- 年份
- 2024(5843)
- 2023(8889)
- 2022(7238)
- 2021(7279)
- 2020(5507)
- 2019(12638)
- 2018(12435)
- 2017(21244)
- 2016(12876)
- 2015(14770)
- 2014(14999)
- 2013(13562)
- 2012(12459)
- 2011(11205)
- 2010(11435)
- 2009(9800)
- 2008(9512)
- 2007(8665)
- 2006(7723)
- 2005(6958)
- 学科
- 济(32735)
- 经济(32696)
- 管理(25276)
- 教育(22055)
- 业(20669)
- 中国(17232)
- 企(15742)
- 企业(15742)
- 教学(14981)
- 理论(12952)
- 农(12671)
- 地方(11362)
- 学(10525)
- 方法(9532)
- 业经(8875)
- 财(8798)
- 学法(8600)
- 教学法(8600)
- 农业(8594)
- 数学(7699)
- 发(7573)
- 数学方法(7367)
- 制(7119)
- 学理(6522)
- 学理论(6522)
- 环境(6212)
- 研究(6192)
- 技术(6162)
- 发展(6107)
- 展(5981)
- 机构
- 大学(160008)
- 学院(158844)
- 研究(56600)
- 管理(47316)
- 济(44651)
- 经济(42827)
- 理学(39210)
- 理学院(38411)
- 京(37539)
- 管理学(37316)
- 范(37316)
- 师范(37089)
- 管理学院(36967)
- 中国(36341)
- 科学(36254)
- 教育(35313)
- 师范大学(30274)
- 江(28359)
- 所(27991)
- 中心(25630)
- 研究所(25240)
- 技术(24871)
- 北京(24719)
- 职业(23964)
- 财(23793)
- 州(23068)
- 院(21767)
- 农(21363)
- 业大(21014)
- 财经(17984)
- 基金
- 项目(100845)
- 研究(85546)
- 科学(78525)
- 基金(64170)
- 家(54645)
- 国家(53960)
- 教育(48681)
- 社会(47049)
- 科学基金(44962)
- 社会科(43963)
- 社会科学(43950)
- 省(43695)
- 编号(40636)
- 划(37668)
- 成果(36603)
- 基金项目(34047)
- 课题(32436)
- 年(28462)
- 自然(26957)
- 自然科(26212)
- 自然科学(26207)
- 自然科学基金(25684)
- 重点(24359)
- 资助(24310)
- 规划(23675)
- 项目编号(23654)
- 发(23461)
- 性(22447)
- 部(22073)
- 创(20843)
共检索到259920条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
高傲 谭杰
随着时代的发展和科技的进步，以互联网为平台的“云课堂”逐渐成为一种教学与学习的全新模式，突如其来的新冠疫情更是将“云课堂”全面推入到大中小学的教学实践中。课堂教学是实现立德树人教育根本任务的主要渠道，如何在云课堂的线上教学模式中落实立德树人教育目标，是从事历史教学人员急需思考的问题。文章以高中历史学科为例，从教师角度出发，通过分析在“云课堂”空间下落实立德树人教育目标所面临的挑战，探讨科学有效的实施途径。
关键词：
云课堂 立德树人 历史学科
[期刊] 经济师
[作者]
曹玉静 谭杰
历史学科核心素养是为了适应立德树人根本任务的时代需求而提出的,历史学科教学与高中历史课堂教学活动的有机融合是培养学生历史学科核心素养的主要渠道。文章立足于高中历史课堂教学,针对历史教学中教学目标设计、问题情境创设、合作探究倡导、情感体验实现等环节的培养策略,进行探讨和解析,以促进历史学科核心素养培养目标的实现,使学生得到全面发展,不断提升人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张荣胜
本文所述的"职业教育的课堂观察",是指通过对课堂的运行状况进行记录、分析和研究,以谋求学生学习的改善、促进教师专业发展的专业活动,它有助于形成合作的教研文化。本文重点设计了四个维度的框架,并提出按一定的程序推进课堂观察,解决教学中的关键问题。
关键词：
职业教育 课堂观察 维度 框架 合作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
季芳 杨群
"立德树人"是党和国家对教育提出的根本任务。本文对永康职业技术学校进行了调研,该校通过"向善"教育的行为训练使德育教育的理念落地,努力让学生逐渐形成一种规范律己的良好行为习惯,将理想信念与正直自信植根于学生内心,形成自觉自愿行动的动力,取得了较好的效果。
