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[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈宏志 尹永田 王海颖
应在"以人为本"教育理念的指导下,遵循中医药教育、教学规律,进行以培养学生实践能力为目标的考试改革。采取端正认识以明确考试目的、调整内容以着重实践考核、建章立制以落实评价反馈等有效措施,以考促学实现"教"与"学"的相辅相成,构建与中医药成人教育相适应的考试机制,实现提高实践能力培养教学目标。
关键词：
以人为本 成人教育 考试机制 中医药专业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈宏志 刘川
在中医药产业和中医药教育事业蓬勃发展的情况下,现行中医药成人教育教学模式存在诸多不足,必须通过改革突出成教特色,加强实践教学,提高教学的开放性,以网络教学为核心,以多媒体课程、微课程、MOOC(幕课)相互配合,探索出适合中医药成人教育的教学模式。
关键词：
中医药 成人教育 教学模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐晓英 徐珊 钟天
中医药成人教育是整个高等中医药教育体系中的重要组成部分,是帮助中医药从业人员继承、补充、拓展专业知识和技能,提高专业技术水平、提升创新能力的重要举措。然而,中医药成人教育在办学理念、教学体系、培养模式等方面存在着不适应社会发展和个人需求的问题,导致中医药成人教育发展滞后。在供给侧改革视阈下,需要强化中医药成人教育在产业结构调整中的大局观,遵循社会需要与个人需要相结合的原则、学用结合的原则、理论联系实际的原则,注重内涵,升级中医药成人教育"供给侧"的服务内容;上下联动,注重中医药成人教育的形式创新。
关键词：
中医药成人教育 供给侧改革 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈宏志 刘川
针对高等中医药院校成人教育在信息化建设中存在的问题,提出了建设管理服务平台和教学资源平台,以网络平台强管理、促教学,以QQ群、微信促交流,实现高等中医药院校成人教育信息化。
关键词：
中医药院校 信息化建设 成人教育
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
梁力中 华芳 吴伟基 朱丽云 曾志嵘
以DRG/DIP为主导的付费方式是当前支付方式改革的必然趋势,其西医诊断与诊疗体系的核心机制与中医药诊治特点缺乏适配,导致中医药缺乏医保基金补偿的长效机制。针对医保支付与中医药的非对称问题,创新性地引入未充分补偿与非对称共摊的理念,探索适用当前付费制度改革背景下的中医药非对称共摊支持机制,并以此理念指导全面实施DRG且有深厚中医药传统的江苏省常州市,对其中医医疗机构开展非对称共摊相应的系列政策。政策实施后,常州市各中医医疗机构的支付率提升、人均住院费用下降、中医诊疗价值得到有效补偿,达到预期目标,为DRG/DIP付费制度改革背景下有效落实支持中医药可持续发展提供了机制性、系统性卫生政策支撑。
关键词：
医保支付方式改革 中医药 非对称共摊机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩辉 李燕村
通过分析近年来国家对中医药行业特别是对中医药人才的政策、中医药行业成人高等教育人才培养模式的现状,以及现行中医药行业职业技能证书颁布情况,据此社会大背景下提出"学历+技能"人才培养新模式,探索成人高等教育人才培养模式在教育理念、教师队伍、课程体系及人才培养方案的转变,目的是培养既具有规定学历又掌握相应中医药职业技能的"学历+技能"的复合型中医药人才。
关键词：
学历 技能 人才培养 成人高等教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
来启华
文化建设的根本目的,是构建和谐的精神家园。要重视文化建设对教育考试事业发展的影响。核心价值观是精神文化的灵魂和基石,在文化建设中处于纲举目张的重要位置。考试安全是维护考试公平,促进教育发展和实现社会公平的重要基础。要充分认识教育考试,尤其是选拔性考试的高利害性和高风险性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘江亭 刘川 陈宏志
本文对ISO9000质量管理理念在教学管理中应用进行了分析,并认为是可行的。建立基于ISO9000质量管理理念的教学质量监控体系,规范教学管理,保障教学条件,是解决中医药成人教育面临问题和保证教学质量的需要。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李斌 曾青云
我国社会证书考试机制改革正处于攻坚期,这种攻坚既是对以往改革成果与经验的总结与归纳,又是对现阶段改革目标与行为的调整与评价,更是对未来发展蓝图的构思与规划。而在过去、现在与未来的三维对接中,突显出理论引导对社会证书考试机制改革的极其重要性与极端紧迫性。本文试图从人力资本开发、教育社会化、市场经济等等现代理论的视阈,探究我国社会证书考试机制改革内涵与外延,为我国社会证书考试的管理机制、认证机制、资源机制的改革提供必要借鉴。
关键词：
社会证书考试 机制改革 理论视阈
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙广民
成人教育考试改革要树立适合成人高等教育特点的考试质量观;配套进行教学模式的改革;推行过程性考核评价体系和在线考核;采用开放的考试形式,考试内容体现培养目标并贴近实际;试行成人教育与职业资格认证及其他办学形式的对接。因此,加强成人教育考试工作管理,改革考试制度,使考试工作更加科学化、合理化,是高校成人教育教学管理工作改革的重要内容之一。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
戴巍
以人为本是当代社会的本质和核心,也是中国成人教育发展的动力和方向。我国成人教育存在目标定位的功利化倾向、价值追求的片面化倾向、教学方式的单一化倾向等价值取向上的偏差。为此,需要在以人为本的视域下对我国成人教育的价值取向予以矫正,即成人教育要实现目标定位的科学性、要体现成人的主体性、要关注成人的层次性。
关键词：
成人教育 以人为本 价值取向
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯铁臣
现代成人教育管理应树立“以人为本”的管理理念“。以人为本”的成人教育管理理念有其独特的特征和现实基础;贯彻“以人为本”的成人教育管理理念,对于现代高等成人教育的可持续发展具有重要的理论意义和现实意义。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈立民
在新的历史阶段如何改进和做好大学生思想政治工作。关键要着力改变不适应不符合科学发展观的思想观念,把以学生为本的理念渗透到"培养什么样的学生"和"怎样培养好学生"中去,坚持并处理好把日常性的思想政治教育与"两课"教育相结合。坚持把
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
朱丽云 朱亚洲 肖富群 梁力中
党的二十大报告提出了国家治理最重要、最核心的战略路径——中国式现代化。在中国式现代化这一顶层设计的指导下，我国新时代的医保制度需要走出一条既符合中国特色又兼具世界卫生资源配置基本规律与特征的中国式现代化医保治理新范式。文章结合二十大报告“促进医保、医疗、医药协同发展和治理”的医改任务与“促进中医药传承创新发展”的目标，借鉴国际卫生资源配置的“非对称共摊”补偿机制，从必要性、适配性2个角度探索医保的中医药“非对称共摊”机制，以最大限度实现医保战略购买目标，为医保资源持续支持中医药特色诊治提供体系化、规范化、可持续的中国式现代化医保治理示范。
[期刊] 中国软科学
[作者]
于建军
中国医学在日本曾经有过一段光辉灿烂的历史。自公元五六世纪传入日本并在七世纪得到飞速发展后,被公认为是当时日本唯一的医学体系。这种殊荣一直延续到19世纪后半叶,经当时的明治政府采用行政手段加以限制后才开始日渐衰退,被迫让位于西方医学。到了昭和初年即20世纪初,中国医学已几乎濒临灭绝。只是到了本
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