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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
程达军 周俊华
传统高职商务英语专业受学制、人才培养模式、区域经济发展不平衡等因素的影响,发展遭遇了困境,招生不断萎缩。然而,跨境电商的迅猛发展似乎给高职商务英语专业带来了转型升级的良机,但需要克服诸多困难。转型升级的集体意识觉醒、制度体系的创新完善和科学可行的行动方案是实现高职商务英语专业跨境电商转型的三驾马车。其中,集体风险意识和改革意识是先导,完善的制度体系是保障,系统科学的行动方案是路径图。
关键词：
高职 商务英语 跨境电商 转型
[期刊] 教育与职业
[作者]
施星君
"互联网+"与"众创"时代已经来临,企业生产经营与组织管理方式正进行深度变革,也对电子商务专业人才培养产生了四大影响:生产组织生态化、职业分工模糊化、创新创业普及化、人才需求复合化。目前高职电子商务专业人才培养模式亟须调整,其基本思路为:主体上,五力聚合、协同育人;定位上,大类培养、方向多元;路径上,学创一体、体验实践;保障上,要素支撑、机制导向。
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗剑
互联网海量用户数正在颠覆传统行业的商业模式，数据处理的技术手段也在持续创新。回顾信息管理专业发展历程的同时，结合＂互联网＋＂创新技术和工作过程导向的职业教育理念分析了信息管理专业建设的内涵，修正人才培养目标，提出＂４５１＂与＂０．５＋１．５＋０．５＋０．５＂的人才培养模式，明确了系统化综合实践指引的一体化课程体系项目构成，搭建了大数据云挖掘下的实践学业发展平台，从而创新实践教学模式，系统和全面地培养学生的＂互联网＋＂综合职业素养。最后，通过学习分析进行人才评估和推荐，实现人才培养的闭环。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李国辉
翻译教学是英语专业教学中的重要内容，基于互联网背景培养商务英语翻译人才可以促进高校明确人才培养目标，有助于高校培养出能够满足时代发展要求的应用型人才。目前高校基于互联网落实商务英语翻译人才培养的策略面临着系列阻碍，主要表现在教学内容、教学方法等方面。对此，高校要从转变教师的教学理念入手，不断提升人才培养与互联网时代的适应性。本文首先概述了互联网背景下高校商务英语翻译人才培养的要求、优势与现状，之后提出了基于互联网的商务英语翻译人才培养策略。
[期刊] 教育与职业
[作者]
马长胜 蔡蓉蓉 王继水
随着＂中国制造２０２５＂目标的提出，工业化与信息化融合势在必行，企业转型升级在即，物联网人才需求空前旺盛。文章在分析物联网人才需求的基础上，提出了高职院校物联网专业人才培养的具体途径，包括明确专业目标定位、构建专业课程体系、开发物联网专业核心课程等。
关键词：
高职院校 物联网 专业建设 人才培养
[期刊] 商业经济研究
[作者]
郭飞军
纵观高职院校当下的人才培养路径,模糊的目标设定、薄弱的师资团队、缺乏系统性的课程规划及实践性的操作,使得其存在很多问题。而通过校企合作的方式,来加强高校和企业之间的交流互动,根据企业的需求进行人才目标的设定和课程体系的规划,进一步建设校内外实践基地以及提高师资队伍建设来实现新时代的跨境电子商务人才培养,是针对当前问题的良策。
关键词：
互联网+ 跨境电子商务 人才培养
[期刊] 商业经济研究
[作者]
郭飞军
纵观高职院校当下的人才培养路径,模糊的目标设定、薄弱的师资团队、缺乏系统性的课程规划及实践性的操作,使得其存在很多问题。而通过校企合作的方式,来加强高校和企业之间的交流互动,根据企业的需求进行人才目标的设定和课程体系的规划,进一步建设校内外实践基地以及提高师资队伍建设来实现新时代的跨境电子商务人才培养,是针对当前问题的良策。
关键词：
互联网+ 跨境电子商务 人才培养
[期刊] 财会通讯
[作者]
时军 曹晓雪
“互联网+智慧教学”对会计专业人才需求产生前所未有的冲击,对我国高等院校会计专业人才培养提出了更高的要求和挑战。本文探究了在“互联网+智慧教学”背景下会计专业人才需求的主要特征,分析高等院校会计专业人才培养存在的困境,提出调整会计专业人才培养目标,从通知教育与综合素质、专业教育与实践技能和个性教育与特长发展三模块构建会计专业人才培养课程体系,重新构建实践教学体系,并指出实践教学对会计专业人才培养能力提升遵循的逻辑思路和构成模块,研究指出混合教学模式的广泛应用需要高等院校注重培养会计专业教师队伍的个人素养、技术能力、专业能力、管理能力和实施能力。本文旨在为我国高等院校会计专业人才培养更有效地适应社会经济发展需求提供参考与建议。
