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[期刊] 经济师  [作者] 李延  
进入新世纪以来,我国远程教育模式获得了巨大发展,特别是在教育软件APP技术的广泛应用之后,网络教育形成产业化的发展趋势并且处于不断优化中。与传统的教育模式相比,远程教育模式打破了时间、空间的限制,并运用多媒体技术手段获得了巨大发展。随着互联网技术的飞跃发展以及电子产品的"爆炸式"推出,更促进了远程教育模式向行业深度和广度方面的发展和延伸。多数情况下,远程教育的课堂效果由课程内容、感官刺激、师生互动等因素决定。从这个角度来说,教师在远程教育模式中的作用得到了大大增强,教师的心理反应水平以及调试策略的运用会从很大层面上决定远程教育的效果。在远程教育背景下,教师应当如何解决这些问题呢?基于这方面的考虑,文章对相关问题进行了研究和分析,以期对读者有所帮助。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 安宇宏  
今年两会期间,李克强总理在政府工作报告中提出的"互联网+"战略,正在逐步成为我国宏观经济全面升级的突破口和着力点。日前,国家发展改革委相关负责人接受媒体采访时透露,国家发展改革委目前正牵头制订"互联网+"行动计划。该负责人表示此项计划将是国家层面的顶层规划,就"互联网+"提出前瞻性、引领性的意见,各部门各行业则将据此计划细化政策。计划将首先从做优存量着手,推动现有的传统行业提质增
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王运涛  
"互联网+"背景下,远程教育学习支持服务主要包括教学资源、教育机构、学习者和媒介等要素。其在加速信息技术与教育的融合、满足学习者个性化的服务需求以及构建学习型社会和终身教育体系等方面显现出独特的优势,但在管理模式、教学方式、办学投入等方面还面临诸多现实困境。创新远程教育学习支持服务模式需转变思维惯性,树立服务理念;以技术提升教育,完善网络化的教学管理体系;创新教学方法,专注于学习者的个性发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李新  
"互联网+教育"给当前高校管理工作带来了机遇和挑战。在"互联网+教育"背景下,高校管理工作既要抓住机遇又要迎接挑战,更要依据当前的机遇与挑战制定行之有效的策略,从而使新的网络信息技术更好地服务于高校管理。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 陈静  
本文在深入研究分析我国商贸流通业现状的基础上,从完善政策制度环境、经营模式、高端人才培养等方面,分析研究了目前商贸流通业发展的困难和挑战,从着力完善政策法规体系、创新发展理念、搭建金融服务平台、发展跨境电商合作等方面,提出了推动互联网背景下商贸流通业转型发展的一些建议和思路,旨在给商贸流通业转型升级提供借鉴。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 杜泽兵  
以互联网带动传统行业的创新发展是当前世界经济文化发展的大趋势。在此大环境下,“互联网+”成为当前高校英语教育改革的新机遇,为高校英语教育信息化、智能化的发展提供重要的方向。全球政治、经济、文化的一体化和多元化,以及互联网的普及,对于英语的重视程度也在不断的加深,而高等教育作为人才培养的重要基地,对英语教学提出了更大挑战。基于此,本文从分析“互联网+”教育模式出发,研究当前英语教学的现状和问题,并提出解决策略,为不断提升高校英语教学水平和人才培养能力提供理论支持。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张可  杨萌  
"互联网+"时代的到来使得高校心理健康教育教师的专业发展面临着机遇和挑战,教育变革对教师专业发展提出了新的诉求。面对教师角色复杂化、教师信息素养能力不足和专业发展的支持系统不完善等现实困境,高校心理健康教育教师的专业发展可以通过完善专业培训制度、构建以互联网为基础的教学支持服务体系、提高教师专业发展的主动性等策略来实现。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙克芝  
