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[期刊] 中国高教研究  [作者] 张岩  
"互联网+"对教育资源、教育机构、学习模式和教学模式等教育要素带来深刻影响,并由此带来教育理念的改变。未来的"互联网+教育内容"将重在探索以课程设计为核心,集成整合各类优质教育教学资源,构建教育资源的网络超市,为社会提供多层次、高品质的公共教育服务;"互联网+教育体验"将以学习者的需求为导向、以学习者的体验为核心;"互联网+教育管理"可以有效促进教学教务管理、学生管理、校园管理,打造"智慧校园";"互联网+教育评价"环境下,每个人都是评价的主体,也是评价的对象,社会各方面介入教育评价更为方便也更为深入。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 刘莉莉  朱欣民  
商业模式在信息时代对于互联网服务企业①的意义是毋庸置疑的。随着互联网的快速发展,"免费"成为互联网服务企业顺利切入市场的利器。本文通过对商业模式相关概念的研究,结合互联网行业发展的特殊环境和自身特点构建了概念模型并阐述了各要素之间的逻辑关系,同时给出了互联网服务企业免费商业模式的定义,为更好地研究和利用免费模式推进互联网服务企业的发展和创新提供了有益的参考。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谈力群  
随着中国社会老龄化进程的加快,数量庞大、类型多样的老年教育需求与稀缺的老年教育资源供给间的矛盾愈发突出。基于互联网的老年教育,因其能充分利用网络的功能与优势、扩大教育覆盖面、提高教与学的交互程度、满足老年人个性化的教育需求,而越来越被大众所关注。
[期刊] 财务与会计  [作者] 曾雪云  
伴随互联网技术的发展,一个新的经济时代悄然到来。我国的市场经济转型陡然步入了由工业经济、金融资本与互联网经济协同发展的特殊时期,新的商业模式、市场业态和新兴产业迭出,传统的商业生态圈和产业链被重组,这给现有的企业管理和发展模式带来了极大的挑战和冲击。新的时代背景下,经济发展有何特征?企业的管理会计理念将如何改变?一、互联网时代的商业模式变革与普惠经济在探讨互联网时代的商业模式与
[期刊] 调研世界  [作者] 何强  
本文主要探讨了如何科学遴选政府统计大数据应用战略模式问题。研究认为,大数据在政府统计中的应用模式不宜只集中在"互联网+",而是应当同时推进"互联网+"与"+互联网",且在目前政府统计可用大数据源较为匮乏的情况下,应该给予"+互联网"模式更大的重视力度。这两种模式存在的分歧并不重要,重要的是如何促进线上线下不同类型数据之间的有效聚合,消除数据信息壁垒,从而发挥大数据本身的巨大价值,更好地打造政府统计数据源第二轨。
[期刊] 财务与会计  [作者] 裴月在  
本文根据代理记账价值传递模式,将目前已实现的互联网+代理记账机构新模式总结为研发型、专业型、电子商务网站、在线会计服务、一站式企业级服务、互联网垂直服务六种类型,文章分析了每种模式的特点及运作方式,在此基础上提出互联网+代理记账未来的发展趋势。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 雷宇  
"互联网+"纳税服务是指利用现代网络通讯技术,通过互联网和税务机关的内部网络,为纳税人和其他社会群体提供更加便捷、高效和个性化的涉税服务。随着"营改增"税制改革的收官、"三证合一"登记制度的实施以及"三个规范"的推行,纳税人数量出现井喷式增长,纳税人需求日趋多元,给基层国税部门现行的纳税服务体系提出了新的挑战,这一形势倒逼纳税服务方式在"互联网+"的浪潮中改革创新,通过打造"互联网+"纳税服务新格局,实现让数据多跑路、让纳税人少跑腿。
[期刊] 征信  [作者] 张忠滨  黄晓彤  
互联网+大数据模式下个人信息数据具有来源多样性、量级巨大性、覆盖范围广泛性等新特征,个人信息安全风险日益凸显。分析大数据模式下个人信息保护的法律风险、技术风险以及监管风险,建议加快立法进程,强化对个人信息保护的监管,构建个人信息安全生态圈,提高网络用户信息保护意识,以建立互联网+大数据模式下的个人信息"防火墙"。
[期刊] 财务与会计  [作者] 裴月在  
本文根据代理记账价值传递模式,将目前已实现的互联网+代理记账机构新模式总结为研发型、专业型、电子商务网站、在线会计服务、一站式企业级服务、互联网垂直服务六种类型,文章分析了每种模式的特点及运作方式,在此基础上提出互联网+代理记账未来的发展趋势。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 陈飞  
互联网经济日益成为改变世界经济版图的重要力量。我国互联网产业起步较晚,与发达国家甚至一些发展中国家尚有差距,目前,我国互联网产业发展面临基础设施建设和创业环境的瓶颈,完善这两方面都离不开投资的支持。设立互联网产业投资基金,探索互联网产业投资新模式,是突破互联网产业发展约束的重要尝试。
[期刊] 经济师  [作者] 李墨洋  
随着信息化时代的到来,"互联网+"为思政课注入新鲜的活力,"互联网+思政课"教学模式应运而生,推动着传统课堂的变革,重新定位教师与学生的关系,确立大学生在教学环节中的主体地位。新事物的发展必将带来新机遇和挑战,"互联网+思政课"教学模式虽然对高校思政课的教学硬件和教师综合能力提出较高的要求,但是,有效地提高了高校思政课教学的时效性、针对性和实效性,给原本传统的思政课带来了新的发展机遇,让思政课告别传统的枯燥和乏味,为思政课带来了惊喜和活力。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 顾明远  
当今世界已经进入一个信息万变的时代,互联网正在改变着世界,它的变化可以说是难以预测的。未来是一个什么样的社会呢?恐怕我们谁也说不清楚。就像十年以前我们谁能够想到,带一部手机就可以走遍天下?因而这个世界以后会是什么样,我们更加难以预测。有的学者认为,过去在蒸汽机、电力、计算机出现以后,社会还有若干年时间可以适应技术带来的变化。可是现在呢?已经不行了,今天的变化是随时随地的、瞬息万变的,瞬息之间就会以数字化的形式普及天下,已经没有时间再来让我们去思考和适应。互联网到底给教育带来什么变化呢?教育是未来的事业,教
[期刊] 中国远程教育  [作者] 袁建新  
文章介绍了香港公开大学的学习方式、网上课程及发展网上课程的一些经验。
[期刊] 教育研究  [作者] 徐继存  
社会公平是人类社会的共同理想和美好愿望,教育公平是实现社会公平的基础和必要条件。以互联网为核心的现代信息技术的普及为教育公平的推进创造了条件。借助现代信息技术的发展,推进教育公平,不断从观念层面走向实践领域,已上升为我国教育发展的国家战略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 尹永田  陈宏志  
"互联网+"推动了成人教育学习方式和教学手段的变革,为学习者提供了更加丰富的学习资源、更加自由的学习环境和更加个性化的学习方式。本文在深入分析个性化学习内涵和特点的基础上,构建了成人教育个性化学习模式,以期推动"互联网+"与成人教育的深度融合,满足成人教育学习者的个性化学习需求。
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