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[期刊] 中国财政
[作者]
林国华
<正>深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。自第二批主题教育启动以来，河北省承德市财政局坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，充分学习借鉴第一批主题教育好经验好做法，扎实推动理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制有机融合、一体推进，切实以主题教育成效推动财政事业高质量发展。
[期刊] 财务与会计
[作者]
何睿
<正>自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，中国五矿集团审计部党支部全面落实“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，立足本职岗位，积极推动党的建设与审计工作深度融合，严抓“五学”，将主题教育理论学习工作落到实处。一是原原本本“系统学”。坚持读原著学原文悟原理，坚持多思多想、学深悟透。做好理论学习计划，在确保“规定动作”一个不落的基础上，
[期刊] 物流技术
[作者]
谢翠梅
仓储与配送管理课程是物流专业的核心课程,针对传统授课偏重理论知识体系的讲授,缺乏专业技能训练,学生的实践能力较弱的问题。经过两年的课程开发,将单一的专业实践教学整合为突出岗位技能的多重实践教学体系,构建"五位一体"互动的实践教学模式,从精选教学内容、改革教学方法、强化校内实训、考取技能证书、企业订单培养五个方面夯实学生的专业技能,为物流企业培养合格人才。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
王如松
2012年11月30日,中国国际经济交流中心举办第41期"经济每月谈",主题为"推进绿色发展、循环发展和低碳发展"。中国科学院院士王如松指出,党的十八大提出的"五位一体",是将生态的内涵上升到为经济、政治、文化、社会穿针引线、合纵连横的高度,是中华民族生态振兴的转折点。生态文明建设要通过物态文明、体制文明、认知文明和心态文明来实现可持续发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
武文彪 翁伟斌 张良
在物理校园的基础上，运用人工智能、大数据技术构建了可为学校各项工作提供智能化服务和支撑的，体现教育理念的时代性、管理方法的智能性、教学内容的融通性、教学形式的多元性等特征的“五位一体、虚实融合”学习场，基于对该学习场的构建基础、应用生态、服务取向深入剖析的基础上，提出“五位一体、虚实融合”学习场的构建路径：构建泛在化智慧学堂、构建体系化资源超市、构建虚拟化实训工厂、构建智慧化管理系统、构建智慧化服务框架。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李兵
"五位一体、跟进教育"创业教育体系在体制保障、课程建设、创业意识、创业模拟、创业评价方面都为创业教育路径探索起到了积极的指导作用,并把高职院校创业教育打造成全方位、立体化的跟进教育模式,形成基础教育、专业教育、创业培训、公司模拟、全真实践的跟进教育。当然,"五位一体、跟进教育"创业教育体系的构建需要学校进行一系列统筹活动,教师提高创业教育指导能力以及政府、企业和行业多方合作等创业教育服务保障。
关键词：
高职院校 创业教育 五位一体 跟进教育
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
自长三角一体化发展上升为国家战略以来,浙江省认真学习贯彻习近平总书记关于长三角一体化发展的重要指示批示精神,紧扣"一体化""高质量"两个关键,立足浙江特色优势,坚持全省域参与、全方位融入、体系化推进,以一域服务全局的使命担当扎实推进长三角一体化发展国家战略不断走深走实。一、主要成效和做法(一)坚持战略协同,持续完善一体化发展总体部署认真贯彻落实《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》总体要求,切实加强与沪苏皖战略对接,
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
王丹
