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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郝敏钗 乔振民
"互联网+"时代,信息时代的特征为职业院校教育教学和课程改革带来了新的挑战,因此研究如何运用移动学习终端,探索以"学生为主体"的学习方式具有重要意义。本文主要对职业院校目前的教学现状进行了分析,探索"互联网+"背景下新的教学模式,实践了"互联网+移动终端"平台的"翻转课堂"教学改革与实践,将学生被动变为主动,更好促进学生的长远发展。
关键词：
“互联网+” 课程 教学
[期刊] 经济师
[作者]
原续菲
“互联网+”对高校教学提出新的要求，为顺应时代发展，提高地方高校教学质量，满足应用型人才培养需求，课堂教学改革势在必行。文章首先介绍课程教学目标和教学难点；其次，以“互联网+”时代背景下地方性普通高校《税法》课程教学改革为例，结合“服务地方”的办学理念，通过教学设计，对课程教学理念、教学方式、考核方式进行改革，同时融入课程思政元素，旨在激发学生自主学习兴趣，提升学生实务处理能力；最后，结合当前发展需求，提出课程教学改革的未来发展方向及应实施措施。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张国培
"互联网+教育"将是未来高校教学改革的走向,在这种背景下,雨课堂的推出是一种必然。雨课堂功能全面,操作便捷,但在与高校教学改革的对接上是存在问题的。雨课堂的价值既体现在教学技术层面,更体现于对全新教学理念的支持。雨课堂价值的完美发挥还需要自身、高校硬件设施等方面的不断完善。
关键词：
“互联网+” 雨课堂 高校 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
钟秉林 方芳
当前我国教育正处于深化综合改革的关键时期，随着互联网技术的发展及其与教育的有机结合，教育教学面临新的机遇和挑战。为适应教育发展需要，要推动＂互联网＋＂背景下的教学改革，完善基于互联网技术的学习方式。具体而言，应强化连接与互动的互联网教学特征，构建互联网教学质量评价机制，完善互联网教学的运行机制，跳出互联网教学发展的误区，从而提高学习效率和改善学习效果。
关键词：
互联网+ 教学改革
[期刊] 财会月刊
[作者]
阳杰 应里孟 谢健
产教融合要求发挥企业在人才培养中的重要主体作用,实行产教协同育人。在会计实践教学中,给学生配备企业导师,是产教协同育人的内在要求。企业导师在学生的专业兴趣培养、实践技能指导、职业精神传递和求职择业指导等方面发挥着独特的作用,但现实中却面临导师定位单一、激励力度不足、合格导师匮乏、导师安排随意、师生交流不够和考评机制缺位等多重困境。"互联网+"带来的新技术和新思维,可以将互联网与企业导师制进行创造性融合。"互联网+企业导师制"(IPEM)呈现出的教学时空开放化、供给多元化、资源共享化、对象规模化、需求个性化、服务定制化、过程协同化、方法混合化、评价科学化和管理精细化等特点,有望彻底突破当前企业导师制的现实困境,是产教融合背景下会计实践教学改革的一种全新理念。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周维红 匡瑛
＂互联网＋＂职业教育是一种全新的职业教育形式，将对职业教育的各个方面产生深刻影响。在＂互联网＋＂背景下，目前职业教育教学在教师角色定位、教师信息素养、教学组织形式、教学手段、教学资源共享等方面面临着挑战，职业教育教学要作出及时调整与回应，需要实现教师课程开发者、学生帮助者和智慧启发者的角色转变；从软硬件环境、保障机制方面提高教师的信息素养；完善线上与线下、个人与分组、虚拟与真实的教学组织形式创新；促使教师学会使用、合理运用信息化教学手段；建设共享度高、服务面广的数字化教学资源库等五大应对举措。
关键词：
互联网+ 职业教育教学 教师
[期刊] 教育与职业
[作者]
戴海容 汤琰 李浩君
"互联网+"背景下,教师作为职业教育的重要主体,其核心素养研究具有重大意义。文章分析了"互联网+"背景下职业院校教师核心素养的内涵,提出了"互联网+"背景下职业院校教师核心素养培养策略:政策引领,构建职业教育教师培养体系;需求导向,形成职业院校教师研修共同体;环境交互,搭建高效的线上教育服务平台。
关键词：
“互联网+” 职业教育 教师核心素养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李寿冰 丁世民 杨兴芳 赵从凯 满冬
