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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩先满
对学生从入校到离校全过程开展教学与管理是理所当然的事，但职业教育与普通教育完全不同，高达５０％以上的实践性教学和为期半年以上的顶岗实习，尤其是学生分散式顶岗实习的情况下，学校很难管理到位，更无从开展教学，因此，全过程教学与管理对职业教育来说是一个问题。迅猛发展的互联网为解决这一问题提供了途径，湖南铁路科技职业技术学院在＂互联网＋＂思维引导下在这方面进行了探索并取得了良好成效。
关键词：
互联网+ 教学与管理 职业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
袁景翔 南旭光
作为时代特征和国家战略,"互联网+"不仅是现代职业教育发展的新动力,也是推进职业教育教学改革创新的新引擎,对职业教育人才培养产生了倒逼机制。文章基于对"互联网+"背景下职业教育人才培养新规律,即培养理念应开放融合、培养路径应多维联合、培养目标应能力复合、培养方向应专业整合、培养过程应多元混合等的剖析,指出"互联网+"职业教育人才培养创新的具体实现路径,即确立基于共享共建的办学理念、开展基于产教融合的校企合作、推进基于素质培育的"双创"教育、重构基于工作场景的课程体系、实行基于个性发展的混合学习、实施基于学
[期刊] 教育与职业
[作者]
李栋 王海军
"互联网+"对产业结构的渗透和改造,为职业教育发展赋予了新的内涵和时代特征。职业教育要积极响应"互联网+"对传统产业的改造,对接新经济形态下的人才技能要求,借助互联网思维,树立开放、多元、共享的新型教育观念,通过交互式教学、慕课、大数据分析等新兴手段优化教育供给,逐步构建职业教育高技能人才培养模式。
关键词：
互联网+ 职业教育 高技能人才培养模式
[期刊] 中国劳动
[作者]
祝明慧 陈长 李欢
"互联网+"视野下,互联网与制造业等实体经济将发生碰撞结合,更深层次地促进社会的变革。I T行业处于互联网的领头位置,"互联网+"必为其带来巨大的机遇和前所未有的挑战,而IT行业牢牢抓住机遇,积极迎接挑战的前提在于IT人才的全面性,因此,在"互联网+"视野下探讨I T人才培养策略、就业创业前景具有很强的现实意义。"互联网+"时代对IT人才的素质要求"互联网+"时代对于IT人才素质
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨欢耸
应用型创新创业人才培养是高校人才培养的一个热门话题,作为浙江省首批创新创业学院建设的试点单位探索一条符合区域经济发展需要的创新创业人才培养模式是一个值得研究的课题,在"互联网+"环境下,以"一库四平台"为基础走向"二库六平台"的培养模式可有效地实现校企政之间的无缝对接和创新创业成果的效转化。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
顾明远
当今世界已经进入一个信息万变的时代,互联网正在改变着世界,它的变化可以说是难以预测的。未来是一个什么样的社会呢?恐怕我们谁也说不清楚。就像十年以前我们谁能够想到,带一部手机就可以走遍天下?因而这个世界以后会是什么样,我们更加难以预测。有的学者认为,过去在蒸汽机、电力、计算机出现以后,社会还有若干年时间可以适应技术带来的变化。可是现在呢?已经不行了,今天的变化是随时随地的、瞬息万变的,瞬息之间就会以数字化的形式普及天下,已经没有时间再来让我们去思考和适应。互联网到底给教育带来什么变化呢?教育是未来的事业,教
[期刊] 教育研究
[作者]
徐继存
社会公平是人类社会的共同理想和美好愿望，教育公平是实现社会公平的基础和必要条件。以互联网为核心的现代信息技术的普及为教育公平的推进创造了条件。借助现代信息技术的发展，推进教育公平，不断从观念层面走向实践领域，已上升为我国教育发展的国家战略。
[期刊] 企业管理
[作者]
曹仰锋
产业互联网将是第四次管理革命的新引擎,一个数字化、智能化、平台化和生态化的管理新时代正在到来。2019年,产业互联网(又称"工业互联网")蓬勃发展,"根植消费互联网,拥抱产业互联网"已经成为企业界共识,这不仅点燃了产业互联网的市场热度,更加快了产业互联网对传统产业的重构,催生了新一轮产业革命。产业革命和管理革命遥相呼应,相辅相成,产业互联网
关键词：
产业互联网 生态战略 重塑管理 生态化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张丽丽
成人教育在高等教育发展中担负着重要的社会责任。信息化时代的到来,进一步强化了成人教育对应用型人才培养的需求。如何把"互联网+管理"应用到校企合作模式中并进而推动成人教育人才培养质量的提升,是教育者理应关注的重点。从"互联网+管理"校企合作模式对成人教育应用型人才培养的必要性和具体策略进行探讨,以期成人教育更好地实现服务社会的功能。
[期刊] 教育科学
[作者]
张威
随着"互联网+"行动计划在教育领域的推进,"互联网+教育"成为人们关注的重要内容。本文在梳理"互联网+教育"的目标与文化特征等内容后,提出了在此背景下外语语言服务类专业人才培养的改革理念和主要对策:树立生态化、个性化、协同化的新改革理念;把调整课程设置和推进教学改革放在核心位置上;为有关设施和资源的建设提供强有力的保证;把建设胜任"互联网+教育"的教师队伍始终放在关键位置上。
[期刊] 财务与会计
[作者]
李克红
＂互联网＋＂时代，管理会计人才培养重在面向未来，履行预测、决策、规划、控制和考核的职能，重在为企业经营发展提供全面预算、财务分析、绩效评估、风险防范、组织管理及商业策略，从而为企业创造价值。对此，笔者提出＂三层两式＂的管理会计人才培养模式。（一）＂三层两式＂的含义＂互联网＋＂时代，全球竞争日益加剧，培养具备全局视野和战略眼光的人才是管理会计人才培养获取成功的重大前提。具体来说，管理会计人才培养的
[期刊] 职教论坛
[作者]
代飞
随着整体经济社会发展大环境的变化,对于毕业生的需求也发生了转变,继而会影响到毕业生的就业结构。另外,在互联网+的整体发展情况下,各个行业受到了相关的影响。其中也影响到了高职网络专业的人才培养目标和培养模式。研究中主要分析互联网+的背景下对人才提出的相关需求,高职院校网络专业毕业生职业结构变迁趋势,同时提出具体的应对措施。
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗剑
互联网海量用户数正在颠覆传统行业的商业模式，数据处理的技术手段也在持续创新。回顾信息管理专业发展历程的同时，结合＂互联网＋＂创新技术和工作过程导向的职业教育理念分析了信息管理专业建设的内涵，修正人才培养目标，提出＂４５１＂与＂０．５＋１．５＋０．５＋０．５＂的人才培养模式，明确了系统化综合实践指引的一体化课程体系项目构成，搭建了大数据云挖掘下的实践学业发展平台，从而创新实践教学模式，系统和全面地培养学生的＂互联网＋＂综合职业素养。最后，通过学习分析进行人才评估和推荐，实现人才培养的闭环。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
独孤昌慧 刘恒
实施"互联网+"战略,是我国应对知识经济时代发展趋势和潮流的重要举措。随着高等教育从精英化向大众化推进,培养更多的应用创新型人才,是广大高校内涵建设的重要任务之一。本文对应用创新型人才的本质和内涵予以解读,分析了传统人才培养模式存在的弊端,阐明了教育教学改革的紧迫性和必要性,并有针对性地提出了适应"互联网+"时代需求的高校人才培养模式改革的路径。
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