改革开放以来,混合所有制经济从最初的探索到新时期经济改革的"主战场",在广度和力度上呈现出以点带面、层层递进的特点,奠定了经济高质量发展的微观基础,发挥了激发企业内生动力、促进国有经济优化布局、培育新经济增长点和完善企业治理结构等积极效应。但是,也要充分认识实践中制约混合所有制经济发展的主要难点和问题。因此,要在深刻剖析现实矛盾的基础上以给民企参与混改释放空间、将优化股权结构作为关键点、增强激励机制的范围和力度、建立混改跟踪评估机制和完善国资监管体制为关键着力点,全面深入推进混合所有制经济发展。
关键词：
混合所有制经济 国企改革
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
<正>为深入贯彻落实中央统战部、财政部《关于加强注册会计师行业和资产评估行业统战工作的意见》，湖北省宜昌市财政局带领全市注册会计师行业以改革“破题”，用创新“探路”，深入实施“六六工作法”，推动行业统战工作走深走实。精心谋划组织，全方位构建“六个一”统战工作体系。始终把行业统战工作摆在重要位置，凝聚各方资源，共绘“同心圆”。明确一名分管领导，由市财政局党组成员、分管副局长担任会计评估行业党委书记，统筹推进行业统战各项工作。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王春明
基于农业高职教育的基本特性及生源特征,创业教育应当融入人才培养的全过程。通过构建和运行"以专业建设与改革为前提、以创业教育课程开发为基础、以搭建创业实践平台为支撑、以创新创业教育活动为载体、以跟踪创业服务为补充"的"五位一体"创业教育体系,有效促进了农业高职院校的创业教育,提高了毕业生的创业能力和就业质量。
关键词：
农业高职院校 创业教育体系 构建与运行
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁美英
高职学生是我国大学生群体的重要组成部分,在国家建设和发展中承担着重要责任。高素质是高职毕业生成长成才的重要因素,更是国家发展强大的需要。文章提出建立学生、家庭、学校、企业、社会满意的五位一体的高职学生素质考核体系,即建立健全高职学生素质考核制度,设立"层级化联动"的素质教育组织机构,制定操作性强的高职学生素质测评指标体系,采用定量与定性相结合的高职学生素质评价方式,采用多元化的高职学生素质评价渠道。
关键词：
高职 素质教育 五位一体 评价体系
[期刊] 企业管理
[作者]
王俊凯 李玉华
＂三集五大＂体系建设以来，国家电网公司明确提出，加快构建规范统一、运转高效、管控有力、完善提升的全员岗位责任体系，扎实推进职责、流程、制度、标准、考核＂五位一体＂新机制建设，促进＂三集五大＂体系有效落地和高效运行。与国家电网公司的要求相比，基层电网企业还存在一些不足：纵向管理穿透力不够，信号层层衰减、标准不一；横向协同不够紧密，专业间管理壁垒依然存在，＂五位一体＂需进一步深化应用。需要开展以
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴岩
加快推进教育治理体系和治理能力现代化,需要有先进的理念、先进的制度设计、科学的方法手段和有效的组织实施。高等教育从政府管理到公共治理有着深刻的内涵变化,公共治理视野中的高等教育评估,应包括多方参与、协商合作、服务意识和教育开放等核心要素。新时期"五位一体"评估制度顶层设计具有鲜明的中国特色和先进的国际水平,其制度创新主要归纳为"五多"即评估标准多样化、评估形式多样化、评估主体多样化、评估结果发布多样化、评估方法多样化,"四新"即新的评估理念、新的质量评价标准、新的评估方法、新的评估技术。在"五位一体"评估制度组织实施中,推动分类评估、分类指导、分级实施,鼓励高校自我评估、行业参与专业认证,建立...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡珍芬 秦爱君 崔晨秋
本文针对高职院校的学生实际,通过"思想政治素质教育、专业素质教育、人文素质教育、职业素质教育、身心素质教育"五个方面的教育,积极构建"五位一体"的教育平台,提高学生的综合素质,并取得了明显成效。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈江
高职院校实施创业教育是高职教育本身发展的需要,是就业教育的拓展与升华。结合高职学生培养目标特点,从创业组织联盟、课程整合、活动开展、项目孵化、理论研究等方面出发,构建创业教育"五位一体"培养模式,并对"五位一体"培养模式进行理性思考。
关键词：
高职院校 创业教育 培养模式 五位一体
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