- 年份
- 2024(21)
- 2023(51)
- 2022(49)
- 2021(69)
- 2020(66)
- 2019(163)
- 2018(210)
- 2017(494)
- 2016(246)
- 2015(159)
- 2014(70)
- 2013(41)
- 2012(12)
- 2011(20)
- 2010(7)
- 2009(1)
- 2008(5)
- 2007(4)
- 2006(3)
- 2005(3)
- 学科
- 易(336)
- 贸(336)
- 贸易(336)
- 电子(328)
- 网上(321)
- 网上贸易(321)
- 济(292)
- 经济(292)
- 业经(254)
- 管理(231)
- 业(218)
- 信息(212)
- 产业(211)
- 信息产业(208)
- 总论(208)
- 企(159)
- 企业(159)
- 行(152)
- 银(152)
- 银行(152)
- 教学(137)
- 中国(130)
- 农(127)
- 融(102)
- 金融(102)
- 制(97)
- 算机(97)
- 计算(97)
- 计算机(97)
- 机化(96)
- 机构
- 学院(1243)
- 大学(979)
- 管理(378)
- 济(345)
- 经济(335)
- 理学(307)
- 理学院(304)
- 管理学(297)
- 管理学院(295)
- 职业(293)
- 中国(273)
- 技术(243)
- 研究(243)
- 京(221)
- 技术学院(200)
- 职业技术(191)
- 财(184)
- 江(179)
- 州(156)
- 范(148)
- 北京(146)
- 师范(146)
- 中心(144)
- 财经(140)
- 经(132)
- 商学(125)
- 商学院(125)
- 银(123)
- 银行(119)
- 科学(118)
共检索到1733条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
李英禹 裴煜 罗正公
在"互联网+"时代,翻转课堂已成为高等教育发展的重要手段,也为我国大学教育改革提供了新的思路。然而目前翻转课堂教学模式的实践还存在重重困难,对此,文章提出高校的翻转课堂教学建设应当在教师专业能力、教学理念和教学评价等方面,加强与翻转课堂的对接,进一步优化课程重构,推进多元课堂教学改革,创建具有特色的多学科共建机制,从而发挥翻转课堂的突出优势,提升高校教育的教学质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨燕
随着互联网的发展和教育的改革,越来越多的学校采用翻转课堂的方式来授课。"互联网+"背景下的翻转课堂即是通过互联网来规避传统课堂的一些缺点和弊端。本文通过分析翻转课堂的内涵和现状,研究翻转课堂的教学模式,教学方法,在实践中不断优化各个环节的教学设计,使教学流程更加合理化,从而提高教学绩效。
关键词：
“互联网+” 翻转课堂模型 在线学习
[期刊] 经济师
[作者]
李振铭
文章从互联网理财投资平台和互联网理财投资个人的不同角度,分析了互联网时代理财投资平台和理财投资者分别面临的困境,探讨了投资平台和个人规避风险、摆脱困境的应对策略。呼吁互联网理财投资平台合法合规运营,营造诚信、透明、自律的互联网理财投资环境;告诫互联网理财投资者理财有风险,投资须慎重。
[期刊] 企业经济
[作者]
马广奇 魏梦珂
伴随着共享经济的持续升温,共享单车作为共享经济的一种典型代表,正处于一种野蛮生长的状态,引发了一波又一波的资本浪潮。本文从共享单车市场发展驱动力出发,基于起源及发展、市场现状与商业模式维度总结了共享单车在我国的实践情况,指出目前国内共享单车市场的种种困境,包括"资金池"隐患、资本狂热带来的泡沫隐忧以及缺少相适应的行政法规等现实问题。由此引发思考,为共享单车市场的进一步发展提供出路:从企业自身和政府监管两个方面入手保证消费者押金安全,从而防范"资金池"带来的风险;投资者需提高风险意识,警惕资本泡沫;此外,相
关键词：
共享经济 共享单车 商业模式 出路
[期刊] 企业管理
[作者]
黄福玉 刘古权
新中国流通业在经历了计划经济时期的国营商业、合作社模式后,完成了两次商业革命:第一次是百货商店的崛起,第二次是大型超市与连锁店的崛起。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
顾明远
当今世界已经进入一个信息万变的时代,互联网正在改变着世界,它的变化可以说是难以预测的。未来是一个什么样的社会呢?恐怕我们谁也说不清楚。就像十年以前我们谁能够想到,带一部手机就可以走遍天下?因而这个世界以后会是什么样,我们更加难以预测。有的学者认为,过去在蒸汽机、电力、计算机出现以后,社会还有若干年时间可以适应技术带来的变化。可是现在呢?已经不行了,今天的变化是随时随地的、瞬息万变的,瞬息之间就会以数字化的形式普及天下,已经没有时间再来让我们去思考和适应。互联网到底给教育带来什么变化呢?教育是未来的事业,教
[期刊] 教育研究
[作者]
徐继存
