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[期刊] 改革
[作者]
杨刚
《改革》2007年第5期发表了杨国才的文章《"以工促农"传导机制的整合及其政策建议》。针对该文观点,《改革》编辑部收到西南大学的争鸣文章,现予编发。
[期刊] 消费经济
[作者]
卢嘉瑞
本文提出,消费绝不仅仅是对消费对象的消耗,传统的消费定义无法涵盖现代消费行为和消费现象。因此,消费应该界定为:人们为满足生活需要而对消费资料的消耗、享受、观赏以及支配权和使用权。
关键词:
消费内涵 直接消费 间接消费
[期刊] 改革
[作者]
郑白玲
《改革》2007年第9期发表了张国胜的文章《市民化进程中的农民城市工安居:国际比较与启示》。针对该文观点,《改革》编辑部收到四川外语学院的争鸣文章,现予编发。
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
张乐平
上海市近10年的财政收入情况表明,城市并未占有农民的社会公共产品。永久地免除农业税,也非解决三农问题的良策。所谓"非对称"财政机制,其实质是财政管理体制问题。税收制度本身并不存在对农民的不公平,而是由于起点的不公平,导致结果的不公平。解决不公平的财政对策是:加大转移支付力度,实行低收入农户补贴制度和适当减免税收,而不是消除"非对称"财政机制。
关键词:
非对称"财政机制 商榷
[期刊] 金融研究
[作者]
周立 章小玉
通货膨胀确实已成为我国当前经济生活中的一个突出的问题。对于通货膨胀的生成与传导,理论界见仁见智,颇有分歧。前不久我们拜读了刘慧勇,顾伟国二位同志撰写韵《对我国通货膨胀问题的实证分析》一文(载《金融研究》1988年12期,以卞简称《实》文),感到其基本命题和逻辑均存在值得商榷之处,现提出来请教并借此阐明我们的观点。
[期刊] 改革
[作者]
赵曦 熊理然
《改革》2008年第5期发表了高新才、王科的文章《主体功能区视野的贫困地区发展能力培育》,针对该文观点,《改革》编辑部收到西南财经大学赵曦、熊理然的争鸣文章,现予编发。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
孙鑫
对当前我国农民概念内涵与农民群体划分的探讨─—兼与张义同志商榷孙鑫对我国当前农民概念的内涵界定与农民群体划分,主要是反映在市场经济条件、从事农业生产的不同农民群体的状况,为制定政策、实行有效的农业宏观调控提供依据,笔者拜读了张义同志的《有关当前我国农...
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈德琥
花鼓灯艺术是农耕文明的产物。在长期的文化涵化、濡化过程中,花鼓灯已成为一种相互融合、以和为贵、自娱又娱人的开放性和共荣性很强的文化载体。花鼓灯文化充分体现了中华农耕文明的稻作文化和粟作文化在淮河流域的有机融合,其中粟作文化占有明显的优势。因此,花鼓灯艺术具有兼容南北文化之优长、而以北方文化为主的根本特质。
关键词:
花鼓灯 文化内涵 农耕文明
[期刊] 旅游学刊
[作者]
周笑源
生态旅游在世界范围内发展迅速 ,对生态旅游的概念内涵如何理解存在不同观点。文章阐述了生态旅游的产生背景 ,对生态旅游的主体行为进行了分析后 ,综合性地给出了生态旅游的内涵 ,同时 ,简要地分析了生态旅游资源、生态旅游产品和生态旅游的分类。
关键词:
生态旅游 内涵 保护
[期刊] 当代经济研究
[作者]
张存刚 韩鸿飞
