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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
祝士明
"二战"后日本相继颁布了《产业教育振兴法》、《高等专科学校设置标准》、《职业训练法》,确定了日本职业教育的作用、设置标准等。我国可以借鉴日本职业教育相对成功的经验,加强职业教育立法,促进职业教育更快发展。
关键词：
日本 “二战”后 职业教育 立法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭诤
二战后,日本社会经济在20世纪60年代开始迅速起飞,与此同时高职教育也得到快速发展,社会经济与高职教育的发展互为因果关系,日本成功的高职教育经验对我国目前的高职教育发展有一些启示。
关键词：
日本 高职教育 发展历程 启示
[期刊] 农业经济问题
[作者]
陈兵
"二战"后日本在农业经济发展上经历了民主化、现代化及国际化的阶段,其中农业经济立法在产业政策的确立和改革方面起到了关键作用,从制度供给和机制保障上实现了从农业经济恢复重建、高速发展到积极参与国际经济的快速发展。以农业立法与产业政策的流变为线索,分析不同阶段日本主要农业立法的内容与作用表明,农业产业政策推行不仅有赖于国家机关的强力推进,还需配套的农业立法来共同推动,农业政策的制定要以当时社会经济发展状况和农业发展需要为基础,有目的地对不同阶段的农业政策进行调整,建立以纲领性农业立法为中心、以促进农业政策推行的不同单行法规为主要内容的农业综合法律体系。
关键词：
日本 农业 产业政策 立法 法律体系
[期刊] 亚太经济
[作者]
李树芳 潘懋
二战后,日本政府为确保石油安全,建立了一系列石油政策和法规,对促进日本经济的繁荣功不可没。随着我国经济的高速发展,石油供给对外依赖度越来越大,也面临着严峻的石油安全问题。对日本石油政策的系统分析和研究将对我国解决石油安全问题起到重要的借鉴作用。
关键词：
石油安全 石油政策 日本
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
崔岩
经济新常态是指一国经济在经济发展规律作用下发生的阶段性转变。二战后日本经济发生过两次常态性变化,分别是20世纪50年代中期开始的高速增长新常态和70年代中期开始的中低速增长新常态。日本在应对经济常态性变化的过程中,既有值得借鉴的成功经验,也有值得吸取的深刻教训。中国的经济发展与日本有诸多相似性。总结日本发生的两次常态性变化过程及主要应对策略;结合中日两国经济发展状况的比较,分析日本应对经济新常态的经验教训对中国的启示。
[期刊] 商业时代
[作者]
杨凤翔 王美桃
日本从二战后发展崛起用了不到30年的时间便完成了对西方先进国家的赶超,发展成为一个现代化的经济强国,与此同时,日本与世界的贸易摩擦不断加剧,日元被迫升值。在日元升值条件下,日本对外投资基本呈资源型、成本型以及当前的综合型,这有效地规避了投资风险。在世界经济发展历程中,中国有着与日本类似的经济现象。作为对外投资的后进国家,我国理应积极吸取日本对外投资的经验和教训。
关键词：
日本 经济发展 对外投资
[期刊] 教育与职业
[作者]
李文英 史景轩
日本"二战"后职业教育的发展是成功的,表现出与日本经济和社会的进步互相推动的显著特点,既体现了职业教育适应经济发展需要的被动变化,又体现了教育的先导作用。日本职业教育发展呈现出体系化、上移化、综合化、信息化、国际化、法制化等趋势,为我国职业教育发展提供了启示和借鉴。
关键词：
日本 职业教育 发展趋势
[期刊] 贵州财经学院学报
[作者]
管永昊 贺伊琦
二战前后,西方财政理论的研究取得了较大进步,逐步构建起了现代公共财政理论。西方财政理论确立的逻辑判断标准包括完整的框架与体系、核心概念的提出与对现实的解释作用。同时,二战后西方国家政治经济的变化对财政理论的发展也具有重要影响。我国财政理论发展的现实与之相对照,可以发现存在的问题,应通过转变研究范式、解决财政理论研究的核心问题与发展的研究方法等路径,来实现我国财政理论的发展。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周谷平 吴静
二战后英国教育史学科经历了从崛起、繁荣到分化、并逐步消亡的过程;高等教育体制的变迁、国家教育政策的调整、海外史学研究的新趋势、尤其是与历史学科的互动关系制约了这一进程;带给我们的深刻启示是:教育史必须坚持学科的自主性和特色,坚持古为今用,以史为鉴。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘继和
本文从二战后日本经济建设中面临的环境问题及其对策 ,以及不同时期国际环境教育发展对日本环境教育的影响和推动 ,宏观地概述了日本的环境教育发展史
关键词：
日本 环境教育
[期刊] 教育研究
[作者]
肖丽萍
二战后美国教育政策的演变及启示●肖丽萍二战后至今，美国教育政策演变的主要趋势是：不断加强联邦政府对教育的干预和调节。这种干预和调节主要通过大量立法和教育拨款等途径来实现。由于教育政策要通过教育行政体制来实施，因而教育政策是教育行政体制的核心。一、美国...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
于颖 杨金石
影响日本高等教育发展的民间力量主要是指日本民间经济团体。民间力量是影响战后日本高等教育发展的"第三种力量",它是一种不容忽视的力量。"二战"后,在日本高等教育发展过程中,民间经济团体在不同的经济发展时期适时积极进言,扮演了重要的角色。
关键词：
日本 高等教育 民间力量
[期刊] 经济体制改革
[作者]
李远
本文以日本对外贸易政策为研究对象,通过对日本对外贸易政策的变迁研究发现,二战以后,日本对外贸易政策变迁经历了两个阶段、出现一个新动向:即初级阶段战略贸易政策(“贸易立国”政策);高级阶段战略贸易政策(“贸易和投资自由化”政策);日本对外贸易政策的新动向。日本政府在不同的经济发展时期采取不同的对外贸易政策,促进了经济增长。
关键词：
日本 对外贸易政策 变迁
[期刊] 地理科学进展
[作者]
后雪峰 陶伟
论文通过梳理西方边界研究的发展阶段、不同学科下的边界研究进展、边界研究的主要术语及具体实践,探讨西方边界研究的一般理论和边界实践之间的逻辑关系,从而启示中国的边界研究和调整下一步的改进方向。研究表明:西方边界研究在发展阶段上最终以边界的社会建构为主要范式,这与社会科学的文化转向密切相关,也是多学科交融的结果;多学科交融的西方边界研究并没有形成统一的边界理论,但形成了一般性的边界术语,包括复杂的边界、关系的边界、过程的边界、过渡区的边界及建构的边界5个方面;边界的一般性术语来源于边界的具体实践,也推动了边界实践研究的多样化,具体涉及批判性地缘政治、社会建构的边界及尺度化的边界等议题。西方的边界研究启示在国内的边界研究过程中需要强化多学科交融与合作,关注批判性地缘政治研究方法,重视文化在边界中的作用,深化社会建构的研究范式,厘清和平衡一般理论与边界实践之间的互补、互促关系。
[期刊] 教育研究
[作者]
二战后美国的职业教育：发展历程、经验及启示●王保星一、二战后美国职业教育的发展历程（一）４０、５０年代职业教育的恢复与发展第二次世界大战结束后，由战争所直接导致的两大社会问题便成为美国社会各界人士注目的焦点：一是退役军人的就学与就业问题；二是广大青年...
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