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[期刊] 物流技术
[作者]
谢翠梅
仓储与配送管理课程是物流专业的核心课程,针对传统授课偏重理论知识体系的讲授,缺乏专业技能训练,学生的实践能力较弱的问题。经过两年的课程开发,将单一的专业实践教学整合为突出岗位技能的多重实践教学体系,构建"五位一体"互动的实践教学模式,从精选教学内容、改革教学方法、强化校内实训、考取技能证书、企业订单培养五个方面夯实学生的专业技能,为物流企业培养合格人才。
[期刊] 物流技术
[作者]
赵文德 阚雅玲
为了更好发挥专业课程的思政育人功能,通过梳理国内外学者在课程思政内涵、价值、难点以及实施路径等方面的研究现状,以"仓储与配送管理"课程为例,从课程思政元素的挖掘、课程思政的实施、课程思政的反馈等方面探索课程思政教学的改革,确立了"知、情、意、行"的课程思政体系。同时,课程思政作为一项持续性工作,需要树立"思政育人"的观念,通过多方协同,形成"育人共同体"。
[期刊] 中国财政
[作者]
林国华
<正>深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。自第二批主题教育启动以来，河北省承德市财政局坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，充分学习借鉴第一批主题教育好经验好做法，扎实推动理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制有机融合、一体推进，切实以主题教育成效推动财政事业高质量发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭福春
我国高等职业教育经过近年来的快速发展,在人才培养和专业建设方面取得了显著成绩。高职院校专业改革与建设,离不开团队建设。教学团队建设,是人才培养工作和各项建设工作的关键要素。一支高水平的专业教学团队,可以有效地提高专业教学水平,提高教师教育教学能力,
[期刊] 经济研究参考
[作者]
王如松
2012年11月30日,中国国际经济交流中心举办第41期"经济每月谈",主题为"推进绿色发展、循环发展和低碳发展"。中国科学院院士王如松指出,党的十八大提出的"五位一体",是将生态的内涵上升到为经济、政治、文化、社会穿针引线、合纵连横的高度,是中华民族生态振兴的转折点。生态文明建设要通过物态文明、体制文明、认知文明和心态文明来实现可持续发展。
[期刊] 中国劳动
[作者]
朝克图
近年来,内蒙古包头市以提高职工素质、服务技能人才、满足企业需要为根本任务,在实际工作中,探索构建起"技能培训—竞赛选拔—考核评价—岗位使用—表彰激励"五位一体的技能人才培养体系,有效促进了技能人才快速成长和劳动者技能水平的普遍提高。■完善扶持政策,保障技能人才队伍健康发展大力实施"人才强市工程",相继制定了《包头市加强高技能
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
姜文全 昝静一 杨帆 任建民
研制了一套过程装备与控制工程专业"五位一体"特色实验系统。该实验系统由离心泵实验模块、管路特性实验模块、反应器实验模块、换热器实验模块、塔设备实验模块组成。各模块即可独立进行各典型设备运行特性实验,又可以联合建立过程工业整套装置的综合实验。部分模块预留了外接设备接口,可进行创新拓展实验的研究。结果表明:该实验系统极大地改善了的实验条件,为学生的工程实践、综合设计及自主创新等能力的培养提供了有力保障。
关键词：
过程装备 实验系统 实验设计
[期刊] 物流技术
[作者]
徐泽宇 杨双
近年来，以储销一体、批零兼营为主要特征的仓储式超市迅速兴起。该类仓储式超市有效地降低了仓储成本，但货品需要从存储货位不断搬运至销售货架上，造成了巨大的搬运工作量。为降低该类仓储式超市中的货品搬运工作量，考虑货架重心、同类货品聚集等约束条件，针对相应的存储货位指派问题建立了数学模型，并运用改进自适应交叉变异遗传算法进行求解。在算法设计上，采用了三种不同的邻域搜索算子来改进变异算子。数值实验表明，所提出的改进自适应交叉变异遗传算法的求解效果优于贪婪算法与一般遗传算法。算法结果也可以获得更短的搬运时间和更集中的货物摆放。最后通过关键参数对目标函数的影响分析发现，在同一问题规模下，存储货架的层数越低，目标函数值越小，由此得出管理者在布置存储货位时，应当尽可能地降低货架总层数。
[期刊] 企业管理
[作者]
王俊凯 李玉华
＂三集五大＂体系建设以来，国家电网公司明确提出，加快构建规范统一、运转高效、管控有力、完善提升的全员岗位责任体系，扎实推进职责、流程、制度、标准、考核＂五位一体＂新机制建设，促进＂三集五大＂体系有效落地和高效运行。与国家电网公司的要求相比，基层电网企业还存在一些不足：纵向管理穿透力不够，信号层层衰减、标准不一；横向协同不够紧密，专业间管理壁垒依然存在，＂五位一体＂需进一步深化应用。需要开展以
[期刊] 职教论坛
[作者]
毛艳丽 吴洪艳 王瑞
目前实训课普遍存在教学目标单一,认知培养不充分、技能训练不突出,缺乏科学的教学评价依据,实训教学与岗位要求脱节、实训教材通用性弱等问题。为全面落实国家职业教育改革方案的要求,推动学校教材改革,实现立德树人,充分提升受教育者技能水平,本研究在长期大量实践基础上,提出活页实训课程及教材开发规范,即以"对接产业、训育合一、面向个体、开放互动"的实训课程开发理念,提炼基于工作任务分析的实训课程建设路径及内容规定,形成任务式活页教材的呈现形式,研发组织实训教学的典型模式,逐渐形成科学规范的实训教学及评价体系。
[期刊] 经济师
[作者]
马毓壑
在当前新冠肺炎疫情防控常态化背景下,社会主义生态文明建设进入新阶段,基于总体布局转化的动因,重新梳理总体布局转化的马克思主义生态哲学意蕴,自觉地汲取中华民族自身的人与自然、人与社会、人与自我的思辨传统。在把握人与环境和谐关系的同时,将其作为促进人本身自由而全面发展的重要因素,以求总体布局转变的价值诉求更为清晰。用生态文明理念指导社会主义建设,推动建构人与环境和谐共生的现代化新格局。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
武文彪 翁伟斌 张良
在物理校园的基础上，运用人工智能、大数据技术构建了可为学校各项工作提供智能化服务和支撑的，体现教育理念的时代性、管理方法的智能性、教学内容的融通性、教学形式的多元性等特征的“五位一体、虚实融合”学习场，基于对该学习场的构建基础、应用生态、服务取向深入剖析的基础上，提出“五位一体、虚实融合”学习场的构建路径：构建泛在化智慧学堂、构建体系化资源超市、构建虚拟化实训工厂、构建智慧化管理系统、构建智慧化服务框架。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钱丹丹 柳丽花 彭骏 胡姗姗
下一代数字学习环境正在改变师生教与学的学习生态,2020年初暴发的新冠肺炎疫情加速了传统线下教学的"革命危机"。面对史无前例的全球最大规模的信息化教学社会实践,通过深入分析高校在线教学的现状、特征、影响因素,指出在线教学存在问题根源,从"教师自评、学生评价、部门自查、同行评价、督导评价"五个方面构建了高校在线教学"五位一体"质量评价体系模型,以期为高等教育范式改革和可持续发展提供学理依据。
关键词：
在线教学 教学督导 评价体系
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