- 年份
- 2024(12523)
- 2023(18346)
- 2022(15678)
- 2021(14887)
- 2020(12088)
- 2019(27820)
- 2018(28010)
- 2017(51275)
- 2016(29141)
- 2015(32983)
- 2014(33441)
- 2013(32099)
- 2012(29791)
- 2011(27005)
- 2010(27338)
- 2009(24958)
- 2008(23937)
- 2007(21244)
- 2006(18838)
- 2005(16638)
- 学科
- 济(117390)
- 经济(117257)
- 管理(79345)
- 业(68697)
- 企(56767)
- 企业(56767)
- 方法(44194)
- 数学(37256)
- 数学方法(36779)
- 中国(32516)
- 农(30446)
- 地方(29220)
- 学(28118)
- 财(26637)
- 业经(25619)
- 理论(22870)
- 制(21098)
- 农业(20343)
- 教育(19978)
- 和(18219)
- 贸(17818)
- 贸易(17801)
- 环境(17398)
- 易(17109)
- 银(16661)
- 银行(16602)
- 务(16335)
- 财务(16244)
- 财务管理(16203)
- 融(16200)
- 机构
- 大学(397367)
- 学院(397084)
- 济(149931)
- 管理(146959)
- 经济(146178)
- 研究(137092)
- 理学(125168)
- 理学院(123595)
- 管理学(121155)
- 管理学院(120444)
- 中国(100875)
- 科学(86821)
- 京(86598)
- 所(70145)
- 财(69992)
- 江(65930)
- 农(65071)
- 研究所(63530)
- 中心(61993)
- 业大(58921)
- 范(58817)
- 师范(58210)
- 北京(54689)
- 财经(54664)
- 州(50985)
- 农业(50622)
- 院(50434)
- 经(49230)
- 技术(47303)
- 师范大学(46467)
- 基金
- 项目(263387)
- 科学(204097)
- 研究(197499)
- 基金(183597)
- 家(159479)
- 国家(158038)
- 科学基金(134036)
- 社会(119409)
- 社会科(112626)
- 社会科学(112594)
- 省(106818)
- 基金项目(97035)
- 教育(93893)
- 划(88913)
- 自然(86039)
- 编号(84344)
- 自然科(83884)
- 自然科学(83862)
- 自然科学基金(82279)
- 资助(75486)
- 成果(70822)
- 课题(60389)
- 重点(59637)
- 发(56987)
- 部(56730)
- 创(54159)
- 项目编号(51296)
- 创新(50278)
- 大学(50180)
- 年(49685)
- 期刊
- 济(178564)
- 经济(178564)
- 研究(123378)
- 中国(89811)
- 教育(66363)
- 学报(65035)
- 农(59394)
- 科学(57119)
- 管理(55681)
- 财(55335)
- 大学(49083)
- 学学(44438)
- 农业(40671)
- 技术(38527)
- 融(32822)
- 金融(32822)
- 业经(29170)
- 经济研究(27951)
- 财经(26446)
- 图书(26264)
- 经(22766)
- 问题(22274)
- 业(21088)
- 版(19047)
- 职业(18847)
- 科技(18798)
- 技术经济(18657)
- 书馆(18455)
- 图书馆(18455)
- 理论(18339)
共检索到613977条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
卢飞霞 王鸿阳 李由
习近平总书记在全国教育大会上强调要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,浙江大学经济学院积极回应这个重要命题,提出了"五经人才"育人理念,构建了一套系统有效的工作体系。文章分析了"五经人才"育人理念下学院现行工作的实施成效和存在问题,从主体责任、客体能动、介体完善、环体塑造等要素出发,探寻优化解决方案,切实落实立德树人根本任务。
