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[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨旭东
随着"互联网+"与职业教育的结合,推进了职业教育的教育模式、教育决策、教育评价以及教育资源的切实变革,给职业教育发展带来了积极效应。但在"互联网+职业教育"发展过程中,碎片化学习方式、人机交互、个性化学习模式、虚拟仿真实验实训模式以及大数据分析运用等局限性较为明显。因此,在"互联网+职业教育"发展过程中,在充分发挥"互联网+"市场效应的同时,更要突出职业教育的本质,保证职业教育公益性不变。
[期刊] 新金融
[作者]
谢平
以阿里、腾讯为代表的互联网企业迅速进入金融领域,传统银行、证券、保险等金融企业也纷纷主动联姻互联网企业,一时间,互联网金融迅速崛起,甚至展示出对传统金融业的颠覆之势,成为社会各界关注和热议的焦点。著名学者谢平先生在本文中提出,互联网金融是不同于以银行为代表的间接融资和以资本市场为代表的直接融资的第三种融资模式,是对传统金融业的颠覆。未来互联网金融的发展程度将取决于互联网的发展程度,而金融则可能成为互联网的一种工具。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
顾明远
当今世界已经进入一个信息万变的时代,互联网正在改变着世界,它的变化可以说是难以预测的。未来是一个什么样的社会呢?恐怕我们谁也说不清楚。就像十年以前我们谁能够想到,带一部手机就可以走遍天下?因而这个世界以后会是什么样,我们更加难以预测。有的学者认为,过去在蒸汽机、电力、计算机出现以后,社会还有若干年时间可以适应技术带来的变化。可是现在呢?已经不行了,今天的变化是随时随地的、瞬息万变的,瞬息之间就会以数字化的形式普及天下,已经没有时间再来让我们去思考和适应。互联网到底给教育带来什么变化呢?教育是未来的事业,教
[期刊] 教育研究
[作者]
徐继存
社会公平是人类社会的共同理想和美好愿望，教育公平是实现社会公平的基础和必要条件。以互联网为核心的现代信息技术的普及为教育公平的推进创造了条件。借助现代信息技术的发展，推进教育公平，不断从观念层面走向实践领域，已上升为我国教育发展的国家战略。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘云生
＂互联网＋＂广泛深入推进的最终结果必将实现＂万物互联＂，即所有人、事、物都被互联网连接起来。同时，教育迎来人类历史上第三次教育大变革，全面满足每个人的学习需求成为这次教育变革的核心要义。为此，需要改写教育认知，从＂实有范式＂走向＂互联范式＂，教育不再把让人实际拥有知识、能力作为唯一重要的育人指向，而是把致力于提升人自由互联的智慧作为其核心追求；需要再造教育业态，从主要以班级授课制为基本形式的学校教育走向普遍以个性化菜单制为基本形式的社会化教育，使教育渗进世界的每一个毛孔之中；需要重构教育治理，从＂计划—管控模式＂走向＂市场—法治模式＂，给予教育主体充分的自由，建立教育市场的互联规则，切实保障教．．．
[期刊] 开放教育研究
[作者]
余胜泉 汪晓凤
随着我国经济社会的快速发展,民众对于教育质量、教育公平及教育综合改革的需求在不断提升,但公共教育的实际供给无法满足民众日益增长需要的状况并没有明显改变。随着"互联网+教育"跨界融合的深入发展,互联网能够破除教育规模与个性化、公平与质量等教育经典难题,为社会供给高质量的教育公共服务,包括变革供给内容,实现虚实融合的新型教育服务业态;变革供给方式,实现基于全学习过程数据的精准、个性化教育服务;变革供给形态,实现社会化协同的新型分工形态;变革供给结构,实现共性需求与个性需求包容的平衡结构;变革供给决策,实现多元
