- 年份
- 2024(35)
- 2023(57)
- 2022(67)
- 2021(57)
- 2020(77)
- 2019(190)
- 2018(239)
- 2017(543)
- 2016(280)
- 2015(161)
- 2014(96)
- 2013(61)
- 2012(26)
- 2011(16)
- 2010(14)
- 2009(7)
- 2008(5)
- 2007(3)
- 2006(4)
- 2004(16)
- 学科
- 济(431)
- 经济(431)
- 贸(414)
- 贸易(414)
- 易(413)
- 电子(396)
- 网上(394)
- 网上贸易(394)
- 业经(363)
- 产业(333)
- 信息(328)
- 信息产业(322)
- 总论(322)
- 业(239)
- 银(230)
- 银行(230)
- 行(228)
- 中国(214)
- 管理(209)
- 融(183)
- 金融(183)
- 企(168)
- 企业(168)
- 教学(163)
- 中国金融(140)
- 算机(125)
- 计算(125)
- 计算机(125)
- 机化(124)
- 计算机化(124)
- 机构
- 学院(1482)
- 大学(1209)
- 管理(498)
- 济(473)
- 经济(461)
- 理学(420)
- 理学院(417)
- 管理学(407)
- 管理学院(405)
- 职业(312)
- 中国(303)
- 京(296)
- 研究(294)
- 技术(265)
- 技术学院(213)
- 财(210)
- 江(209)
- 职业技术(207)
- 北京(201)
- 中心(196)
- 州(177)
- 科学(167)
- 财经(158)
- 范(156)
- 师范(153)
- 经济学(151)
- 业大(150)
- 商学(144)
- 商学院(144)
- 经(142)
共检索到2018条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
管丹 黄一波
＂互联网＋高等职业教育＂问题是亟待解决的重要课题。＂互联网＋＂不仅要求高职院校教师确立起互联网思维，高职院校培养互联网人才，而且要求提升高职院校教师信息化教学能力，提升高职院校治理能力。＂互联网＋＂不仅会深刻影响到高职教育管理体系，而且将推动高职院校的人才培养、专业建设、课程教学实践。
关键词：
互联网+ 高等职业教育 教育信息技术
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙爱武
"互联网+"为高职教育带来了机遇和挑战,高职院校要抓住变革的契机,积极探寻转型的路径,围绕转变教育理念、改变培养模式、紧随产业发展、提高管理效能、应对国际挑战、加强深度合作等方面进行创新。
关键词：
互联网+ 高等职业教育 机遇 挑战 转型
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李淑云
教育价值观彰显人的价值理想追求，对引领教育的持续健康发展有着积极影响。在充分认知＂互联网＋职业教育＂的丰富内涵的基础上，从职业教育的现代性、教育意义和人性论层面对职业教育价值观进行问题反思，进而阐明当前职业价值观中＂人文—科学＂、＂精英—大众＂、＂伦理—经济＂三种论域的嬗变历程。据此，高职院校应从打造网络实践平台、提升教师信息素养、拓展教育微载体三个方面积极构建职业教育价值观。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李政
李政在《机械职业教育》２０１６年第４期中撰文，从纷繁复杂的影响因素中抽离出＂互联网＋＂与职业教育相互作用的本质特征，探析了＂互联网＋＂对职业教育的影响机制，进一步分析出了＂互联网＋＂影响职业教育的路径与维度。＂互联网＋＂对职业教育的影响路径有两条，一是＂互联网＋＂与职业教育＂嫁接式＂影响，即直接路径；二是＂互联网＋＂以职业为中介的＂传导式＂影响，即间接路径。直接路径强调互联网在理念与实体层
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谈力群
随着中国社会老龄化进程的加快,数量庞大、类型多样的老年教育需求与稀缺的老年教育资源供给间的矛盾愈发突出。基于互联网的老年教育,因其能充分利用网络的功能与优势、扩大教育覆盖面、提高教与学的交互程度、满足老年人个性化的教育需求,而越来越被大众所关注。
关键词：
互联网 老年教育 信息素养
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
顾明远
当今世界已经进入一个信息万变的时代,互联网正在改变着世界,它的变化可以说是难以预测的。未来是一个什么样的社会呢?恐怕我们谁也说不清楚。就像十年以前我们谁能够想到,带一部手机就可以走遍天下?因而这个世界以后会是什么样,我们更加难以预测。有的学者认为,过去在蒸汽机、电力、计算机出现以后,社会还有若干年时间可以适应技术带来的变化。可是现在呢?已经不行了,今天的变化是随时随地的、瞬息万变的,瞬息之间就会以数字化的形式普及天下,已经没有时间再来让我们去思考和适应。互联网到底给教育带来什么变化呢?教育是未来的事业,教
[期刊] 教育研究
[作者]
徐继存
