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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
Q:英硕保险经纪公司在为职业学校和职教行政管理部门提供服务方面具备哪些优势?A:首先,英硕保险经纪公司的团队是中国企业联合会"校企联合办学管理办公室"的原班人马,与国内36个行业协会有合作项目,在职业教
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
葛道凯
为贯彻党的十七大精神,落实学习实践科学发展观活动更加注重实效的要求,日前,教育部、财政部、中国保险监督管理委员会联合下发了《关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈拥贤
当前,学生顶岗实习已作为中等职业学校的一项基本教学制度确立,但各校在开展学生顶岗实习时认识上尚未完全统一,执行水平还不一致,保障措施也未能跟上发展需要。文章就学生顶岗实习的意义、存在的主要问题,以及政策措施进行了一些探讨,认为开展学生顶岗实习,需要政府、职业院校、企业和社会等层面密切配合,各自担负起应有的责任。
关键词：
中等职业学校 顶岗实习
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
路喜存
学生在医院进行实习期间,有时发生划伤、感染和其他的意外事故。职业院校作为非营利性单位,一旦发生学生实习安全事故,会给学校带来很多麻烦。国家推行职业院校学生实习责任保险,对实习学生发生的意外伤害事故进行保险保障,有效解决了学校、医院之间因为实习学生的意外伤害造成的经济赔偿责任纠纷,从而促进了我国职业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
何小勇
适龄青少年在职业学校学习及在企业参与顶岗实习,是一种使他们能够顺利融入社会及职业,从学校过渡至劳动力市场的职业培训活动,也是一种国家对后备劳动力的重要人力资源开发与规划。实习学生的身份应认定为属特殊劳动者,其实习过程中的劳动权益应受到我国劳动法有区别和针对性的保护。借鉴国内外各地的经验和做法,我国劳动行政主管部门应加强对企业使用实习学生行为的监督检查,保护实习学生权益,并防止对在职劳动者工作岗位的不当替代。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
段安蜀
中等职业学校学生对现在、对将来的心态怎样,中职生是如何评价自己的,社会对中职生的评价怎样,如何客观正确地看待和评价中职生群体,中职生对未来的信心如何等,都是人们普遍关注的问题。本文通过调查统计,力求较客观地展示目前中职生真实的现状,为学校教育提供一些学生心理的依据。
关键词：
中职生 中职生心态 同龄人
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
向才毅 肖箐
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
殷翔文 马斌 马成荣
以理论、政策和实践为依据,顶岗实习制度的框架设计需要在遵循教育与劳动制度相协调、多主体广泛参与、各规则系统明确以及校内外机制联动等原则的基础上,通过对平台创设、体系安排和条件要素等方面的规范,不断健全顶岗实习的运行环境,进一步明确政府及相关部门、顶岗实习单位和中等职业学校等主体职责,完善协议签订、计划制定、日常管理、实习评定以及评估督查等过程实施环节。
关键词：
中等职业学校 学生 顶岗实习 制度框架
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭纯宪
职业教育改革的现实要求和技能型人才培养的社会需要,是“顶岗实习”的直接动因。“顶岗实习”改变了以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。目前,多数中等职业学校对推行“2+1”新的教学模式,并没有做好充分的应对准备。要解决学校“顶岗实习”中面临的主要问题,其中一个重要对策就是实行精细化管理,建立起“顶岗实习”精细化管理的新模式。
关键词：
中等职业学校 顶岗实习 精细化管理 模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
殷翔文 马斌 马成荣
学生顶岗实习已成为当前中等职业教育教学改革的热点和难点问题。通过基于江苏实践的调查发现,中等职业学校学生顶岗实习呈现出学生的普遍性、时空的差异性、途径的多样性、管理的多元性、过程的随机性以及保障的层次性等特点,同时受顶岗实习的活动主体、规则体系、内外衔接以及外部环境等诸因素的影响,存在着一定的现实问题和不足。
关键词：
中等职业学校 学生 顶岗实习 现状
[期刊] 教育发展研究
[作者]
何婧 易红梅 李桂荣 张林秀
本研究的目标是利用在河南省进行的大规模的中职学生调研数据,描述样本学校计算机专业和数控专业中职学生参与实习的现状,并利用logit模型分析影响中职学生对实习质量评价的决定因素,识别中职学生实习中存在的问题和面临的挑战,为政府部门完善相关政策提供决策参考。研究发现,中职学生对实习的满意度与实习单位的地理位置、是否有意外伤害保险、实习岗位是否与专业对口、实习单位培训实习生次数及企业规模等八个变量显著相关。
关键词：
中等职业教育 实习质量 影响因素
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
"全国职业院校学生实习责任保险统保示范项目"自筹备之初便受到了社会各界和新闻媒体的广泛支持和关注,中央电视台、中国教育电视台、新华社、人民日报、中国教育报、中国青年报、中国保险报等主流媒体多次对项目进行跟踪报道,对项目所包含的公益性、责任感、制度创新等特点给予了高度的肯定。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周桂芹
在中等职业学校开展责任教育,既是中职教育的需要,更是用人单位和学生个人职场生存与发展的要求。中等职业学校要通过内涵建设,以就业为导向,以提升教育质量为重点,以提高中职生的社会责任感为目标,肩负起开展责任教育的任务。
关键词：
中等职业学校 责任教育 新途径
[期刊] 职教论坛
[作者]
李同吉 王斌
十九届中央全面深化改革领导小组审议通过了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,新形势下职业教育变革要求全面提升教师素质能力。研究采用扎根理论的研究方法,以项目教学为载体,对教师在接受培训后的教学信念发展进行了研究。研究通过三级编码建立了教师项目教学信念发展机制的模型,教师项目教学信念发展分为信念决策阶段、信念磨合阶段及信念形成阶段;研究发现了项目教学信念下的三大基本教学信念:学生信念、环境信念及自我效能感。研究分析了"宣实分离"和"宣实一体"两种典型的项目教学信念发展模式,揭示了作为"行动条件"及作为"行动解释"的两种信念及其对教师专业发展的影响。最后,研究为新一轮的教师培训提出了建议。
关键词：
项目教学 教学信念发展 扎根理论
[期刊] 会计之友
[作者]
王继凤
项目资金管理是中等职业学校财务管理活动的核心工作之一,是管理活动中应当重点关注的部分。文章通过分析中等职业学校(以下简称中职学校)项目资金管理中存在问题的原因,结合目前的政策及中职学校实施的可能性,提出改善中职学校项目资金管理的建议,以促进中职学校财政资金的使用效益。
关键词：
中职学校 项目资金 管理
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