- 年份
- 2024(8510)
- 2023(12174)
- 2022(10058)
- 2021(9532)
- 2020(7679)
- 2019(17771)
- 2018(17796)
- 2017(31600)
- 2016(18555)
- 2015(21295)
- 2014(21586)
- 2013(20292)
- 2012(19033)
- 2011(17149)
- 2010(17444)
- 2009(15831)
- 2008(15678)
- 2007(14569)
- 2006(13100)
- 2005(11761)
- 学科
- 济(61191)
- 经济(61102)
- 管理(49473)
- 业(41786)
- 企(33146)
- 企业(33146)
- 中国(23341)
- 教育(22887)
- 农(22006)
- 地方(20377)
- 方法(20130)
- 财(18216)
- 制(17327)
- 数学(16577)
- 数学方法(16196)
- 业经(16109)
- 学(15051)
- 理论(14586)
- 农业(14573)
- 体(11709)
- 环境(11645)
- 教学(11469)
- 技术(10720)
- 发(10383)
- 务(10209)
- 财务(10162)
- 财务管理(10122)
- 银(9963)
- 银行(9952)
- 和(9939)
- 机构
- 学院(244268)
- 大学(243621)
- 研究(85073)
- 济(84392)
- 管理(83452)
- 经济(81755)
- 理学(69587)
- 理学院(68561)
- 管理学(67001)
- 管理学院(66497)
- 中国(60613)
- 京(55169)
- 科学(51575)
- 江(46593)
- 范(44913)
- 师范(44610)
- 财(44565)
- 所(42230)
- 中心(40117)
- 教育(37719)
- 研究所(37490)
- 农(36973)
- 师范大学(36016)
- 北京(35032)
- 州(34626)
- 业大(33433)
- 财经(33029)
- 技术(32381)
- 院(31577)
- 省(30615)
- 基金
- 项目(155029)
- 研究(125961)
- 科学(122115)
- 基金(104143)
- 家(87959)
- 国家(86922)
- 社会(74637)
- 科学基金(74344)
- 社会科(70038)
- 社会科学(70018)
- 省(66787)
- 教育(65499)
- 编号(56579)
- 划(55287)
- 基金项目(54697)
- 成果(49457)
- 自然(45073)
- 自然科(43846)
- 自然科学(43837)
- 课题(43691)
- 自然科学基金(42970)
- 资助(41364)
- 年(37029)
- 重点(36528)
- 发(35587)
- 部(34838)
- 制(33524)
- 性(33030)
- 规划(33021)
- 项目编号(32765)
- 期刊
- 济(108331)
- 经济(108331)
- 研究(84134)
- 中国(69750)
- 教育(67257)
- 财(37015)
- 农(35043)
- 学报(33300)
- 管理(31487)
- 科学(30589)
- 技术(27985)
- 大学(27069)
- 农业(23547)
- 学学(23241)
- 融(22365)
- 金融(22365)
- 职业(19890)
- 业经(19003)
- 财经(15828)
- 图书(15333)
- 经济研究(14216)
- 经(13672)
- 坛(13646)
- 论坛(13646)
- 问题(13486)
- 技术教育(13339)
- 职业技术(13339)
- 职业技术教育(13339)
- 发(13296)
- 资源(12615)
共检索到402465条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
石光耀 蒋慕东
