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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘海霞
本文通过分析"互联网+"背景下行业发展对行业英语教学的新需求,以及行业英语教学方式和学生学习方式变革的新需求,认为传统教学资源难以满足"互联网+"背景下行业英语发展的新趋势,应根据行业英语课程特点,借助互联网技术与信息技术的优势,建设具有模块化、立体化、生成性与交互性特点的教学资源体系。同时,提出了行业英语教学资源体系建设的思路与策略,以期促进"互联网+"背景下行业英语教学资源的建设与应用。
关键词：
“互联网+” 行业英语 教学资源
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杜泽兵
以互联网带动传统行业的创新发展是当前世界经济文化发展的大趋势。在此大环境下，“互联网+”成为当前高校英语教育改革的新机遇，为高校英语教育信息化、智能化的发展提供重要的方向。全球政治、经济、文化的一体化和多元化，以及互联网的普及，对于英语的重视程度也在不断的加深，而高等教育作为人才培养的重要基地，对英语教学提出了更大挑战。基于此，本文从分析“互联网+”教育模式出发，研究当前英语教学的现状和问题，并提出解决策略，为不断提升高校英语教学水平和人才培养能力提供理论支持。
关键词：
“互联网+” 高校英语 英语教学
[期刊] 统计研究
[作者]
赵彦云
互联网发展从IT到DT已经成为必然的趋势,本文研究了DT时代的统计思维,提出了互联网统计概念和互联网统计体系的基本内容,研究了面向未来发展的互联统计、互通统计、互动统计的互联网统计理论体系;考察了国际电信联盟、中国互联网络信息中心的互联网统计体系,以及国家统计局企业信息化和电子商务统计,指出了存在的问题和与实际需要的巨大缺口;最后,研究了互联网统计发展所面临的挑战,并提出了我国互联网统计发展的政策建议。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张洁 余莉 熊超逸
互联网时代，信息技术、多媒体技术、计算机技术及人工智能技术等影响着教育行业变革，给英语教学带来了天翻地覆的变化。从英语教育的长远视角出发，提升我国英语学科教学质量的根本在于顺应互联网时代趋势，积极寻求互联网技术的深度运用，构建“互联网+英语教育”的生态。《英语语言教学改革与创新——互联网+教育探讨》一书归纳了教育领域英语研究者、教育者对“互联网+英语教育”的新观点，
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
唐熙然 李伦
作为技术范式和文化范式的＂互联网＋＂具有跨界融合性、协同创新性和万物互联性。这些特性使＂互联网＋＂具有深刻的生态文明意蕴，对生态文明建设产生重大影响，扩大生态文明建设的范围，促进资源节约型和环境友好型社会的发展。
关键词：
互联网+ 生态文明 两型社会
[期刊] 商业经济研究
[作者]
罗燕君
消费升级和移动互联网时代背景下,平台互联网发展趋于稳定,产业互联网成为经济发展新方向。一方面,线上市场经过近年的快速发展逐渐趋于稳定与饱和,传统平台互联网线上发展空间有限,急需寻求新的市场,于是向线下拓展成为其未来发展的方向;另一方面,经济新常态下,传统商业模式面临诸多发展瓶颈与问题,难以适应新时代经济发展的需求,寻找新的发展契机进行转型升级迫在眉睫。在此背景下,互联网企业与传统企业的融合成为必然,互联网是传统企业的升级路径,而传统企业则是互联网企业的新市场。基于此,本文主要就消费大爆炸背景下的互联网产业融合进行相关探讨,通过分析平台互联网和产业互联网发展现状,找出现阶段互联网产业融合的难点所在,并对此提出相关建议,以期更好促进互联网产业的融合。
关键词：
平台互联网 产业互联网 融合难点
[期刊] 调研世界
[作者]
北京市"互联网+"统计研究课题组 郑新 孙宝文 鞠雪楠 荆文君 陈海云
本文首先阐述"互联网+"的基本内涵及作用原理。其次,通过"互联网+"行动计划与现有统计体系,分析开展"互联网+"统计的难点,包括"互联网+"核心含义难以测度、与现行行业统计不匹配。再次,结合统计工作实际和"互联网+"特点,研究确定了"互联网+"统计思路,也就是以《指导意见》为出发点、以现行行业统计为主导、以"互联网+"5个维度为主要内容、体现"互联网+"各行动领域的共性和个性特征。最后,初步建立了"互联网+"统计指标体系。
