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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
石经海 张梓昂
为提升研究生培养质量，西南政法大学刑法学科自2014年开启了基于核心课程的研究能力培养改革，逐步形成了“以课促研”的研究生核心课程改革模式，即以提升研究生研究能力为基点，通过改革教学内容、创新教学方法、管理方式、考核方式等路径，对传统研究生教育教学模式进行全面改进，以让研究生培养切实回归“研究”本体，确保研究生的研究能力全面提升。
关键词：
以课促研 研究生教育 课程改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙长永 李燕
介绍了西南政法大学以培养一流法治人才为目标,以项目建设方式开展法学专业研究生课程改革的实践探索。改革以课程责任教授制为核心,全面优化课程体系,创新教学内容,改革教学方法,完善教学质量监督保障机制,健全教改资助和奖励机制,全面促进了法学研究生教学质量的整体提升。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
西南政法大学是新中国较早建立的高等政法学府,改革开放后国家首批重点大学,国家首批卓越法律人才教育培养基地,国家教育部门与重庆市政府部门共建高校,来华留学生中国政府奖学金委托培养院校,中西部高校基础能力提升计划二期入选高校。学校前身为1950年创建的由刘伯承担任校长的西南人民革命大学。1953年,以西南人民革命大学政法系为基础成立西南政法学院,首任院长
关键词：
国家教育部门 学位授权点
[期刊] 国际商务研究
[作者]
严立东 钟乐平 张文娟
大学英语精读课要达到《大学英语课程教学要求》(试行)提出的教学目标,就应改革传统教学模式,探索新的教学模式。本文就大学英语精读课教学中如何发挥教师的主导作用,实践语篇教学,培养学生综合语言技能,传授文化背景知识等问题进行了分析探讨。
关键词：
精读 语篇教学 语言点 分级教学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢利民
作者在对以往高师院校“学科教学论”硕士研究生培养状况与问题分析的基础上，根据 我国教育改革与发展的时代要求，重点介绍了在“课程与教学论”硕士专业开展的研究生培养模式 的改革实验，阐述了在研究生培养目标、专业课程、培养方式等方面的具体改革实验工作，及其阶段 性，效果和体会。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张萍 岳志伟 刘黎黎
“硕士研究生英语阅读”作为一门学分最多的公共课，有着不同于其他课程的教学特点和教学任务，即教学的语言不仅仅是传统教学理念中的语言知识，更是学生要掌握的语言交际工具；同时还须保证学生通过英语学位课程考试。为此，本文作者在阅读课的教学改革实践中结合外语教学理论和研究生的实际需求，提出了“厚基础、强能力、促创新”的教学思路，明确了不同阶段的教学目标，确定了教学内容和方法改革的两个“五结合”原则。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
叶志明
上海大学秉承钱伟长教育思想,针对研究生教育中学生"不教不会,一教就会"、"死读书、读死书"的现状,在硕士研究生中开设文献阅读研讨课。该课程以培养研究生自学能力为抓手,提升他们发现问题、解决问题的创新能力;转变教师角色,由知识灌输者转化为教学环节中的启发者、引导者。这一教学改革在培养研究生科学思想、科学方法和科学创新的能力方面取得初步成效。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王伟
刑法学是一门实践性很强的学科,传统刑法学教学在授课模式、教学方式、评价模式等方面存在诸多问题,已不能很好地满足当前社会经济的发展需求,亟须改革。笔者针对以上问题提出了刑法学课程教学改革的一些措施和思路,以期裨益于刑法学教学。
关键词：
刑法学 课堂教学 教学评价
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李燕 陈文 刘京诚
为加强对研究生创新意识和创新能力的培养,图书馆教学团队在研究生文检课的教学改革中借鉴了"翻转课堂"的先进理念,尝试"反慕课"一小规模限制性在线课程形式,构建了以固定班级授课和研讨式开放性讲座相结合,实体课与网络在线课相结合的混合式教学模式。该教学模式既保证了研究生系统掌握基础理论知识,又能够激发研究生的科研热情,培养研究生的创新思维,同时也有利于教学团队根据信息需求的变化而不断更新教学内容,紧跟前沿知识。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
龚晓林
本文分析了我国高校研究生文献检索课的现状及存在的问题，提出了研究生文献检索课应从教学内容、教学方法、教材、考核等方面进行改革。
关键词：
情报检索课,文献检索课,研究生教育,高校
[期刊] 中国高教研究
[作者]
顾晔
浙江大学专业学位研究生英语课程在教学目标、教学内容、教学模式、评估测试、教师队伍建设等方面进行了改革,实践证明,以学科文化为核心,将语言的学习与学科知识的学习相融合的教学模式对提高研究生的英语应用能力,增强研究生的跨文化的学术交流能力,培养研究生的文化创新能力起到了较好的促进作用。
关键词：
学科文化 专业学位研究生 英语课程改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周叶中 夏义堃 宋朝阳
以武汉大学研究生跨学科培养实践为基础，通过研究生跨学科培养特区建设，大胆探索并客观分析跨学科导师团队合作指导方式改革、跨学科招生方式改革、跨学科培养方法改革、跨学科课程共享平台建设以及跨学科奖助体系、培养质量评价机制和学位授予等改革的具体路径与实施效果，进而形成研究生跨学科培养模式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
柯勤飞 丁明利
介绍了东华大学提出的"122"研究生培养模式,通过探索"产学研用"人才培养新模式,形成与国外联合培养单位的深层次合作与交流机制,促成青年教师赴企业挂职工作和海外交换等来保证"122"研究生培养模式的推行,同时指出了,实践过程中存在的观念转变的困境和执行不力等问题,并在此基础上提出一些改进策略。
关键词：
研究生教育 “122” 培养模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
劳俊华 沈满洪 吕淼华
挂职锻炼是研究生社会实践的一种创新模式,它有利于培养研究生的综合素质,加强产学研政合作。文章在总结浙江大学研究生挂职锻炼十年探索经验的基础上,对新形势下进一步发展和完善这一实践模式作了较为深入的思考。
关键词：
研究生 社会实践 挂职锻炼
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵丹丹
本文根据微课的特点和高职院校大学英语教学现状，以长春中医药大学职业技术学院高职护理专业为例，提出有专业特色的微课在高职大学英语教学中的应用模式，以期为微课在大学英语教学的应用提供思路。
关键词：
微课 大学英语 应用模式 高职护理
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