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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张日恒
学校专业教师到企业实践,企业精英、能工巧匠到学校兼职;企业把生产车间建到学校,学校把实训室建到企业。学校与企业的资源共享、优势互补、利益双赢,不断推进学校与企业的深度合作。
关键词：
“互进——互建” 校企融合 深度合作
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
李忠岘 陆俊汕
<正>在推动乡村全面振兴的伟大实践中，农村职业教育发挥至关重要的支撑作用。农村职业教育的价值体现，在于为农村输送实用人才、培育新型职业农民，以及技术赋能等多个方面。与此同时，随着乡村建设、乡村治理的持续深入，使得农村职业教育与乡村振兴呈现出融合共生、相互促进的态势。鉴于此，深入剖析并明确农村职业教育与乡村振兴之间的互促互进关系，对于实现职业教育赋能乡村新跨越具有举足轻重的意义。《乡村振兴背景下的农村职业教育研究》一书，就是其中成果之一。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴雪萍 张科丽
2008年4月23日,欧洲议会和理事会正式批准建立欧洲资格框架,其目的是在欧盟范围内建立一个共同的资格互认参照标准,在尊重各国资格体系多样性的基础上提高资格体系之间的透明度、兼容性和可比性。欧洲资格框架覆盖各教育阶段颁发的各级资格,重视对正规、非正规和非正式学习成果的认证,对实施终身学习战略和促进欧洲教育一体化具有重要意义。
关键词：
欧洲终身学习资格框架 欧盟 终身学习
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵丹
高校开展的行动研究是教师为了提高教育教学的合理性和科学性而采取的一种研究范式,其基本路径可归纳为"计划—行动—观察—反思"的螺旋式上升循环探究。在高等教育师资队伍中开展行动研究,有利于促进教师在教学实践中发现问题,研究问题,增进对课程教学、学生教育等方面问题的反思,从而更好地解决工作中所遇到的教育教学问题,促进教学互长。
关键词：
行动研究 教学互长
[期刊] 职教论坛
[作者]
谷朝众
积极推进校企合作特别是深度合作是高职教育产学研一体化发展的重要条件,高职院校要以"服务商"的角色定位在为企业服务的过程中实现校企合作的双赢目标,在专业建设、人才培养、师资建设、科技创新以及设施建设等方面都要充分考虑与企业需求的衔接,培养自身与企业合作的吸引力和比较优势,与企业实现优势互补,互利共赢。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王宇航 王宇红
职业教育源于企业,两者是无法分割的。因此,校企合作是职业教育的本质要求,离开企业的职业教育不具备生命力,不是真正意义的职业教育。本文分析了高职院校与企业合作的切入点、校企合作模式,并分析了校企合作主体困境,提出解决路径。
关键词：
高职院校 校企合作 职业教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴雪萍 张科丽
"欧洲通行证"是2004年12月15日由欧洲议会、理事会以及欧洲职业培训发展中心共同制定的欧洲资格和能力证书整体框架。它由五个部分组成:"欧洲通行简历"、"欧洲通行语言护照"、"欧洲通行流动证"、"欧洲通行补充证书"以及"欧洲通行补充文凭"。"欧洲通行证"制度的实施有利于提高欧洲各国资格和文凭的互认程度,增强整个区域的教育竞争力。该制度对改革和完善我国的文凭和证书制度不乏借鉴意义。
关键词：
“欧洲通行证” 资格 文凭 互认 流动性
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
钱薇雯 董银果
地理标志代表着区域特色农产品的特定品质和良好声誉，是“双循环”格局下稳定农产品出口的一剂良方。本文在理论分析地理标志认证对农产品出口影响机理的基础上，基于2000—2016年中国海关出口数据，构建多时点双重差分模型，实证检验中欧地理标志互认对中国农产品出口的影响效应及作用机制。研究表明：(1)中欧地理标志互认显著提升了中国农产品出口的二元边际，且对集约边际的效应大于扩展边际，这一结果在经过安慰剂检验、反事实检验和多项稳健性检验后依然成立。(2)从产品层面看，中欧地理标志互认对水果出口的影响主要沿着集约边际展开，而对蔬菜出口的推动则主要通过扩展边际。(3)中国农产品出口到地理标志禀赋丰富的国家对出口二元边际作用更大，相比于出口国单边，贸易双边均拥有互认产品更能促进中国农产品出口二元边际增长，而进口国单边拥有互认产品则会形成贸易壁垒。(4)机制检验表明，中欧地理标志互认对农产品出口二元边际的影响是在“双循环”相互促进的作用下产生的：在国内市场，通过内需驱动，发挥本地市场效应，促进农产品出口二元边际；在国外市场，通过质量升级，突破出口壁垒，并通过信号传递，激发进口需求，提高农产品出口二元边际。