社会公平是人类社会的共同理想和美好愿望，教育公平是实现社会公平的基础和必要条件。以互联网为核心的现代信息技术的普及为教育公平的推进创造了条件。借助现代信息技术的发展，推进教育公平，不断从观念层面走向实践领域，已上升为我国教育发展的国家战略。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
张志昌
互联网金融在我国出现已有十余年,直至2013年,呈现爆发式增长的态势,引起了业界、学术界和政府的广泛重视。互联网金融业务如火如荼展开,同时也出现了业内企业破产倒闭的现象。如何认识互联网金融,其内涵究竟是什么,分析这些问题具有重要意义。文章论述互联网金融的概念与特征,从互联网精神的角度,明晰互联网金融的内涵,希望能为大家理解互联网金融提供新视角。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
陈磊 杨建新 黄思翰 范鑫 李雅静
首先,阐述"工业互联网"和"能源互联网"概念,简要说明工业互联网和能源互联网的起源、内涵、关键技术等。然后,对工业互联网和能源互联网的研究现状和发展情况进行综述,对比分析国内外工业互联网和能源互联网的发展水平。进一步,分别总结工业互联网和能源互联网的体系框架,指出工业互联网和能源互联网的核心索引分别是工业大数据和能源大数据,基于此对工业互联网和能源互联网的核心技术进行对比分析,二者共同关注通信、控制、数据分析等技术,工业互联网发展需要工业软件的支持,而能源互联网发展则需要攻克先进储能、智能输电等技术。最后,从工业互联网多层次、多元化发展,新技术驱动能源互联网高质量发展和工业互联网与能源互联网深度融合发展三方面讨论工业互联网和能源互联网的融合发展趋势。
关键词：
工业互联网 能源互联网 融合发展
[期刊] 消费经济
[作者]
周晓红
在互联网上开展消费教育是一种新形式,它具有受众更多、互动灵活、直观形象、资料丰富等特点。各地消费者协会已经开展网上消费教育的实践探索,但在系统性、针对性、互动性等方面还有很大的改进余地。
关键词：
消费教育 互联网
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郑庆华
远程教育公共服务体系是我国现代远程教育试点过程中开创的第三方运营服务模式。本文通过对我国网络教育、公共服务体系以及慕课(MOOC)的服务模式与运营模式的对比,辨析了教育互联网和互联网教育的内涵。本文提出公共服务体系应具备的三个核心价值,分析了其当前及未来发展中存在的制约因素和面临的挑战,提出公共服务体系要定位互联网教育服务并坚持模式创新与技术创新。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王志军 陈丽
"互联网+教育"作为一种教育信息化2.0阶段涌现出来的新实践,正在变革着教育的组织体系和服务体系。人类对教育本体论的认识随着教育实践的发展而发展。在"互联网+"时代,教育正达到前所未有的开放和复杂,我们需要重新追问在新的时代背景下教育的本源问题。本研究回顾了人类教育的变革与教育本体论发展,指出教育是一个复杂系统,我们必须正视教育的复杂性问题。进一步结合对"互联网+教育"创新特征与本质的分析,提出"联通主义"是"互联网+教育"的本体论。基于对该本体论的认识,"互联网+教育"的创新实践包括三条核心思路。其一为学习视角层面的联通,即认知、概念、社会三类网络的联通与创新;其二为教学层面的联通,即以资源共享、开放大学与混合式学习为代表的创新;其三为组织生态层面的联通,即以自组织、社区化教育等新业态发展为代表的教育新生态。研究最后分析了联通主义本体论的价值以及教育理论创新的方向。本研究是对"联通主义"从数字时代的学习理论到"互联网+教育"本体论的发展。这一发展可以使得人类对教育的认识从科学世界走向真实的生活世界,关注生活世界中教育的复杂性问题,让整个教育体系有效联通真实生活与实践。同时,基于此不仅有助于构建适应未来高度互联和人工智能时代发展对应人才培养体系与教育教学体系,以及面向学习者发展的开放、灵活的终身学习体系,更重要的是为建构系统的"互联网+教育"的哲学基础和教育理论体系奠定基础。当然,这期间还有大量的理论与实践问题需要深入探索。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵国栋 刘强
随着国际互联网技术在世界范围内的迅速发展和日益普及，有关远程互联网络教育的问题受到了越来越多国家的重视。其中，尤其是如何正确地评价这种新型教育形式的教学质量是摆在各国研究者面前的一个重要研究课题。本文以美国高等教育政策研究所（IHEP）最近发表的一份研究报告为基础，全面介绍美国大学远程互联网络教育的发展状况及其教学质量评估方法和评估指标。
关键词：
美国大学 远程互联网络教育 质量评估指标
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姚玉阁 于艳东
＂互联网＋教育＂是当下学人所关注的重要话题，在教育学界也早已为人们所接受。本文通过文献资料法、逻辑分析法对＂互联网＋教育＂理念、实施进行深入剖析，并提出在地方性院校中应用与规避问题。
关键词：
互联网+ 地方院校 学校管理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