名师是个人努力的结果,更是环境和机制造就的产物。本文从可操作性角度出发,立足江苏淮安实际,确立中职名师认定标准,试图通过构建"省级以上、市、县(区)和校"4级名师培养认定体系,"政府及有关部门、社会、学校和名师"并力前行的培养机制,科研引领、改革为重、创新优先,强化实践、彰显特色,力求大幅度、整体提升中等职业教育师资队伍建设水准。
关键词:
中职 名师 培养 机制 探究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
石光耀
本文在总结江苏省淮安市"十一五"中职课程改革的成效与问题的基础上,力图从中职的课程理念、内容、开发、实施、管理等方面理清思路,研究对策,实施改革;从组织、经费、师资、科研、制度、质量等方面进行规划,落实措施,强化保障,从而进一步深化区域的中职课程改革工作,努力提高教学质量。
关键词:
“十二五” 中职 课程改革 思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李伯玲 陈琼
“双师型”师资在数量、质量和结构上的不足成为制约县域中职学校发展的瓶颈。本研究以江苏省太仓市中等专业学校为个案对象,探究县域中职学校“双师型”师资队伍建设所面临的问题及可能的发展路径。研究认为,县域中职学校在建设“双师型”师资队伍中,应采取外援与内生相结合的路径,借助政策优势,强化内在生长机制,进而形成良性的“双师型”师资队伍建设路径。
[期刊] 中国土地
[作者]
储卫东
土地资源是生态资源的核心要素,优化国土空间开发格局,科学合理地进行土地综合整治,对土地生态系统实施保育或恢复重建,对于确保自然资源持续再生具有重大意义。近年来,江苏省淮安市通过科学合理地开展国土空间规划,大力推进村庄土地整治,促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀,推进了生态淮安、美丽淮安建设战略目标的实现。淮安市农村生态环境现状淮安市地处苏北平原中部,生态建设基础设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李汝
运用计量经济学方法,建立南通市中等教育资源配置的外溢效应模型,解析中等教育资源配置与地区经济社会发展之间存在的关系。南通市中等职业教育资源配置与经济增长之间存在长期的不均衡,致使地区经济增长所需人才储备缺口较大,严重影响未来南通市经济社会发展等结论。提出根据地区经济发展布局来优化职业教育资源配置、加快优质教育资源向职业教育资源转化、实施城乡职业教育一体化等建议。
关键词:
中等职业教育 教育资源配置 经济增长
[期刊] 职教论坛
[作者]
许玲
师资队伍在保证教育质量中起着关键的作用,也是促进教育过程公平的主要因素。本文以广东省为例,对"十一五"以来的中等职业教育与普通高中教育的学生规模与教师规模的增长趋势、生师比变化趋势以及教师队伍学历结构等指标进行了比较;并从职业教育师资队伍建设政策的制定与实施的角度分析了中等职业教育与普通高中教育的师资队伍相比较在生师比与学历结构方面有很大的差距的主要原因。
关键词:
中等职业教育 师资队伍 教育公平
[期刊] 教育与职业
[作者]
周燕莉
目前,我国中等职业教育师资的现状是:职教师资匮乏;教师能力结构单一,专业课教师缺乏生产实践经验,且比例偏低;实习指导教师理论水平较低;缺少骨干教师和专业带头人";双师型"教师比例偏低。改善师资队伍的措施主要有:建立健全师资培训制度和培训体系;加强职业学校"双师型"教师的自身建设;建立职教师资培训基地;提高在职教师的专业技术水平和学历层次水平;采用产教结合的培养模式培养人才;创新师资培养途径,提高办学水平与教学质量。
关键词:
中等职业教育 师资队伍建设
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
付光辉 刘友兆 祖跃升 王永章
以农用分等成果为基础,探讨了不同等级耕地保有量预测方法。通过建立耕地利用质量等指数与单位标准量产量之间的数学模型,确定各等别的理论单位标准量产量,将其与区域粮食需求量相对照,构建最优线性规划模型,求出不同等别耕地保有量的最优方案,并以江苏省淮安市为例进行了实证研究。结果表明:该方法测算的耕地保护方案既体现了优先保护优等地的原则,又能保障在经济社会发展的同时遏制耕地数量迅速减少,具有一定的可操作性和实用性,为土地利用总体规划修编中耕地质量保护提供了依据。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