针对现代农业职业教育课程优质资源供给模式单一、教学组织与生产、社会服务脱节等重点难点问题,提出了以学习者为中心,课程教学与社会服务"双线融合"的改革目标与思路,从教学内容、课程资源、教学模式等方面进行了探索实践并取得了丰硕成果,实现了课程育人与社会服务的双赢。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张洁 余莉 熊超逸
互联网时代，信息技术、多媒体技术、计算机技术及人工智能技术等影响着教育行业变革，给英语教学带来了天翻地覆的变化。从英语教育的长远视角出发，提升我国英语学科教学质量的根本在于顺应互联网时代趋势，积极寻求互联网技术的深度运用，构建“互联网+英语教育”的生态。《英语语言教学改革与创新——互联网+教育探讨》一书归纳了教育领域英语研究者、教育者对“互联网+英语教育”的新观点，
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李向红
信息技术的飞速发展使高职会计实践教学的内容、形式和手段发生了翻天覆地的变化,也为高职会计实践教学的改革开辟了一片崭新的天地。依托互联网构建创新型、智能型的会计实践教学体系,是高职会计实践教学现代化发展的内在要求。将现代信息技术与高职会计实践教学系统对接,促进"互联网+"背景下高职会计实践教学的协同创新,对提升会计实践教学的整体水平具有重要意义。
关键词：
互联网+ 高职会计 实践教学体系 构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张雅 夏金星 孙善学
在全球信息化的当代,传统教学受到史无前例的挑战,互联网加速了教育变革的进程。智慧教学受到教师认知度、教育情感、信息教学技术等内在因素和学校、社会环境等外在因素的影响。要开展智慧教学,教师应坚持丰实自身的众传知识、构建职业教育云平台资源库、持续教学反思及掌握现代化的信息技术。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李新
"互联网+教育"给当前高校管理工作带来了机遇和挑战。在"互联网+教育"背景下,高校管理工作既要抓住机遇又要迎接挑战,更要依据当前的机遇与挑战制定行之有效的策略,从而使新的网络信息技术更好地服务于高校管理。
关键词：
“互联网+教育” 高校管理 机遇 挑战
[期刊] 科技管理研究
[作者]
黄玲
在当前互联网背景下,传统的高校钢琴教学模式将受到一定程度的冲击,而更加创新的钢琴教学模式也会更加科学地引导学生建立起系统和创新的学习模式,不断打好学生钢琴理论和实践基础。因此在当前互联网背景下,高校钢琴教育改革应该充分抓住改革的机遇,实现和互联网的有效融合,满足高校在钢琴类人才方面培养的要求及社会对其的需求,进一步推动高校教育创新改革体系朝着更加积极稳定的方向进行。基于此,本文将结合作者张丽编著的《钢琴教学理论研究与实践训练》,对互联网背景下钢琴教学改革体系构建的作用及原则进行探讨,并且就如何实现互联网和高校钢琴教学的融合及在互联网背景下构建钢琴教学改革体系等问题进行探究,提出新的策略和方法,进一步丰富高校钢琴教育教学资源,助力现代化钢琴教学体系的建立。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
赵会利
伴随着互联网的发展,高等教育面临着复杂、艰难的倒逼局面。思考互联网背景下的高等教育改革问题,不仅是为高等教育的健康快速发展寻找新动力,更是为高等教育在继承优秀传统、发展创新优势的新融合过程中,寻找推动高等教育发展的新途径。文章基于高等教育、互联网的本质与特征,分析了互联网背景下高等教育发展的新趋势,提出了构建新的教育体系、构筑教学共同体、拓展优质教育资源、创新管理、服务体制等高等教育改革路径。
关键词：
高等教育 互联网 教育改革 教育资源
[期刊] 教育与职业
[作者]
李莉
随着职业教育的飞速发展,教学质量监控成为职业院校教学工作的重中之重。文章分析了职业院校区域教学质量监控联盟构建的动因。阐述了职业院校区域教学质量监控联盟构建的原则:以教学服务为主旨,做好柔性监管;以市场需求为导向,深化产教融合;以机制完善为抓手,确保监管公正;以动态分析为手段,实现过程监控。指出了职业院校区域教学质量监控联盟构建的路径:在政府部门主导下,建立区域教学质量监控联盟委员会;在联盟委员会指导下,设立专业教学质量监控与评估机构;在全员参与模式下,建设区域教学质量监控网络平台。
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