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[期刊] 教育研究
[作者]
吴长青 林可夫 苏强
温州市第八高级中学从人的全面发展理念审视学校教育教学及管理,通过与学校传统、管理制度、课程体系、教学方式、社会实践等方面的紧密对接,充分整合及发挥德、智、体、美、劳之于人的全面发展的内在功能,形塑了修身文化、成才文化、健康文化、尚美文化、实践文化。它的落实与发展,关键依靠系统完备、科学规范的协同育人机制的强力支持及有效运行,是规章制度、课程体系和教师发展等方面改革的集成和联动。
关键词：
人的全面发展 五育文化 制度建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡恒庆 李旭
通过对徐州技师学院"班级工厂"管理育人实践的研究,提出了职业院校"班级工厂"建设的模式与内涵,阐明了企业文化引进和移植的5个具体方面内容,突出了对学生职业素养培育的实际效果,并对实践中的问题进行了反思。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐岩
高职院校的文化内涵决定了院校人才培养的质量,也决定了院校的发展定位和办学特色。辽宁林业职业技术学院坚持以文化育人为引领,创新构建了姓"林"、姓"职"又姓"高"的"三姓合一"特色高职文化,形成了育人无形的"大课程",促进了"全人"培养,具有鲜明特色,取得了显著成效。
关键词：
文化育人 全人培养 三姓合一 大课程
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
宋芳斌
"大学是立德树人、培养人才的地方,是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。"2018年5月2日,习近平在北京大学师生座谈会上强调,"要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德。"文化是民族的血脉,教育是社会进步和民族振兴的基石。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
王伟
浙江新安化工集团股份有限公司党委认真贯彻落实党的十六大精神,近年来,不断加大企业文化的建设力度,以先进的文化引导人、培育人,有效地调动了员工的工作积极性,为企业的经济发展提供了强有力的保障作用。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张健
《产业文化育人》是系统探索职业教育文化育人的创新力作。这一成果聚焦职业教育领域重大价值问题,以研究者的学术前瞻,开辟一个"高大上"的研究领域,意在实现对职业教育发展和研究的高端引领。书中的系统的产业文化观的建构,产业文化育人创新实践的探索,具有填补学术空白的原创品质和实践启迪效用,必将对职业教育产业文化育人起到良好的指导作用。
[期刊] 教育研究
[作者]
司文娟 闫贵平
为弘扬中华文化,办出学校特色,促进学生全面而有个性的发展,燕山大学附属中学提出建设书法特色学校,在普通高中开设书法校本课程。学校本着书法教育课程化、书法活动系列化的理念,以笔墨为媒介,以提高全体学生的书写技能为突破口,以体察和感悟为起点,以全面育人为宗旨,提升学生品位,优化学生整体素质,促进学校特色发展。学校在实践中重点探索了校本书法教材的编写、书法教师的培养、课程策略的实施、多种书法活动的开展等,收到了显著的成效。
关键词：
书法教育 校本课程 特色学校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭欣 温暖
实践育人是大学生思想政治教育的重要组成部分,对于当今大学生了解社会、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养品格、增强社会责任感等方面发挥着不可替代的作用。实践育人体系要想获得长足有效的建设和发展,应该以转变观念为先导,以建设机制为路径,以实践基地为依托,更好更长效地实现大学生思想政治教育的功能。
关键词：
高校 实践育人 体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
宫麟丰
结合辽宁农业职业技术学院学校文化建设的具体实践,从指导思想、总体目标、理念风尚、专业建设、科技示范、区域服务以及开放办学等多个方面对学校文化建设及其特色、功能作了系统阐述。
关键词：
农业 高职教育 学校文化 特色 实践
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴剑 李敏艳 肖鸥鸣
纵观世界设计强国的发展轨迹,无不生长在本民族文化的土壤,浸润着本民族的优秀思想,中华民族的优秀文化是推动中国设计发展的原动力,积极发掘各个地域不同的特色文化对于振兴中国设计有着非常重要的意义。赣地域特色文化融入高职艺术设计专业的教学中,有利于提高学生的人文素养和设计能力,培养具有文化使命感的本土设计人才,使职业教育更好地为服务地方经济做出贡献。从分析江西高职院校艺术设计存在的问题入手,寻找赣地域特色文化在高职艺术设计专业教学中的价值,从自身教学实践中探索赣地域特色文化融入艺术设计专业职业教育途径和方法。
关键词：
赣地域特色文化 高职 艺术设计
[期刊] 经济师
[作者]
甘淑婷 苏云波
文章以《物流管理基础》课程为例,拟从“五彩育人”的视角探索高职院校“五彩”物流专业课程的构建,通过四翼“协同育人”,即专业课教师与思政课教师协同育人,校企合作协同育人,探讨了构建符合国情与时代要求的新型高职院校物流专业课程与思政相融模式。
关键词：
“五彩育人” 高职院校 物流管理
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王秋艳 王刚清 高艳 韩兰贞
面对高校学生思想政治教育工作面临的新问题和挑战，天津农学院围绕＂管理、服务、育人＂这一核心，坚持以人为本，在高校大学生思想政治教育工作实践中不断强化管理，完善规章制度，优化育人体系建设，摸索出了具有天津农学院特色的大学生思想政治教育＂九个一＂工作模式，取得了较好的效果。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨登山
职业院校专业文化建设必须融入产业文化,土木建筑类专业产教文化融合促进文化育人的途径主要是:积极探索和创新,丰富建筑文化内涵;充分利用空间,宣传建筑文化;以"鲁班"为品牌,弘扬工匠精神,开展专业社团活动;在专业教学和实训实践中渗透建筑文化;在学校管理中融入企业文化要求;适应建筑岗位要求,培养学生的职业素养;把建筑产业文化和职业素养教育融入学生学习生活的方方面面。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张成飞
高职院校文化育人是立德树人的重要内容，其重点在于构建促进学生发展的文化环境和制度环境，提高学生对社会主义核心价值观、优秀传统文化的认同感，并与学生的理论学习、专业实践融合，以达到文化育人的效果。中华优秀传统文化与高职院校文化育人具有很多的契合点，为高职院校文化育人提供了丰富的精神营养，在拓展文化育人渠道、丰富学生职业生涯选择方面具有积极作用。高职院校要通过传统与时代、教学与实践、硬环境与软环境、制度先行与思想引领、企业力量与社会资源的相互融合，培养中国特色社会主义建设所需要的高水平技术技能人才。
关键词：
传统文化 高职院校 文化育人
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李光玉 李向明 林功实
介绍了清华大学深圳研究生院在办学中立足深圳、根系清华的做法,在保持学校品牌和注重区域办学优势的同时,提出"国际性、创业型、复合式"的培养目标定位并以环境学科和物流学科为例,说明了研究生院的育人特色。
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