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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
廖曙洪
本文对如何在中等职业学校实践"企业化"教学模式进行了探索。将教学班级设计成一个企业组织,教学过程按企业的实际工作过程而设计,学习内容融入"工作过程"中,使学生熟悉企业的运作、组织结构、经营理念、管理方法、质量控制及文化内涵等情况,具备迅速适应企业工作的能力,从而提高学生的就业竞争力。
关键词：
“企业化” 工作过程 就业导向
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姚安 何江华 黎国玉
本文对佛山市南海区九江职业技术学校开展一体化教学模式的情况,从营造实施一体化教学的良好氛围、培养适应一体化教学的"双师型"教师、实施对课堂教学质量的控制等几个方面进行了探讨。
关键词：
一体化教学 “双师型” 教学质量
[期刊] 职业技术教育
[作者]
彭程
基于现代道德理论、建构主义理论和现代心理健康教育理论构建"SKT"德育教学模式,在教学过程中转化为六个基本环节:确定主题—创设情境—感受体验—分享交流—总结提炼—实践应用。通过学生乐于参与的活动,在教师的启迪和帮助下,使学生在快乐体验的过程中,通过理解和内化,提升道德修养。
关键词：
中等职业学校 德育 教学模式 SKT
[期刊] 职业技术教育
[作者]
顾容 张东
STEM教育在K-12年级中的开展已较为广泛,中等职业学校作为我国高中教育阶段的重要组成部分,研究STEM教育在中等职业学校的开展,构建中职STEM教学模式意义重大。在明确指出STEM教学模式内涵的前提下,以5E教学模式为基础,结合工程设计流程,构建出中等职业学校的STEM教学模式,以期为未来STEM教育的研究发展提供理论参考。
关键词：
中等职业学校 STEM 教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓泽民 雷骏婷
本文选取三所国内以学生管理特色知名的中等职业学校,对其军事化、企业化、自主化三种比较典型学生管理模式下的学生学习、生活和发展情况进行了深度调查,并采用SPSS19.0对调查数据进行了描述性分析、相关性分析及差异性分析。调查发现这三种学生管理模式下,学生的学习、生活和发展各有不同,得出了应采用分层次、弹性化的综合管理寻求学生最大发展的结论。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈耕 颜学华 曹诚仲 杨祖荣 谭昌藩 叶洪 邓平 冉伟 侯发耀 卢万明
校企合作是职业院校发展的必由之路，是职业院校人才培养的内在要求，是推动职业院校向前发展的战略引擎。本文总结了＂园校互动，校企融合＂人才培养模式研究与实践的主要做法、取得的成果、产生的效果，提炼出＂十大＂融合形式、＂十共＂运行模式、＂八化＂教学模式以及运行机制，为全国中等职业教育改革与发展提供了可供借鉴的经验。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王启龙
教师到企业生产第一线的实践进修是提高中等职业学校教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径,在具体执行过程中,职业教育相关部门、职业院校、企业和教师各方面都存在着不同程度和不同方式的困难与阻力,可以通过制定地方性法律法规、建立相应机构、完善学校长期的教师轮训计划、深层次紧密型的校企合作、制定个性化实践方案等途径来促进专业教师到企业实践。
关键词：
职业教育 教师进修 校企合作 中职教师
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郝永贞 陈丽娜
中等职业学校学生生命化心理健康教育是立足于生命的视野对职校生心理健康教育的一种重新理解与反思建构。其模式是以职校生的生命为基点,遵循职校生生命的特性,用合乎职校生生命本体的方式,对职校生进行认识生命、珍爱生命、发展生命的多层次的心理健康教育。建构职校生生命化心理健康教育模式,要关怀精神生命的成长,重视生命议题的探究,关注生命体验的获得,注重生命潜能的开发,强调生命主体的对话。
关键词：
中等职业学校 生命化 心理健康教育 模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
查峥嵘 邓宏宝
校企融合是举办职业教育的必然要求,在此模式下构建合理的内部治理体系属于跨界治理的课题。企业入股民办中职学校,组建融合模式下的学校股东会、理事会、监事会和执行机构,校办企业作为独立核算的企业法人和学校行政职能部门平级,在校长的协调下和各专业系部之间充分实现整体资源共享,在产权明晰、所有权和办学权分离的基础上构建权、责、利制衡与协调统一的组织结构和制度体系,在实践中持续提升办学效率与效益,开展独具特色的校本研究。
关键词：
校企融合 内部治理 治理结构 管理架构
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐建君 韩冬华
文章指出了某市中等职业教育校企合作的模式,叙述了目前的发展状况,分析了存在的问题;并着重在理论层面上,阐述了校企合作的历史趋势与合作的优势,同时就校企合作的原则、机制的保障及合作环境的营造提出了可行性的建议。
关键词：
中等职业学校 校企合作 模式 调研报告
[期刊] 职业技术教育
[作者]
2010年12月,教育部在上海召开新世纪以来第一次全国中等职业教育教学改革创新工作会议,刘延东国务委员在给会议的批复中强调,要"创新人才培养模式"。同月,教育部出台《中等职业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭德侠
近几年来,特色创建已成为我国中等职业教育中的一个热潮。就目前国内中等职业学校的实践状况来看,呈现出概念模糊、理念欠缺、缺乏切实可行的操作模式等弊端。作为一种有效的管理方式,特色创建强调对学校发展的整体思考、管理方式的改善,强调自下而上、内在发展,关注相关技术的应用,通过强化学校的优势领域,逐步实现特色创建的共同愿景和师生精神、行为方式等的改变。
关键词：
中等职业学校 特色创建 模式 重构
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王世波
本文认为,应改变传统实践教学模式,要把教学任务根据知识特点、规律分解成可在真实企业环境中实现的教学项目,应以项目导向为主线构建"企业化运作"实践教学模式。
关键词：
管理专业 实践教学 项目导向 企业化运作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
柳臻 张大凯
实践表明,创设自主的教育教学环境,能培养学生的学习兴趣和进取心,提高学生的自主、合作、探究学习能力。中职教育"学、探、做"教学模式营造了自主学习的空间,突出了教师主导和学生主体的地位,解决了教与学存在的主要问题,促进了教学质量的全面提升。
关键词：
中职教育 学、探、做 教学模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
何超萍 张建荣
中职学校专业教师实践能力缺乏,企业顶岗实践培训的效果不佳。企业兼职对提升教师专业实践能力、促进教学改革的作用受到了教师群体的认同。文章在分析了中职专业教师企业兼职利弊基础上,借鉴高校已有的管理措施与方法,提出制定"中等职业学校专业教师企业兼职管理规定"的建议,界定允许兼职的范围、明确符合兼职的条件、说明兼职的时间、违规情况处理、完善审批和核实的流程、维护教师自主性及合理利益,通过企业兼职促进中职师资队伍建设。
关键词：
中职学校 教师 兼职 实践
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