[期刊] 中国成人教育
[作者]
羊梅君
当前,大力倡导支持教育核心要素的互联网化、数字校园平台建设的支撑与教育资源的网络共享,使得"互联网+继续教育"成为现实可能。在当前"互联网+"时代,继续教育在教育理念、教育目的、教育评价等方面都发生了深刻的实践变革。"互联网+继续教育"是继续教育发展的必然趋势,针对"互联网+继续教育"的现实可能与实践变革进行探究,有助于推进继续教育互联网化,最终达到运用互联网技术促进继续教育发展的目的。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓宁 赵蒙成
"互联网+职业教育"本质上是教育与产业的跨界融合,是价值体系在相互适应的过程中孵化出的一种新生态,目前业已成为职教界关注的热点。通过对2015—2017年"互联网+职业教育"的研究成果进行梳理和归纳,发现其研究视域集中于内涵特征、内容逻辑、建设路径等方面,取得了一定的研究成效,但也存在泛在描述、层次较浅、结论尚待突破等一些问题,在深度反思的基础上架构"互联网+职业教育"的发展框架、战略机制以及愿景蓝图,以期为未来研究有所启发与帮助。
关键词：
互联网+ 职业教育 研究综述 发展趋势
[期刊] 商业经济研究
[作者]
付丽茹 解进强
在"互联网+"的时代背景下,传统货运服务的智能化、平台化和集约化特征日趋明显,货运组织沿着联盟、网络、平台的方向发展演变。本文阐述了构建货运平台的基本途径,分析了货运平台的实践运作,为货运业的发展提供一定的参考和借鉴。
关键词：
“互联网+” 货运服务 变革创新
[期刊] 中国金融
[作者]
樊志刚
2013年夏,随着余额宝的推出,互联网金融就像6月的天气一样,一天天热了起来,而且是高热不退,持续热到了今天。面对着互联网金融的快速发展,耳听着一片关于商业银行命运的争论,不由得使我们又一次想起了当初比尔·盖茨的预言:商业银行将成为21世纪的恐龙!难道多年前的这一预言有可能实现了吗?要回答这一问题,我们必须首先要弄清楚,和商业银行相比,互联网金融的优势究竟在哪里。为此,我们可以先
[期刊] 中国金融
[作者]
樊爽文
在银行支付服务差异化进程中,非金融支付服务机构还将处于补充地位,二者是竞争与合作关系,未来支付服务市场的主导者还将是银行互联网技术进步及其广泛应运不但改变着人们的生活方式、生产方式,更重要的是深刻地改变着人们的思维方式和行为方式。在这样的背景下,许多行业和市场都发生着巨大变革,引
[期刊] 商业经济研究
[作者]
付丽茹 解进强
在"互联网+"的时代背景下,传统货运服务的智能化、平台化和集约化特征日趋明显,货运组织沿着联盟、网络、平台的方向发展演变。本文阐述了构建货运平台的基本途径,分析了货运平台的实践运作,为货运业的发展提供一定的参考和借鉴。
关键词：
“互联网+” 货运服务 变革创新
[期刊] 开放教育研究
[作者]
吴峰 李杰
中国劳动力数量巨大,但平均受教育程度较低。中国经济正处于从粗放式增长向集约式增长转变之中,人力资源质量是其中的关键性因素,因此,中国对成人学习的需求比其它国家强烈得多。互联网技术的进步给中国成人学习带来新机遇,中国成人学习也迫切需要拥抱互联网技术。本研究分析了互联网技术对中国成人学习带来的变革,认为互联网技术的进步给中国成人学习带来了两次重大机遇:一是E-learning的出现,使中国成人学习得以全面普及,突破性地拓展了中国成人学习的广度,至少理论上中国成人学习可以实现全覆盖;二是MOOC的冲击,极大地提高了成人学习的自主性,增强了成人学习的深度。在两次机遇中,高校与企业都扮演着重要角色。本研...
关键词：
互联网 成人学习 在线学习 中国
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