关键词：
互联网+ 统计方法 统计体系
[期刊] 调研世界
[作者]
赵志龙
随着网络消费迅猛发展,线上平台通过顶层设计整合传统产业,新营销模式逐渐形成,使"互联网+"成为经济增长的重要"引擎"。大数据时代,"互联网+"推动政府统计工作发展,提高数据质量,优化政府服务居民具有重要意义,"互联网+"对统计领域CPI的影响值得研究。
[期刊] 调研世界
[作者]
北京市"互联网+"统计研究课题组 郑新 孙宝文 鞠雪楠 荆文君 陈海云
本文首先阐述"互联网+"的基本内涵及作用原理。其次,通过"互联网+"行动计划与现有统计体系,分析开展"互联网+"统计的难点,包括"互联网+"核心含义难以测度、与现行行业统计不匹配。再次,结合统计工作实际和"互联网+"特点,研究确定了"互联网+"统计思路,也就是以《指导意见》为出发点、以现行行业统计为主导、以"互联网+"5个维度为主要内容、体现"互联网+"各行动领域的共性和个性特征。最后,初步建立了"互联网+"统计指标体系。
关键词：
互联网+ 统计方法 统计体系
[期刊] 调研世界
[作者]
赵志龙
随着网络消费迅猛发展,线上平台通过顶层设计整合传统产业,新营销模式逐渐形成,使"互联网+"成为经济增长的重要"引擎"。大数据时代,"互联网+"推动政府统计工作发展,提高数据质量,优化政府服务居民具有重要意义,"互联网+"对统计领域CPI的影响值得研究。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张芬香
目前,国家级教学资源库基本上达到预期规模,覆盖了与国家产业规划和社会经济发展紧密联系的专业,并且在推动职业教育教学改革中,教学资源库建设项目在促进职业院校各方面发挥了重要作用。但在使用效果上,教学资源库建设与预期目标相差甚远,还存着很多问题。为了满足现代职业教育对优质专业教学资源的需求,在专业人才培养和社会服务中,面对"互联网+"时代背景,要保证资源库资源的完备性、先进性和适宜性,充分发挥职业教育教学资源库的作用,才能满足多样化的学习模式。
关键词：
“互联网+” 职业教育 教学资源库
[期刊] 教育与职业
[作者]
倪方
互联网技术的迅猛发展延伸至教育领域,促使教育界发生了翻天覆地的变化。互联网技术在高职英语教学中的应用符合高职英语的教学目的与要求,不仅具有充分的理论依据,在实践中也显示了较强大的优势,应用形式多样。文章论述了在教学实践中出现的误区,并提出了相应的对策。
关键词：
互联网技术 高职英语 教学 应用
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李新
"互联网+教育"给当前高校管理工作带来了机遇和挑战。在"互联网+教育"背景下,高校管理工作既要抓住机遇又要迎接挑战,更要依据当前的机遇与挑战制定行之有效的策略,从而使新的网络信息技术更好地服务于高校管理。
关键词：
“互联网+教育” 高校管理 机遇 挑战
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘征 韩晨红
随着信息化时代的到来和高校人才培养模式的创新发展,成人高等教育学习资源的信息化、数字化、网络化已成为必然趋势。如何为学生和社会提供优质的网络学习资源亦成为摆在当代高校工作者面前的一个新课题。以网络课程资源建设为主线,分别从课程建设目标、课程内容设计、课程资源与图书馆电子资源整合等几个方面,探讨如何提高网络课程建设质量,进而在"创新驱动发展"的理念指导下,为成人高等教育的人才培养开辟一条创新之路。
关键词：
成人高等教育 网络课程建设 电子资源整合
[期刊] 教育研究
[作者]
王鉴 安富海 李泽林
近年来,"互联网+"对我国教育研究的转型影响巨大,课程与教学论研究积极主动应对信息化时代的教育问题,重点围绕课程基本理论、课程实践问题、教学基本理论、教学实践问题等开展研究,主要包括社会主义核心价值观融入学校课程,信息技术与教学的融合,中国学生核心素养与课程教学关系,慕课、翻转课堂、智慧课堂以及深度学习等。相关研究成果不仅有效地解决了课程与教学实践领域遇到的新问题,而且为现代课程与教学论的学科建设奠定了基础。面对信息化时代的挑战,课程与教学论研究领域需要加强团队合作研究,吸纳相关学科理论研究成果、转变传统
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