关键词：
五育并举 五经人才 育人
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐国斌 马君雅 王莉
基于人才培养的视角，从学生发展质量的维度，提出了研究生社会实践的质量观；围绕实践教育的实施过程，结合浙江大学的工作探索，提出基地化建设、课程化管理、多维化评估、全员化参与四大举措，构建资源质量、运行质量、评估质量、工作队伍质量全方位并行的研究生社会实践质量保障体系，并就进一步发挥导师质量保障作用，推动社会实践与专业培养的深度融合，创新社会实践多元模式等方面对研究生社会实践质量保障予以思考和展望。
关键词：
人才培养 研究生社会实践 质量保障
[期刊] 高等农业教育
[作者]
朱长青 徐超炯 汪俏梅
如何进行园艺专业等农业本科创新型人才培养是综合性研究型大学人才培养的重要课题。创新型人才培养的重点在于使学生具有创新意识和创新能力。通过浙江大学园艺专业本科生创新型人才培养目标、＂１＋４＂双辐型人才培养模式、导师制培养措施等实践，旨在探索园艺专业创新型人才培养的新途径，努力培养具有基础知识雄厚、专业知识扎实和创新能力强，同时具有国际视野的高端园艺人才。
关键词：
园艺专业 培养模式 创新型人才
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张聪 焦利芳
浙江大学国家级人才培养和基础课程教学基地在实践中摸索形成了问题导向的宽基础人才培养模式,该模式在面向问题解决的基础上,明确强调基础课程的重要性,并提出了在宽基础上培养创造型人才的培养目标。本文在对此模式分析的基础上,对浙江大学的“基地”建设进行了总结和展望。
关键词：
词:问题导向 宽基础 基础课程 基地
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘克勇
随着新一轮职业教育改革的深入推进,提高职业教育质量逐渐成为改革的主题。从本质上讲,人才培养质量是职业教育质量的重要表征。提高职业教育人才培养质量,不仅是个体开发职业生涯的内在需要,也是为经济社会发展培养"知识+技能"复合型人才的现实需要。职业教育人才培养质量的保障有赖于教学标准,教学标准是规范职业学校办学行为的基本文件,是深化人才培养模式改革的参照依据,是中国职业教育走向世界的靓丽名片。职业教育国家教学标准的落实,在很大程度上取决于区域实践水平。为此,江苏省全面贯彻执行教育部发布的职业教育国家教学标准,将
[期刊] 财会月刊
[作者]
陈俊 董望
智能财务的产生是数字化发展和智能化变革的产物,是技术进步驱动财会行业发展的历史规律性结果。"技术越发展,会计越重要",加快智能财务人才培养已成为时代发展的必然要求和财会行业向更高层次进化的迫切需要。创新复合型人才的培养,首先需要准确理解智能化变革的技术基础和演进逻辑,在洞察智能财务内涵的基础上,构建智能财务人才能力框架,并提出智能财务人才培养要求。浙江大学率先开展了智能财务专业建设创新探索,发展了智能财务人才培养体系的四项建设原则,为我国新时期财会教育改革提供了经验借鉴。
关键词：
智能财务 人才培养 能力框架 浙江大学
[期刊] 广东财经大学学报
[作者]
刘华 包红光
青年兴则国家兴。推动我国经济高质置发展,离不开人才的贡献,特别是我国进入到中国特色社会主义新时代,亟待培育时代新人,助力中国梦的实现。作为经济学专业人才,必须在时代的洪流中做勇敢的弄潮儿。那么,在培育时代新人理念下,经济学专业人才的培养可从哪些方面入手呢?《后改革时代经济学创新人才培养的理论研究与实践探索》可以给我们一些启发。
[期刊] 特区经济
[作者]
伍军 王海焦
人才培养模式改革是新建地方本科院校转型与政产企长远发展的必然要求,而产教融合、协同育人是培养以能力为本位、以社会需求为导向的应用技术型人才最为核心而有效的途径。浙江财经大学东方学院在明确办学定位与人才培养定位基础上,优化人才培养方案、重构培养课程体系、创新教学方法与评价机制以及健全人才培养运行保障等方面积极探索产教融合人才培养模式改革实践,取得显著成效:学院应用型内涵建设逐渐深化,应用型人才培养质量不断提升在校地校企合作与社会服务等方面成效较为显著。
关键词：
产教融合 协同育人 人才培养 应用技术型
[期刊] 浙江金融
[作者]
周建松 方华 郭福春