社会公平是人类社会的共同理想和美好愿望，教育公平是实现社会公平的基础和必要条件。以互联网为核心的现代信息技术的普及为教育公平的推进创造了条件。借助现代信息技术的发展，推进教育公平，不断从观念层面走向实践领域，已上升为我国教育发展的国家战略。
[期刊] 中国流通经济
[作者]
聂林海
2015年是电子商务发展的关键一年,也是令人期待的一年。随着国家"互联网+"行动计划的实施,电子商务再次处在中国经济转型期备受关注的"风口"。其呈现出一些新特点,如成为各级政府高度重视的一个战略性新兴产业,在促进经济增长中作用凸显,在农村大面积推广,移动端购物呈现爆发性增长,O2O模式引导传统企业互联网化,国际影响力增强。2015年我国将重点开展"电子商务发展行动计划""‘互联网+流通’行动计划",着力完善电子商务政策法规和标准体系,推动电子商务进农村、进社区、进中小城市,促进跨境电子商务,加强电子商务创新应用,完善电子商务支撑服务体系。
关键词：
电子商务 互联网+ 跨境 移动端购物
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
韩树杰
组织变革本质上是回应时代变迁和内外部环境变化的挑战，围绕的核心问题是——提升组织效率、降低交易成本。在这个意义上，正如张瑞敏所说，＂没有成功的企业，只有时代的企业＂。组织就像一个有机体，总要在一定程度上进行内外部资源的交换。传统科层制组织的边界是相对刚性、明确、静态的。而互联网时代，商业环境快速变迁、技术进步日新月异，为了对快速变化做出快速回应，需要更加高效的整合和利用内外部资源，组织正在不断＂放松＂，从
[期刊] 商业经济研究
[作者]
钱磊
互联网金融是指依托互联网进行金融数据处理、信用评级,在传统银行金融体系之外运行,由金融需求者和供给者自主参与的金融形式。互联网金融的特征是互联网化、去银行化和普惠化。互联网金融的范围应当包括第三方支付、互联网贷款和互联网货币。互联网金融的上述特征也影响着传统的金融监管制度。从现实角度考量,互联网金融监管应当以保护普通投资者和促进金融效率为目标,坚持信息监管和风险监管原则,选择自治与监管并举的监管路径。
关键词：
互联网金融 监管困境 信息监管 自治
[期刊] 商业经济研究
[作者]
钱磊
互联网金融是指依托互联网进行金融数据处理、信用评级,在传统银行金融体系之外运行,由金融需求者和供给者自主参与的金融形式。互联网金融的特征是互联网化、去银行化和普惠化。互联网金融的范围应当包括第三方支付、互联网贷款和互联网货币。互联网金融的上述特征也影响着传统的金融监管制度。从现实角度考量,互联网金融监管应当以保护普通投资者和促进金融效率为目标,坚持信息监管和风险监管原则,选择自治与监管并举的监管路径。
关键词：
互联网金融 监管困境 信息监管 自治
[期刊] 教育与职业
[作者]
邱敏
＂互联网＋＂时代，网络信息技术在教育领域得到广泛深入的应用。文章基于此背景，介绍了翻转课堂的教学理念，从教学方式、学习模式、评价体系三个方面来探讨如何将翻转课堂教学模式应用在高职商务英语翻译教学中，构建了翻译教学的第一、二、三、四课堂、基于学习平台的混合式学习模式以及多元的教学评价体系，从而有效解决传统翻译教学中的种种问题，为优化翻译教学效果提供路径。
关键词：
翻转课堂 “互联网+” 商务英语翻译教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张辉
在"互联网+"下的翻转课堂已在很多高校推广应用,并取得了良好的教学效果。翻转课堂作为一种新型的教学模式,在提高了学生学习积极性与主动性的同时,还培养了他们自主学习探究的能力。深化发展翻转课堂教学模式应注意的问题是翻转课堂模式应与传统教学模式有效结合、翻转课堂中要加强课前学习的有效性、翻转课堂中要形成教师独特的教学风格。
关键词：
高校 互联网+ 翻转课堂 教学模式改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭力嘉
互联网通信的发展、软硬件设施的更新、Z时代人群的崛起,带来生活方式的移动化、碎片化、场景化,进而对课堂教学改革提出了新的要求。职业院校引入翻转课堂模式,强调课堂内外结合与微课学习,虽有成效,但成果不佳。以作者所在的高职院校为例,从社会背景、技术设施、受众人群这三个维度分析翻转课堂模式的现实境遇,并提出了新时代以互联网为支撑的翻转课堂的新方法。
关键词：
高职教育 翻转课堂 互联网 移动时代
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴媛
近年来，互联网产业的发展迅猛影响着诸多领域，网络已经成为人们了解社会的主要途径之一。各行业都因为互联网技术的进步不断进行产业革新，而教育与其他领域相比较，特别是网络在实践教学环节的利用度依然不高，传统教学模式并没有实质性改观，学生学习的自觉性、主动性也依然有待提高。本文主要通过充分认识＂互联网＋教育＂的内涵及特点，进而研究基于＂互联网＋教育＂技术的翻转课堂教学模式的具体设计应用，以期提高教学质量，构建和谐的师生关系。
关键词：
互联网+教育 翻转课堂 教学模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
