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[期刊] 开放教育研究  [作者] 吴峰  李杰  
中国劳动力数量巨大,但平均受教育程度较低。中国经济正处于从粗放式增长向集约式增长转变之中,人力资源质量是其中的关键性因素,因此,中国对成人学习的需求比其它国家强烈得多。互联网技术的进步给中国成人学习带来新机遇,中国成人学习也迫切需要拥抱互联网技术。本研究分析了互联网技术对中国成人学习带来的变革,认为互联网技术的进步给中国成人学习带来了两次重大机遇:一是E-learning的出现,使中国成人学习得以全面普及,突破性地拓展了中国成人学习的广度,至少理论上中国成人学习可以实现全覆盖;二是MOOC的冲击,极大地提高了成人学习的自主性,增强了成人学习的深度。在两次机遇中,高校与企业都扮演着重要角色。本研...
[期刊] 中国金融  [作者] 樊志刚  
2013年夏,随着余额宝的推出,互联网金融就像6月的天气一样,一天天热了起来,而且是高热不退,持续热到了今天。面对着互联网金融的快速发展,耳听着一片关于商业银行命运的争论,不由得使我们又一次想起了当初比尔·盖茨的预言:商业银行将成为21世纪的恐龙!难道多年前的这一预言有可能实现了吗?要回答这一问题,我们必须首先要弄清楚,和商业银行相比,互联网金融的优势究竟在哪里。为此,我们可以先
[期刊] 开放教育研究  [作者] 余胜泉  汪晓凤  
随着我国经济社会的快速发展,民众对于教育质量、教育公平及教育综合改革的需求在不断提升,但公共教育的实际供给无法满足民众日益增长需要的状况并没有明显改变。随着"互联网+教育"跨界融合的深入发展,互联网能够破除教育规模与个性化、公平与质量等教育经典难题,为社会供给高质量的教育公共服务,包括变革供给内容,实现虚实融合的新型教育服务业态;变革供给方式,实现基于全学习过程数据的精准、个性化教育服务;变革供给形态,实现社会化协同的新型分工形态;变革供给结构,实现共性需求与个性需求包容的平衡结构;变革供给决策,实现多元
[期刊] 中国金融  [作者] 樊爽文  
在银行支付服务差异化进程中,非金融支付服务机构还将处于补充地位,二者是竞争与合作关系,未来支付服务市场的主导者还将是银行互联网技术进步及其广泛应运不但改变着人们的生活方式、生产方式,更重要的是深刻地改变着人们的思维方式和行为方式。在这样的背景下,许多行业和市场都发生着巨大变革,引
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李光  栗晨  
"互联网+"具有开放联结与尊重人性的时代特征,是工业4.0、web 3.0与知识创新2.0环境下的科学世界观与全新方法论。超越传统的"互联网+教育"良性生态正在形成,为成人学习变革开辟了"万物互联"的新路径,重塑了生态协同的支持服务体系。深度学习、泛在学习与个性化学习等多元化的成人学习业态重在强调主体价值的实现与互联智慧的形成,因此提高成人学习者的数字素养、构筑生态化的学习空间以及践行终身学习观念才是成人学习的变革指南。"互联网+"平台不能仅仅作为新技术的竞技舞台,更要肩负起一种工具性和共享性的责任,回归教育本质,使成人学习变得更有力量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李光  栗晨  
互联网+具有开放联结与尊重人性的时代特征,是工业4.0、web 3.0与知识创新2.0环境下的科学世界观与全新方法论。超越传统的"互联网+教育"良性生态正在形成,为成人学习变革开辟了"万物互联"的新路径,重塑了生态协同的支持服务体系。深度学习、泛在学习与个性化学习等多元化的成人学习业态重在强调主体价值的实现与互联智慧的形成,因此提高成人学习者的数字素养、构筑生态化的学习空间以及践行终身学习观念才是成人学习的变革指南。"互联网+"平台不能仅仅作为新技术的竞技舞台,更要肩负起一种工具性和共享性的责任,回归教育
[期刊] 企业管理  [作者] 黄福玉  刘古权  
新中国流通业在经历了计划经济时期的国营商业、合作社模式后,完成了两次商业革命:第一次是百货商店的崛起,第二次是大型超市与连锁店的崛起。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 顾明远  