关键词：
互联网+智慧教学 人才培养 实践教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱慧芬
在"互联网+"背景下,萌生了"O2O"混合教学模式,使传统"线下"教学和"线上"教学的优势得以结合。文章首先分析了"互联网+"背景下开展高职商务英语专业课程群"O2O"混合教学的必要性,然后对"互联网+"背景下高职商务英语专业课程群混合教学改革存在的问题进行梳理,最后建议从教学团队、教学内容、教学环境和考核形式等方面着手构建高职商务英语专业课程群"O2O"混合教学模式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭飞军
互联网时代的全面升级,"互联网+"创新创业型人才的培养成为当今时代不可逆转的命题。而我国高职院校现阶段的创新创业教育游离于整体的课程体系,处于边缘化的地位,使得其成效甚微。高职计算机人才的培养在教学理念、培养目标、课程设置、师资建设、文化氛围等方面亟待改革。培养符合市场需求的计算机专业的新技术人才不仅需要对课程体系进行革新,更要注重对创新创业教育理念的重塑、师资队伍的建设、校园创新创业环境的打造等多个方面进行综合改革,以期培养具有双创思维和双创能力的学生,实现"互联网+"创新创业教育的协同发展,从而助推高
关键词：
“互联网+” 双创教育 计算机 高职院校
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王亚飞 李学华 刘磊
在"移动互联网+"背景下,与校外人才培养基地在专业培养方案制订、师资队伍建设、"卓越计划"实施、"移动互联网开发工程师"认证、学生创业孵化等方面开展校企合作,培养适合信息通信类市场需求的人才。校外人才培养基地的建设和实践提升了通信工程专业学生的技术水平和实践能力,拓宽了他们的就业面并提高了就业质量和创业机会,为北京市高新技术经济的发展提供了人才支持。
关键词：
校外人才培养基地 移动互联网 通信工程
[期刊] 教育科学
[作者]
张威
随着"互联网+"行动计划在教育领域的推进,"互联网+教育"成为人们关注的重要内容。本文在梳理"互联网+教育"的目标与文化特征等内容后,提出了在此背景下外语语言服务类专业人才培养的改革理念和主要对策:树立生态化、个性化、协同化的新改革理念;把调整课程设置和推进教学改革放在核心位置上;为有关设施和资源的建设提供强有力的保证;把建设胜任"互联网+教育"的教师队伍始终放在关键位置上。
[期刊] 职教论坛
[作者]
童铧彬 吕玉龙
"互联网+"背景下会展行业的发展对会展教育带来了机遇与挑战,面对"互联网+"背景下会展专业人才培养面临的专业定位及培养目标模糊,课程设置不科学、会展专业教师水平有待提升等困境,提出了适合时代发展的会展专业人才培养的应变策略:明确专业定位,更新人才培养理念;优化课程体系,完善学生知识结构;深化教学改革、激发学生专业兴趣;改善考评体系,提升人才培养质量;促进师资建设,提高专业教学水平。
关键词：
互联网+ 会展教育 人才培养 应变策略
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
邓小龙 顾晓燕
在"互联网+"新形态下,通过建设"互联网+"专业集群公共实训平台,建立专业互通互联的实训体系;通过构建"专业+"专业复合课程体系,实现"跨行业、跨专业、跨院系"的复合专业培养;并通过实施"立体化培养、个性化拓展"人才培养新模式,培养创新型复合技术技能型高职人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭璐
＂互联网＋＂的出现拓宽了大学生创新创业的范围，为大学生创新创业注入了新的活力，激发了大学生的创新创业意识，掀起了大学创新创业的高潮。然而，由于目前高校创新创业教育还存在内容陈旧、教育形式单一、师资薄弱及创新创业教育相关的体制机制不健全等问题，导致大学生的创新创业能力不足。对此，为了加快高校创新创业人才的培养，应切实发挥政府的引领作用，全面构建高校创新创业人才培养主阵地，鼓励企业主动承担起创新创业人才培育的第二课堂，鼓励和支持大学生勇当＂互联网＋＂创新创业的实践者和开拓者。
关键词：
“互联网+” 大学生 创业创新能力
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