刘璨 于法稳 任鸿昌 薛同良 吴水荣
农田林网和小片林在我国农村经济发展中的地位与作用一直是人们关注的一个热点问题。本文以江苏省淮安市为例 ,采用随机前沿生产函数和超越对数生产函数 ,分析了农田林网和小片林对农业总产值、种植业产值和畜牧业产值的生态贡献程度。结果表明 ,农田林网对上述三个产值的生态贡献率均为负值 ,小片林对上述三个产值的生态贡献率均为正值 ,并且林业、种植业和畜牧业之间存在明显的联合生产效果。
[期刊] 农村经济
[作者]
毛广雄
在中国社会经济发展的特殊阶段,作为一种特殊地缘现象的行政区划调整表现出一系列特殊效应,很多地方因此而采取了大幅度的区划调整。本文通过对江苏省淮安市行政区划调整实践过程的考察,分析了行政区划调整对区域文化、社会、经济发展的现实意义及存在的问题,提出了合理推进行政区划调整的对策和建议。
关键词:
行政区划 调整 区域发展
[期刊] 城市发展研究
[作者]
谢雨
理顺城市管理执法体制,解决城市管理面临的突出矛盾和问题,消除城市管理工作中的短板,提升城市管理和公共服务水平,是当前社会各界关注的焦点。文章在对淮安城管执法体制改革及打造法治城管开展深入研究的基础上,剖析了淮安法治城管的本质内涵,找准了城管体制改革面临的困境,针对性地提出了完善城管地方法规体系,理顺管理体制机制,强化城管执法队伍等建设法治城管的改革路径,为进一步理顺城管执法体制改革提供理论支持。
关键词:
城市管理 执法体制 改革路径
[期刊] 城市发展研究
[作者]
谢雨
理顺城市管理执法体制,解决城市管理面临的突出矛盾和问题,消除城市管理工作中的短板,提升城市管理和公共服务水平,是当前社会各界关注的焦点。文章在对淮安城管执法体制改革及打造法治城管开展深入研究的基础上,剖析了淮安法治城管的本质内涵,找准了城管体制改革面临的困境,针对性地提出了完善城管地方法规体系,理顺管理体制机制,强化城管执法队伍等建设法治城管的改革路径,为进一步理顺城管执法体制改革提供理论支持。
关键词:
城市管理 执法体制 改革路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
章宏 姜汉荣 林德华 陶华山 周蒋浒
以广泛深入的调查为基础,梳理总结了江苏省中职班主任队伍建设的整体状况,分析了班主任队伍建设存在的主要问题,提出强化师德师风培育;实行班主任准入制度和聘任制度;完善职称评审制度;开展各班主任名师工作室遴选工作;建立系统高效的培训体系;多措并举提升班主任职业幸福感;完善班主任考核评价体系;设立班主任心理辅导渠道等多项对策,为建设一支符合新时代要求的高素质中职班主任队伍提供思路和建议。
关键词:
中等职业学校 班主任队伍建设 问题
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨正民 谢兵
在我国职业教育新一轮教学改革的进程中,实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式是重点。教学改革要始终坚持"以服务为宗旨,以就业为导向",深化工学结合、校企合作,合理调整专业结构,不断深化教学改革,提高学生的综合素质,培养社会急需的应用型人才。基于工学结合的教学改革应着重从调整人才培养方案、确定职业岗位群、改革课程体系、强化实践教学、改革培养模式、建设"双师型"队伍、形成优秀教学团队等方面实施教学改革,从而培养出满足经济社会发展需求的高素质劳动者和技术技能型人才。
关键词:
教学改革 工学结合 校企合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
姜汉荣
深化职业教育课程改革,是提高中等职业教育质量,为经济社会培养大量高素质劳动者和技能型人才的关键环节。重构中等职业教育课程体系,必须坚持以生为本和以市场为导向的原则,课程设置突出培养学生适岗能力、转岗能力及一定的创业能力,并改革教学模式,同时对课程评价机制进行优化。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除