- 年份
- 2024(2896)
- 2023(4381)
- 2022(3693)
- 2021(3565)
- 2020(2992)
- 2019(6728)
- 2018(6658)
- 2017(11597)
- 2016(6613)
- 2015(7825)
- 2014(8022)
- 2013(7430)
- 2012(6916)
- 2011(6226)
- 2010(6688)
- 2009(5898)
- 2008(6207)
- 2007(5858)
- 2006(5232)
- 2005(4834)
- 学科
- 济(21509)
- 经济(21480)
- 管理(19602)
- 业(17063)
- 企(15225)
- 企业(15225)
- 教学(10129)
- 方法(8739)
- 理论(8413)
- 数学(6913)
- 中国(6694)
- 数学方法(6554)
- 农(6350)
- 学法(6180)
- 教学法(6180)
- 学(6096)
- 业经(5758)
- 教育(5285)
- 财(5253)
- 制(5012)
- 销(4519)
- 供销(4514)
- 学理(4384)
- 学理论(4384)
- 地方(4304)
- 贸(4186)
- 贸易(4181)
- 易(4060)
- 农业(3899)
- 和(3867)
- 机构
- 学院(95290)
- 大学(93049)
- 管理(31908)
- 研究(30745)
- 济(29655)
- 经济(28689)
- 理学(26825)
- 理学院(26448)
- 管理学(25501)
- 管理学院(25339)
- 中国(23736)
- 京(21276)
- 科学(21157)
- 所(16422)
- 农(15994)
- 江(15770)
- 范(15473)
- 师范(15263)
- 财(15034)
- 中心(14896)
- 研究所(14780)
- 技术(14682)
- 业大(13910)
- 北京(13765)
- 州(12941)
- 农业(12550)
- 师范大学(11965)
- 教育(11572)
- 职业(11557)
- 财经(11229)
- 基金
- 项目(56974)
- 科学(42772)
- 研究(42617)
- 基金(37252)
- 家(32872)
- 国家(32548)
- 科学基金(27441)
- 省(24259)
- 教育(22728)
- 社会(22676)
- 社会科(21318)
- 社会科学(21307)
- 划(20075)
- 基金项目(19243)
- 编号(19026)
- 自然(18517)
- 自然科(18109)
- 自然科学(18104)
- 自然科学基金(17741)
- 成果(16321)
- 资助(16320)
- 课题(14532)
- 重点(13297)
- 年(12602)
- 部(11680)
- 创(11662)
- 发(11584)
- 大学(11495)
- 项目编号(11487)
- 创新(10839)
共检索到153449条记录
相关度优先
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王勇
"项目导向,任务驱动"的教学模式逐渐为人们所接受,在教学改革中取得了很好的效果。本文从实施这种教学改革的必要性出发,具体介绍了"任务驱动"教学法在营销调研综合实训教学中的运用。
关键词：
工学结合 营销调研 任务驱动 综合实训
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈彩珍
任务驱动教学法强调"做中学"、"学中做"。教师通过任务设计、任务呈现、任务分析、任务实施、任务评价、任务延展等环节,可使学生通过完成一个个具体的任务,掌握教学内容。任务驱动教学法应用于高职高专商务英语专业实训,可使学生从被动学习转变为主动积极而又有创造性的学习,更快、更有效地掌握知识和技能、提高综合素质。
关键词：
任务驱动教学法 商务英语 实训
[期刊] 教育与职业
[作者]
陆施予 何红光
文章提出以建构主义理论为基础,将任务驱动与案例教学相结合,并应用于市场营销教学,构建适合市场营销教学的任务驱动案例教学模式。该模式可以实现以学生为主体、教师为主导的教育理念,改善课堂氛围,提高教学针对性,充分调动学生自主学习的积极性,是探索培养具有知识、能力、素质协调发展的应用型人才的新路径。
关键词：
任务驱动 案例教学 教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡云
"模拟职业角色的任务驱动"教学法将课程的知识和技能内化为职业角色的工作任务,在教学中让学生模拟不同职业角色、贴近职业环境、承担职业任务,由被动学习知识转变为有责任感的职业角色主动积极地完成工作任务的一种新的教学方法。本文分析了"模拟职业角色的任务驱动"教学法的特点和理论基础,结合综合布线技术课程的特点,对重构与职业角色关联的课程模块、设计模拟职业角色的教学任务以及"模拟职业角色的任务驱动"教学法的实施环节进行了探讨。