我国高校成人教育虽然在提高民众素质、培养职业型人才方面发挥着重要作用,但仍存在办学模式单一、教学质量较差、社会认可度低等一系列问题。因此,在"互联网+"时代背景下,高校应从成人教育发展现状出发,运用互联网优势来发展自己。本文从互联网与高校成人教育融合的必要性出发,研究了当前高校成人教育中存在的问题,并从教学模式、教学资源和教学管理的角度提出了改革教学模式,实现资源优化配置;从综合利用教学资源,加大基础设施投资力度;转变教育管理模式这三大发展策略来提高高校成人教育的教学质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 崔俊阁  
互联网+教育的快速发展为教师专业发展既带来了机遇又带来了挑战,教师专业发展渠道由传统方式向网络研修模式转变。目前,教师专业发展存在着诸多问题,只有合理规划教师职业生涯,提升教师搜索、加工处理信息的能力,研发网络系列化教育资源,提高教师专业发展的自主意识,才能培养出一批"博闻古今,学贯中西,可立一家之说"的教育大师。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 顾明远  
当今世界已经进入一个信息万变的时代,互联网正在改变着世界,它的变化可以说是难以预测的。未来是一个什么样的社会呢?恐怕我们谁也说不清楚。就像十年以前我们谁能够想到,带一部手机就可以走遍天下?因而这个世界以后会是什么样,我们更加难以预测。有的学者认为,过去在蒸汽机、电力、计算机出现以后,社会还有若干年时间可以适应技术带来的变化。可是现在呢?已经不行了,今天的变化是随时随地的、瞬息万变的,瞬息之间就会以数字化的形式普及天下,已经没有时间再来让我们去思考和适应。互联网到底给教育带来什么变化呢?教育是未来的事业,教
[期刊] 中国远程教育  [作者] 袁建新  
文章介绍了香港公开大学的学习方式、网上课程及发展网上课程的一些经验。
[期刊] 教育研究  [作者] 徐继存  
社会公平是人类社会的共同理想和美好愿望,教育公平是实现社会公平的基础和必要条件。以互联网为核心的现代信息技术的普及为教育公平的推进创造了条件。借助现代信息技术的发展,推进教育公平,不断从观念层面走向实践领域,已上升为我国教育发展的国家战略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王飞舟  
"互联网+教育"为老年人心理教育提供了更多的空间与可能,在此背景下分析老年人心理教育存在的问题,从社会各个层面探索老年人心理教育的对策,进而发展和完善老年人心理教育,让老年人安度晚年,无疑是一项意义深远的课题。在对老年心理教育进行界定及对老年人心理教育的必要性进行分析的基础上,重点针对"互联网+教育"背景下老年人心理教育存在的问题进行了分析,并从政府、社区和家庭等方面提出了老年人心理教育的对策及建议。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 王海荣  
学习中心是远程教育机构的基层服务单位,是其办学组织体系的重要组成部分。但一直以来学习中心受重视程度较低,且在当前“互联网+”时代完全基于网络的教学越来越为人们所接受,加之近年来国际远程教育机构的学习中心精简、关停等事件,使得学习中心的存在与运营面临更多的争议和挑战,学习中心自身急需转型发展。本文客观分析了我国远程教育发展的国情特色,总结了当前我国学习中心发展的现状与主要问题,借鉴国际学习中心建设经验与发展趋势,立足于“互联网+”对远程教育提出的新要求,提出未来学习中心应当定位于远程教育机构的终端、全民终身
[期刊] 商业经济研究  [作者] 罗燕君  
消费升级和移动互联网时代背景下,平台互联网发展趋于稳定,产业互联网成为经济发展新方向。一方面,线上市场经过近年的快速发展逐渐趋于稳定与饱和,传统平台互联网线上发展空间有限,急需寻求新的市场,于是向线下拓展成为其未来发展的方向;另一方面,经济新常态下,传统商业模式面临诸多发展瓶颈与问题,难以适应新时代经济发展的需求,寻找新的发展契机进行转型升级迫在眉睫。在此背景下,互联网企业与传统企业的融合成为必然,互联网是传统企业的升级路径,而传统企业则是互联网企业的新市场。基于此,本文主要就消费大爆炸背景下的互联网产业融合进行相关探讨,通过分析平台互联网和产业互联网发展现状,找出现阶段互联网产业融合的难点所在,并对此提出相关建议,以期更好促进互联网产业的融合。
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