关键词：
向善教育 立德树人 路径 成效
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
蒋强军 林莉 刘浩
当前高等职业院校数量和学生规模均占据高等教育的半壁江山,担负培养高素质劳动者和技术技能人才的重任,因此高等职业院校需要切实落实立德树人根本任务。但是目前高等职业院校在全面落实立德树人的根本任务上还有需要完善的地方,主要表现在思想政治理论课关键课程的作用有待强化,思想政治工作队伍协同体制机制需要健全,社会主义核心价值观教育有待落细落小落实,"思政课程"到"课程思政"建设重视度需增强,理论教育和实践教育的结合上有待提升。对此,需要发挥思想政治理论课关键课程作用,强化协同机制建设,将社会主义核心价值观融入教书育人全过程,推进"课程思政"建设,挖掘"课程思政"教育元素,坚持理论教育和实践教育相结合,全面完成立德树人的根本任务,切实提升高等职业院校的人才培养质量。
[期刊] 教育研究
[作者]
李吉林
为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考（下）●李吉林下篇：情境教育一、情境教学向情境教育的拓展由情境教学概括出的促进儿童发展“五要素”，符合儿童心理特点及发展规律，带有普遍意义，推动了学校的整体改革。于是在第一轮实验结...
[期刊] 教育研究
[作者]
李吉林
为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考（上）●李吉林自１９７８年起我怀着对教育的赤诚，为促进儿童素质全面提高寻求一条有效途径，进行了情境教学到情境教育的研究。上篇：情境教学一、探索过程作为情境教学的探索者，对它的认识是...
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘国珍 李京梅
《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)明确指出,"高等职业院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务"。如何将这一任务落实到位,关键是转变观念,提高认识。通过对高等职业教育的本质、社会服务功能和人才培养目标的探讨,谈一点对高职院校素质教育的浅见。
关键词：
素质教育 高等职业教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
景安磊
高校进一步落实立德树人根本任务,需要强化理念意识,将立德树人作为检验高校工作的根本标准,打造多位一体的育人平台,拓展立德树人实施途径,着力建设高水平的师资队伍,健全立德树人协同落实机制,完善立德树人评价指标,加强党对高校的全面领导,构建立德树人一体化工作格局。
关键词：
立德树人 育人平台 评价体系
[期刊] 特区经济
[作者]
丁智萍
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把立德树人作为教育的根本任务。历史建筑文化资源蕴含着丰富的人文历史价值，高校在构建立德树人机制时可充分利用地方历史建筑文化资源开展丰富的实践活动，将历史建筑文化资源融入课程思政,进行历史建筑参观与考察，举办主题讲座和专题研讨，进行社会实践、志愿服务、创作与创新探索等。然而，历史建筑文化资源融入高校立德树人机制也面临一些问题与挑战，通过将历史建筑文化资源与高校立德树人机制结合起来，可据此加以更具地方性和实践性的研究探讨，从而为高校培养学生提供参考和借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
裘广宇 孙轶婷
教师在进行教学整体设计的过程中,其认知也得到了进一步发展。在分析教学设计与教师认知发展的辩证关系,提出有效课堂教学整体设计内涵,并从整体设计的框架和内容、教学目标、课程定位、教学方法选择、教学反思等方面论证有效课堂的整体设计对提升教师认知发展的重要作用。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郑秀芬
大学英语教学改革的核心是提高大学英语教学质量。笔者围绕如何有效地提高大学英语课堂教学质量这一主题,提出了构建以学生为主体的新型课堂教学结构。指出教师在教学中要精心组织课堂活动,鼓励学生积极参与,充分营造一个良好的课堂气氛,使大学英语课堂教学充满活力,从而达到提高教学质量的目的。
关键词：
大学英语 课堂教学 教学质量
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汪国琴 陈进
从当前研究生心理健康教育中存在的问题出发,探讨了增强研究生心理健康教育的一种有效途径——团体心理辅导,并以上海交通大学"小凡倾听——美好情感的发现之旅"为案例,具体介绍了其设计初衷、实施过程、步骤和实际效果。
关键词：
研究生 心理健康教育 团体辅导
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
