- 年份
- 2024(71)
- 2023(107)
- 2022(134)
- 2021(138)
- 2020(152)
- 2019(407)
- 2018(522)
- 2017(1318)
- 2016(547)
- 2015(425)
- 2014(230)
- 2013(112)
- 2012(49)
- 2011(40)
- 2010(25)
- 2009(10)
- 2008(8)
- 2007(10)
- 2006(10)
- 2005(9)
- 学科
- 贸(1099)
- 贸易(1099)
- 易(1097)
- 济(1064)
- 经济(1063)
- 电子(1049)
- 网上(1037)
- 网上贸易(1037)
- 业经(900)
- 产业(796)
- 信息(780)
- 信息产业(771)
- 总论(771)
- 业(608)
- 管理(545)
- 银(543)
- 银行(543)
- 行(539)
- 中国(507)
- 企(443)
- 企业(443)
- 融(427)
- 金融(427)
- 中国金融(354)
- 农(330)
- 制(239)
- 教学(216)
- 农业(190)
- 供销(150)
- 销(150)
- 机构
- 学院(3332)
- 大学(2622)
- 管理(1185)
- 济(1104)
- 经济(1081)
- 理学(1007)
- 理学院(1003)
- 管理学(978)
- 管理学院(975)
- 中国(714)
- 研究(672)
- 职业(629)
- 京(598)
- 财(548)
- 技术(530)
- 江(481)
- 财经(439)
- 技术学院(430)
- 中心(417)
- 商学(404)
- 商学院(403)
- 职业技术(401)
- 经(398)
- 州(392)
- 科学(387)
- 北京(378)
- 经济管理(333)
- 融(332)
- 经济学(331)
- 范(327)
共检索到4458条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
覃幼莲
"互联网+"形态下教师专业发展共同体的构建,实现了教师专业发展与互联网的深度融合,是教师专业发展的必然趋势。互联网的开放性、虚拟性、移动性和交互性对教师专业发展共同体传统的封闭学习形式、实体组织形式、刚性学习时空和单向学习方式具有革新作用。在"互联网+"背景下,教师专业发展共同体的建构模式主要有基于专题研究的互动探索、基于课堂教学案例的网络研修、基于网络的校际协作校本研修及基于网络的协作学习等。应通过互联网共享化认知、互联网要素化组织、专家引领和网上网下相结合的策略,建构可持续发展的教师专业发展共同体。
关键词:
教师 专业发展共同体 互联网+
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵红英
"互联网+"推动了我国经济发展模式的转型升级,互联网与各领域的融合发展成为主要趋势。互联网与高校教育改革的融合对于高校创新型人才培养具有重要推动作用。高校教师跨专业学习共同体建设有助于提升教师综合素质,帮助教师更好地整合教学资源,丰富教师的横向知识,促进教学质量的提升。同时,高校教师跨专业学习共同体建设应积极打造互联网学习平台,利用网络载体密切跨专业教师之间的联系,形成相互促进的交流与学习环境。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾媛媛
"互联网+"时代的来临让教育变得更加具有智慧和活力。作为教育的主力军,高校教师如何顺应时代浪潮,进一步提升自身业务素质和专业发展,是我们所面临的新课题。本文在"互联网+教育"的大背景下分析了对高校教师的新诉求,从而探索提升教师专业发展的新途径。
关键词:
“互联网+” 高校 教师专业发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔俊阁
互联网+教育的快速发展为教师专业发展既带来了机遇又带来了挑战,教师专业发展渠道由传统方式向网络研修模式转变。目前,教师专业发展存在着诸多问题,只有合理规划教师职业生涯,提升教师搜索、加工处理信息的能力,研发网络系列化教育资源,提高教师专业发展的自主意识,才能培养出一批"博闻古今,学贯中西,可立一家之说"的教育大师。
关键词:
互联网+教育 教师专业发展 教育资源
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
安宇宏
今年两会期间,李克强总理在政府工作报告中提出的"互联网+"战略,正在逐步成为我国宏观经济全面升级的突破口和着力点。日前,国家发展改革委相关负责人接受媒体采访时透露,国家发展改革委目前正牵头制订"互联网+"行动计划。该负责人表示此项计划将是国家层面的顶层规划,就"互联网+"提出前瞻性、引领性的意见,各部门各行业则将据此计划细化政策。计划将首先从做优存量着手,推动现有的传统行业提质增
[期刊] 中国成人教育
[作者]
单娴
"互联网+创客教育"时代的到来极大促进了教育信息化的发展,以信息化带动教育现代化是实现教师专业发展的必然选择。针对"互联网+创客教育"视角下教师专业发展存在的问题,从提高教师专业能力、科研与教学并重,学习教师专业知识、开展教师岗位培训,提高教师教育实践能力、实现知识交互融合,加强教师专业情意、增强教师专业发展动力等方面着手,促进教师专业发展。