当今世界已经进入一个信息万变的时代,互联网正在改变着世界,它的变化可以说是难以预测的。未来是一个什么样的社会呢?恐怕我们谁也说不清楚。就像十年以前我们谁能够想到,带一部手机就可以走遍天下?因而这个世界以后会是什么样,我们更加难以预测。有的学者认为,过去在蒸汽机、电力、计算机出现以后,社会还有若干年时间可以适应技术带来的变化。可是现在呢?已经不行了,今天的变化是随时随地的、瞬息万变的,瞬息之间就会以数字化的形式普及天下,已经没有时间再来让我们去思考和适应。互联网到底给教育带来什么变化呢?教育是未来的事业,教
[期刊] 教育研究  [作者] 徐继存  
社会公平是人类社会的共同理想和美好愿望,教育公平是实现社会公平的基础和必要条件。以互联网为核心的现代信息技术的普及为教育公平的推进创造了条件。借助现代信息技术的发展,推进教育公平,不断从观念层面走向实践领域,已上升为我国教育发展的国家战略。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 聂林海  
2015年是电子商务发展的关键一年,也是令人期待的一年。随着国家"互联网+"行动计划的实施,电子商务再次处在中国经济转型期备受关注的"风口"。其呈现出一些新特点,如成为各级政府高度重视的一个战略性新兴产业,在促进经济增长中作用凸显,在农村大面积推广,移动端购物呈现爆发性增长,O2O模式引导传统企业互联网化,国际影响力增强。2015年我国将重点开展"电子商务发展行动计划""‘互联网+流通’行动计划",着力完善电子商务政策法规和标准体系,推动电子商务进农村、进社区、进中小城市,促进跨境电子商务,加强电子商务创新应用,完善电子商务支撑服务体系。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 韩树杰  
组织变革本质上是回应时代变迁和内外部环境变化的挑战,围绕的核心问题是——提升组织效率、降低交易成本。在这个意义上,正如张瑞敏所说,"没有成功的企业,只有时代的企业"。组织就像一个有机体,总要在一定程度上进行内外部资源的交换。传统科层制组织的边界是相对刚性、明确、静态的。而互联网时代,商业环境快速变迁、技术进步日新月异,为了对快速变化做出快速回应,需要更加高效的整合和利用内外部资源,组织正在不断"放松",从
[期刊] 经济理论与经济管理  [作者] 陈一丹  
腾讯研究院腾讯公益慈善基金会联合出品69.00元公益事业的发展是社会文明进步的重要标志。中国互联网的蓬勃发展对公益事业起到了巨大的推动作用,引起全球瞩目。该书由"中国互联网教父"陈一丹等创作,以腾讯研究院和腾讯公益慈善基金会长期的研究和实践为基础撰写而成。该书回顾了中国互联网公益过去20年的发展历程,从互联网公益的本质、国内及国际典型国家的创
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 王爱华  
网络经济是速度经济,加快互联网建设,迅速融入网络经济已成为各国的战略选择和倾力发展的事业。我国要善借“入世”之东风,搭乘互联网快车,尽快驶入信息时代。为此,政府要“扶上马,送一程”,实现网络业的产销衔接和供需互动,强化网络业的专业化经营,推进电子商务的发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 毛虹丹  
泛在学习的出现,是"互联网+"时代的学习新模式。泛在学习的发展,也反映了社会和时代的变迁对知识观的影响。"泛在学习"即借助互联网和移动终端设备,实现"人人皆学,处处能学,时时可学"。情境感知被视为泛在学习的关键要素,泛在学习的最大特色在于通过对学习者学习情境的感知,从而为学习者提供个性化的指导与辅助。虽然泛在学习给老师的教和学生的学带来了新的要素和动力,但是目前在实践操作过程中还存在一些困难,利用移动和传感技术开发的泛在学习系统将是未来教育领域的主要关注点。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李鹤飞  李宏坤  
随着"互联网+"时代的到来,终身教育获得了新的活力。结合"互联网+"的时代背景,针对当今世界上极为活跃的成人学习共同体这一自主型学习组织,分别从其构成要素、运行机制和构建流程等方面,详细地分析了O2O成人学习共同体的构建路径,对激发成人学习者学习热情,提升成人学习共同体活力,孕育学习文化,构建学习型社会具有积极的意义。
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