高职高专院校人才培养的本质在于"毕业与上岗零过渡"。对于工科高职院校而言,实践、实训工作的外部条件相对容易解决,而经济管理类高职院校在这方面的工作显得比较困难。本文以浙江金融职业学院人才培养模式为分析基础,认为高职院校人才培养工作的总目标就是"毕业与上岗零过渡";而"教学与实践零距离"、"教师与学生零间隙"是实现"毕业与上岗零过渡"的两大抓手;产学合作是实现"三个零"人才培养工作的重要途径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
叶树江 侯宇新
当今,我国经济发展处于结构调整、转型升级的攻坚期,迫切需要高等教育提供人才支撑。高等教育正在由大众化向普及化迈进,国家推进教育强国建设,高等教育人才培养供给侧改革不断深化。在这一大背景下,地方高校应主动面向行业发展、国际竞争和向应用型转变新需求,以工程教育专业认证为抓手,建设高质量工程教育人才培养体系,实现更好更快发展。充分认识工程教育专业认证的重要意义开展工程教育专业认证,对于促进工程教育改
关键词：
工程教育专业认证 质量观 人才培养体系
[期刊] 教育研究
[作者]
周健民 张海智 陈勰 吕帆 曹建民
我国医学教育面临高等教育大众化与精英医学教育要求之间的矛盾。基于人与社会和谐发展视角,以国际视野对我国医学教育所面临的现实问题进行深入分析。温州医科大学依托医教研一体,探索阶梯递进实践体系;注重科教融合、生命体验,完善学生人文科学素养整合教育体系;搭建基于对接与对话的教育国际化平台;实施全科医生的"国标省统,县管乡用"培养模式。探讨我国医学教育人才培养体系与模式建构,为医学教育乃至高等教育改革、人才培养体系与模式建构提供参照。
关键词：
精英教育 医学教育 教育体系 整合教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐小洲
浙江大学以创建"研究型、综合型、创新型"的世界一流大学为办学目标,秉承求是精神,锐意创新,不断探索创新人才培养模式,努力创建研究型大学本科教育教学体系。
关键词：
浙江大学 创新 人才培养模式
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
韩丽风 王媛 曾晓牧 林佳 田兆雪 张秋
信息素养教育是高校图书馆的使命和职责所在。近年来，清华大学图书馆紧密围绕学校本科教育教学改革，不断进行信息素养教育创新，加强科学规划与实践探索，着力内涵建设，积极拓展合作，融入大学人才培养生态体系，支持学校高质量人才培养。文章介绍了清华大学图书馆面向本科生层面的信息素养教育创新实践和思路，以期与同行分享交流。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张洪田 孟上九 秦进平 郭秀颖
为使新建应用型本科院校人才培养能够更好地适应社会发展的需求,使人才培养模式与现有的基础和条件相适应,笔者结合黑龙江工程学院应用型人才培养体系构建的具体实践,从应用型人才培养方案建设、实践教学模式改革及保障措施等方面进行论述,以期实现应用型人才培养的科学性、可操作性和创新性。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
宋兴辉 刘双双 黄莹莹 李艳伟 王佳佳 郭春 邢月婷
高校大型仪器平台已成为推进高校科研能力提升的重要技术条件保障。随着高校科研能力和技术的发展，高校大型仪器共享平台经历了由仪器操作服务向仪器开发创新、人才培养的转变。基于此，该文以加强实验技术创新为主线，搭建了三维教学模式，着力将平台打造成高层次技术人才培养、高水平仪器技术孵化的教学科研基地，为新时代高校科研发展提供技术支撑。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
渭南职业技术学院建筑工程学院多措并举提升人才培养质量
基于“三全育人”理念的财经专业人才培养模式
凝练职教科研方向 支撑高质量人才培养——访浙江金融职业学院院长盛健
构筑院(系)多样化人才培养新模式——中南财经政法大学经济学院“631工程”的建构与运作
基于大工程理念创新人才培养的探索
本科应用型人才培养模式的研究与实践——浙江大学城市学院教学改革创新纪实
金融“银领”人才培养的理论与实践——浙江金融职业学院创新人才培养模式探索
高质量发展格局下的研究生科技人才培养探索——评《基于素质模型的创新型科技人才培养研究》
常州工程职业技术学院课程诊改赋能人才高质量培养探索与实践
为区域协调发展培养高层次政府管理人才——浙江大学探索西部MPA教学新模式