基于对理论史、党史和政策史这些历史层面的梳理,周文、司婧雯忽略了逻辑层面的分析,无视所有制范畴,仅从经营方式的角度理解民营经济,进而提出“超越‘公’与‘私’之辩”“追求社会效益最大化是逻辑起点”“是‘重新建立个人所有制’的重要途径之一”等对民营经济性质、作用存在误读的观点。实际上,所有制与经营方式是内容与形式的关系,所以民营经济必然涉及所有制范畴,无法超越“公”与“私”之辩;非公有制性质民营经济的逻辑起点始终是自身利润最大化;发展民营经济不是重建个人所有制的途径;仅从经营方式角度理解民营经济的观点缺乏解释力,从所有制角度才可以论证“民营经济不是资本主义经济”。同时对民营经济的内涵作出了再界定,明确了我们现在所说的民营经济实际上就是非公有制经济。
关键词:
民营经济 所有制 经营方式 非公有制经济
[期刊] 南开经济研究
[作者]
李宝翼
虚拟资本包括两种形态,第一形态是商业信用和银行信用产生的各种信用票据,第二形态是代表资本所有权的各种公共有价证券。虚拟经济是以货币和虚拟资本为基础的经济活动。虚拟财富和物质财富是财富的两个属性,认为只有物质财富是财富或更应该看重虚拟财富的观点,都是欠妥当的。
关键词:
虚拟资本 虚拟经济 虚拟财富 物质财富
[期刊] 教育学报
[作者]
赵明洁 李如密
教学共鸣是师生精神交往的一种主体间思想和感情默契、和谐的互动过程及其所达成的完满状态。该概念既揭示了师生作为平等主体在教学活动中的相互感知和理解,又为基于差异和不确定性的彼此回应进行了合理注解。教学共鸣的发生需要知觉、同感和回应三种主体性活动的协同配合:具身性的知觉是教学共鸣发生的前提;自发性的同感是教学共鸣发生的关键;持续性的回应是教学共鸣发生的保障。由此,根据知觉、同感与回应三种主体性活动的特点给出促成教学共鸣从理想转化为课堂实践中真实发生的三种策略:保留教学张力,利用反差与暗示推动情绪起伏的知觉策略;自发转换视角,从类比关联中寻找共鸣点的同感策略;彼此吸纳转化,在相呼相应中实现视域融合的回应策略。
关键词:
教学共鸣 知觉 同感 回应
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
林涛 许云霄
现代企业理论认为,存在代理问题和不完全合同的情况下,公司治理问题就将产生。公司治理可以看作是对初始合同中没有特别规定的问题作决定的一种机制。本文将着重阐述公司治理主要解决的三个方面的问题。公司治理机制包括:董事会结构、股权结构、敌意收购和公司的资本结构。所有这些公司治理的机制都是有效的,但是它们本身也有局限性。
关键词:
公司治理 股权结构 资本结构
[期刊] 现代管理科学
[作者]
何亚东 曾刚
现代企业理论认为,存在代理问题和不完全合同的情况下,公司治理问题就将产生。公司治理可以看作是对初始合同中没有特别规定的问题作决定的一种机制。公司治理主要解决以下三个方面的问题。第一,在所有权和控制权分离情况下,解决经营者和股东之间的委托代理问题,从而保证股东利益最大化;第二,在股权分散的条件下,如何协调所有者之间关系,特别是保护中小投资者不被大股东侵犯;第三,在股东追求利益最大化的情况下,协调利益相关者之间关系。公司治理的机制包括:董事会结构、股权结构、敌意收购和公司的资本结构。所有这些公司治理的机制都是
关键词:
公司治理 股权结构 利益相关者 资本结构
[期刊] 教育学报
[作者]
宋兵波
对教育研究的特殊性进行追问,虽然能更好地理解教育研究的特点,但并不能恰当解决教育研究的地位、价值问题,更不能确立教育学的学术形象和学科立场。只有深入分析教育问题的性质,进而理解教育研究的性质,才有可能为教育研究建立价值基础;只有全面把握教育研究的文化性、价值性、伦理性和主体性,才能更好地把握教育研究的实践逻辑,为教育学的学科发展建立良好的理解与共识。
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