进一步促进和深化高职院校的教学改革。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
吕建辉
理工院校文献课教学效果的调查分析吕建辉（西安地质学院图书馆）１调查情况为了检查国家教委关于文献检索课的两个文件落实情况，掌握文献检索课近几年的发展状况，我们在１９９１—１９９３年期间，对理工院校曾接受文献课培训的４１１名本（专）科生和研究生，通过调查...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张淑辉 高雷虹 杨洋
实践教学是高校培养学生创新能力的重要教学环节;在教学活动中存在多种非线性主客观因素,影响实践教学效果。基于大学生创新能力提升视角,构建高校实践教学效果影响因素的结构方程模型开展实证检验。结果表明,实践教学质量因素、师资因素、学生自主参与因素均对创新能力提升的实践教学效果有显著正向影响。其中,实践教学质量因素的影响最大。
关键词：
实践教学效果 创新能力 结构方程模型
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郎宇 刘宝庆
随着信息技术发展,翻转课堂作为一种新型教学模式应运而生,在职业院校教学中的应用日趋广泛。在对翻转课堂教学模式进行分析的基础上,结合电子商务专业教学特点,针对课程教学中存在的问题,提出相关改进措施,以期对高职院校电子商务专业更有效地开课堂教学提供参考。
[期刊] 物流技术
[作者]
周蓉
基于高职物流管理专业背景阐释工学结合课程以及教学效果评价的含义,并提出了现实高职教学评价的不足,在此基础之上,结合了国外和国内相关研究的现状,总结了目前研究者已达成的共识和现有研究的不足之处,并提出了今后高职物流管理专业工学结合课程教学效果评价研究的重点。
关键词：
高职 物流管理 工学结合 教学效果评价
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孙立清
高职学生入学时的英语水平差异较大,给英语教学带来了极大的影响。文章就盐城纺织职业技术学院英语分层教学的效果展开调查研究,对调查结果进行分析总结,并在最后提出了几点实践心得。
关键词：
高职英语 分层教学 调查研究 实践心得
[期刊] 华中师范大学学报(自然科学版)
[作者]
谢耀辉 万坚 夏欣
在当前“互联网+教育”背景下，如何有效地保障线上教学的效果是众多教育实践者及研究者广泛关注的问题.该研究基于一线教师的视角，采用在线问卷调查法，深入分析影响高校线上教学效果的因素.回归分析结果表明，整合技术的学科教学法知识水平(TPACK)对在线教学效果具有显著性影响.基于此，该研究提出了优化线上教学效果的策略，即通过采用政策驱动教师转变教学技术观念、建立教师信息化教学能力认证标准、建立教师TPACK知识的共享机制等措施，不断提高教师TPACK水平.
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田学会
健美操是学校体育课的一个重要教学内容,以其独特的魅力吸引着青少年。本文针对健美操教学中存在的学生练习积极性不高等问题,从6个方面阐述了提高健美操课堂效益的方法。
关键词：
健美操教学 健美操 课堂效益
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
郭琳琳 李爱红
一、引言当今伴随着技术进步而迅速变化的商业环境对会计人才提出了更高的要求。作为会计人才最主要输出方的高校财务类专业(会计学、财务管理学),近年来虽然也进行了很多改革,但在教学模式、课程设置方面仍滞后时代发展。教学模式以遵循传统的讲授式教学、标准化考试为主;课程设置基本以财务会计、管理会计和审计学三分天下,虽然安排会计信息化课程,但此类课程主要是讲授会计软件应用,其中又以会计核算为重,
[期刊] 中国成人教育
[作者]
骆建建
高职院校教师教学能力亟待提升,传统的包括督导听课、教学效果测评、教研室教研活动等提升手段因混淆了"符合要求"与"不断提高"之间的关系,普遍效果不佳。目前,需要建立"测评+培训"的提升模式,测评旨在解决"符合要求",也就是教师规范性的问题,培训旨在解决"不断提高",也就是教师发展性的问题。
关键词：
高职院校 教师教学能力 提升 测评
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