关键词:
“互联网+创客教育” 教师专业发展 高校
[期刊] 科技管理研究
[作者]
尹茜文 刘旭
进入21世纪后,随着互联网技术的不断发展,其同英语教学产生了紧密融合,这对英语教学提出了更高要求。将信息技术引入英语教学过程中,不仅是英语教学改革的手段,而且也将从根本上影响并改变英语教师的教育理念。尤其是对于高校英语教师而言,其不仅有机会接触并研究各种先进的教学理论,同时也担负着培养中小学英语教师的任务,这便意味着高校有责任提升英语教师的专业化水平,
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李鹤飞 李宏坤
随着"互联网+"时代的到来,终身教育获得了新的活力。结合"互联网+"的时代背景,针对当今世界上极为活跃的成人学习共同体这一自主型学习组织,分别从其构成要素、运行机制和构建流程等方面,详细地分析了O2O成人学习共同体的构建路径,对激发成人学习者学习热情,提升成人学习共同体活力,孕育学习文化,构建学习型社会具有积极的意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张雪磊
"互联网+"时代,高校教师职业发展面临前所未有的挑战。如何使高校教师顺应时代发展的新潮流,谋求职业发展的新思路是当前的重要课题。本文从高校青年教师角度出发,分析青年教师职业发展面临的挑战与机遇,阐述青年教师职业发展的现状,最后提出发展对策,旨在为"互联网+"背景下高校青年教师的职业发展提供参考、借鉴。
关键词:
“互联网+” 青年教师 职业发展
[期刊] 经济纵横
[作者]
王孝莹 朱红祥
"互联网+"的广泛应用对发展家庭农场具有很大推动作用。"互联网+家庭农场"将激发我国农业后发优势,成为创新创业群体的新战场,还将推动家庭农场功能升级。"互联网+"视域下家庭农场发展存在的主要问题是土地流转与土地使用信息不对称,互联网金融支持不足,互联网人才缺乏,家庭农场经营水平不高。为实现"互联网+"与家庭农场融合发展,应利用互联网为土地流转搭建信息与技术平台,鼓励互联网企业参与家庭农场的建设,利用互联网优势为家庭农场搭建融资平台,通过互联网进行家庭农场专业化经营,完善家庭农场互联网基础设施建设。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙克芝
我国高校成人教育虽然在提高民众素质、培养职业型人才方面发挥着重要作用,但仍存在办学模式单一、教学质量较差、社会认可度低等一系列问题。因此,在"互联网+"时代背景下,高校应从成人教育发展现状出发,运用互联网优势来发展自己。本文从互联网与高校成人教育融合的必要性出发,研究了当前高校成人教育中存在的问题,并从教学模式、教学资源和教学管理的角度提出了改革教学模式,实现资源优化配置;从综合利用教学资源,加大基础设施投资力度;转变教育管理模式这三大发展策略来提高高校成人教育的教学质量。
关键词:
互联网+ 高校、成人教育 教育发展
[期刊] 农业经济
[作者]
张帅 刘金林
在传统农业发展模式下,存有技术水平不高、生产和经营过于粗放等问题,不利于农业生态环境保护,创新和改革农业发展模式势在必行。智慧农业是基于以上科技和信息化时代,将互联网的多项技术应用到传统农业发展当中,其融合了多种智能技术成果,增添了新技术,强化了农业可视化管理、远程信息控制等,是农业生产的高级阶段。“互联网+”背景下我国智慧农业的发展已经有一些成果,但还存有一些尚待解决的问题。本文就“互联网+”背景下智慧农业的内涵、“互联网+”背景下我国智慧农业的发展问题进行分析,并在此基础上提出有效的解决策略。
关键词:
“互联网+” 智慧农业 发展问题
[期刊] 林业经济
[作者]
凌粲 汪玉磊
林业经济是国民经济的重要组成部分,随着"互联网+"战略的深入推进,林业电子商务的快速发展对林业经济发展意义重大,为全面建成小康社会提供重要保障。但陕西省林业电子商务的发展仍存在着诸多问题,文章通过对陕西省林业电子商务发展的现状以及面临挑战的分析,提出针对性的政策建议。
关键词:
林业电子商务 策略 “互联网+”
[期刊] 林业经济
[作者]
凌粲 汪玉磊
林业经济是国民经济的重要组成部分,随着"互联网+"战略的深入推进,林业电子商务的快速发展对林业经济发展意义重大,为全面建成小康社会提供重要保障。但陕西省林业电子商务的发展仍存在着诸多问题,文章通过对陕西省林业电子商务发展的现状以及面临挑战的分析,提出针对性的政策建议。
关键词:
林业电子商务 策略 “互联网+”
[期刊] 调研世界
[作者]
何强
本文主要探讨了如何科学遴选政府统计大数据应用战略模式问题。研究认为,大数据在政府统计中的应用模式不宜只集中在"互联网+",而是应当同时推进"互联网+"与"+互联网",且在目前政府统计可用大数据源较为匮乏的情况下,应该给予"+互联网"模式更大的重视力度。这两种模式存在的分歧并不重要,重要的是如何促进线上线下不同类型数据之间的有效聚合,消除数据信息壁垒,从而发挥大数据本身的巨大价值,更好地打造政府统计数据源第二轨。
关键词:
大数据 政府统计 互联网+ +互联网
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除