[期刊] 财会通讯
[作者]
窦亚芹 李跃中
应用型本科教育的主要任务是培养面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才,其教学体系应注重学生实践能力的培养,突出体现"应用"性,有着不同于精英化高等教育或研究型大学的人才培养特点。长期以来,在应用型本科会计专业教学中总是遵循"课堂讲授→课后练习→课程设计→期末考核"的模
[期刊] 教育与职业
[作者]
王素梅
在当前汉语热不断升温、汉语推广工作在全世界迅速展开的新形势下,改善教学方法、提高教学质量成了一个不容忽视的问题。文章分析了当前教学法方面存在的几个问题,提出了运用综合法进行对外汉语教学的主张,阐述了综合法的本质特点,并对在教学中如何实施综合教学法提出了建议。
关键词：
对外汉语 教学法 综合法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
翟新芳
在会计教学中使用案例教学法,可以增强学生的感性认识,提高学生的综合能力。本文以"会计综合稽核方法"这一知识点为例,结合具体教学对象分析,利用详尽的教学设计,展示了案例教学法在会计专业知识传授中的运用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王玲 陈军
本文以行动导向教学法理论为指导,结合西门子技术教育学院的实践教学经验,分析了项目教学法的三大特色、实施该教学法的必要性以及实施过程中需要解决的问题,并为该教学法在我国的推广提供了一个可借鉴的方案。
关键词：
项目教学法 行动导向教学法
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱永杰 冯建成
在任务驱动教学法中,任务设计的质量直接关系到教学效果的好坏。文章对任务驱动教学法中任务的特定含义、任务的分类、任务设计的原则和任务设计的一般过程进行了详细的分析和论述。
关键词：
任务驱动教学法 任务 任务设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨晨霞 涂风涛
VB程序设计语言作为一门面向对象程序设计的课程,已成为国内高职院校计算机程序设计教学的主要课程。然而,在VB程序设计课程的教学过程中存在着教学方法的问题。通过比较,我们发现,传统的知识点式教学方法不能激发学生的主观能动性,严重的影响了教学效果和学生的掌握水平。因此,在本文当中介绍了如何利用任务驱动教学法改进教学内容的一些成果和体会。
关键词：
任务驱动教学法 VB程序设计 课程教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭利霞
本文就任务驱动法的优势及其在高职PLC课程教学中的应用进行了探讨。
[期刊] 职教论坛
[作者]
余东满 苏君 李晓静
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。一个项目是计划好的有固定的开始时间和结束的时间的工作。原则上项目结束后应有一件可以看到的产品。在特种加工实训教学中引入项目教学法,在原有单调理论知识和操作机床的基础上,按项目进行教学,使学生在做中学,教师在做中教,收到了较好效果。
关键词：
职业教育 项目教学法 实训 实践能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕艳
本文以交通灯的控制为具体的案例,并在实施过程中将项目分解为几个子项目,让学生采用小组协作的方式主动完成各项目,探讨了项目教学法在PLC实训教学中的应用。
关键词：
PLC实训 项目 子项目 小组协作
[期刊] 物流技术
[作者]
杨洲
论述了项目教学法的内涵及优势,分析了我国目前物流实训教学中存在的问题,对项目教学法在物流管理专业中的应用进行研究,以提高学生物流基础知识和实践技能的对接,培养大批应用型的物流管理类人才。
关键词：
项目教学 物流管理 实训教学 应用型人才
[期刊] 经济师
[作者]
刘洋
与传统的教学方式相比，情景教学法具有显著优势，教师可根据教学要求设置适合的情景，让教学内容变得形象、趣味、易于理解，教学内容也更具备代入感和吸引力，可培育学生多方面的能力。在高校会计教学中，实训是一个重点内容，实训与理论教学是相辅相成的关系，是提高学生操作能力的重点环节。文章以高校会计实训教学的要求为例，分析了情景教学法的应用价值，探讨了情景教学法在高校会计实训教学中的应用方式。
关键词：
情景教学法 高校 会计实训 应用研究
0
文献操作(0)
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