[期刊] 林业科学研究
[作者]
黄雅婷 詹亚光 马明媚 范桂枝
［目的］探究一氧化氮供体硝普钠（ＳＮＰ）对白桦悬浮细胞中Ｋ～＋、Ｃａ～（２＋）和白桦酯醇累积的影响及外源Ｋ～＋、Ｃａ～（２＋）与ＳＮＰ互作对白桦酯醇累积的影响。［方法］利用高效液相色谱法、原子吸收光谱法及比色法分别测定白桦酯醇、Ｋ～＋及Ｃａ～（２＋）含量。［结果］ＳＮＰ处理对白桦悬浮细胞中Ｋ～＋、Ｃａ～（２＋）的累积存在浓度和时间效应，其中１ ｍｍｏｌ·ｌ－１ＳＮＰ处理１２ ｈ时Ｋ～＋含量最高，是对照组的１．４７倍，而Ｃａ～（２＋）含量在５ ｍｍｏｌ·ｌ－１ＳＮＰ处理９６ ｈ时最高，是对照组的１．５０倍。１ ｍｍｏｌ·ｌ－１ＳＮＰ与不同浓度ＫＣｌ共同处理后，白桦酯醇含量高于单独ＳＮＰ与ＫＣｌ处．．．
关键词：
白桦悬浮细胞 白桦酯醇 硝普钠 钾 钙
[期刊] 职业技术教育
[作者]
古翠凤 刘雅婷
校企合作是职业教育办学的重要模式,行业协会在其中起着关键作用。行业协会参与校企合作不仅是人才培养的需求、经济发展与产业转型的关键,还是监督政府职能转变的催化剂。但我国行业协会在参与校企合作过程中存在一个主要问题——忽视了行业协会的主体性地位,这导致行业协会无法发挥其全部职能。促进行业协会参与职业教育校企深度合作的发展,应从以下方面着力:政府要完善行业协会参与校企合作的相关法律与制度;建立行业协会参与校企合作的管理平台;构建行业协会参与校企合作的利益驱动机制;建立以行业协会为主导的第三方职业教育校企合作评价体系。
关键词：
新时代 行业协会 职业教育 校企深度合作
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
李宝珍 冼智前
国务院批准实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》(下称《纲要》)以来,推进珠三角区域一体化成为实施纲要的重要内容之一。珠中江(珠海、中山、江门)一体化是珠三角洲区域一体化的重要组成部分,积极打造珠中江经济圈,成为了三市政府的重点工作。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
陈毓圭
陈毓圭秘书长指出,香港与内地经济的深度融合,离不开会计服务的支持与保障。经济政策的制定和落实需要全面把握宏观经济形势,加强两地的经济治理、防范金融风险需要更加优化的投资环境和经济环境,推动两地经贸的真正融合需要会计行业等专业服务的保驾护航。会计服务合作开香港与内地服务贸易合作之先河。制度安排奠定两地会计行业交流合作的基础,两地经贸交流与会计行业执业领域的交流互生互促,会计行业发展的内生需求推动两地会计行业交流的进一步深化,两地会计行业相互倚重推动中国会计行业做强做大"走出去"。进一步加强两地会计行业的沟通交流,为深化两地经贸合作奠定坚实基础。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
梁吉昌
1972年中日邦交正常化以来,至今已走过了20年路程。我们高兴地看到,在中日友好大潮的推动下,我省与日本各县市开展了广泛而密切的经济文化交流与合作,取得了可喜的进展。一、官民加强来往,为合作与交流开辟了道路同20年前相比,吉林省与日本各县市的友好合作已经有了新的发展,并发生了重大的变
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
曹青 董战鲲
我国银行、保险业在加入WTO后面临着国外同业的冲击。研究银保合作在国内外的发展历程和现状,银保合作具有优势互补的特点,但目前国内银保合作存在的一些问题需要认真对待和解决。
关键词：
银保合作 混业经营 战略合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁卿 刘根润 韦玮
近些年来,为了促进企业参与校企合作,各地相继出台了一些政策。但从内容上看,这些政策遵循的是利益驱动逻辑,试图通过给予企业一定利益补偿,激发企业参与校企合作的积极性。然而,从理论上讲,单纯利益驱动逻辑的理论前提是可疑的;从实践角度看,这一逻辑对企业参与校企合作的利益考量机制的认识是不全面的。因此,基于单纯的利益驱动逻辑的政策是不可靠的。为了激发企业参与校企合作,应在完善基于利益驱动逻辑的政策基础上,将企业参与校企合作作为一项法定责任写入法律文本,坚持利益驱动与责任引领双管齐下的政策取向。
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