- 年份
- 2024(5582)
- 2023(8520)
- 2022(7056)
- 2021(7267)
- 2020(5779)
- 2019(13834)
- 2018(13996)
- 2017(24582)
- 2016(14474)
- 2015(17056)
- 2014(16773)
- 2013(15742)
- 2012(14475)
- 2011(13452)
- 2010(13714)
- 2009(11939)
- 2008(11715)
- 2007(10192)
- 2006(9090)
- 2005(8428)
- 学科
- 济(45226)
- 经济(45159)
- 管理(28553)
- 业(24969)
- 中国(23370)
- 教育(22070)
- 企(18951)
- 企业(18951)
- 方法(18407)
- 数学(16621)
- 数学方法(16394)
- 农(12918)
- 贸(12699)
- 贸易(12690)
- 易(12464)
- 理论(12349)
- 教学(12042)
- 财(10277)
- 学(9613)
- 制(9467)
- 业经(9000)
- 发(8311)
- 银(7827)
- 银行(7811)
- 农业(7727)
- 行(7590)
- 融(7565)
- 金融(7564)
- 技术(7428)
- 发展(6895)
- 机构
- 大学(190003)
- 学院(184097)
- 济(73668)
- 研究(72755)
- 经济(71999)
- 管理(58938)
- 中国(50036)
- 理学(49803)
- 理学院(49058)
- 管理学(48138)
- 管理学院(47757)
- 京(43550)
- 科学(39560)
- 范(36939)
- 师范(36720)
- 所(35948)
- 教育(35903)
- 财(33148)
- 研究所(32583)
- 中心(30816)
- 师范大学(30427)
- 北京(29707)
- 江(27893)
- 院(26435)
- 财经(26255)
- 技术(24383)
- 经(24346)
- 经济学(24310)
- 农(23910)
- 职业(22072)
- 基金
- 项目(115284)
- 研究(96346)
- 科学(91796)
- 基金(79406)
- 家(68195)
- 国家(67501)
- 社会(57666)
- 科学基金(56048)
- 教育(54887)
- 社会科(54349)
- 社会科学(54337)
- 省(43355)
- 编号(42098)
- 划(40792)
- 基金项目(39929)
- 成果(38413)
- 课题(33662)
- 资助(33659)
- 自然(32245)
- 自然科(31566)
- 自然科学(31556)
- 自然科学基金(31005)
- 部(29537)
- 年(28423)
- 重点(28047)
- 教育部(26470)
- 发(26266)
- 性(25776)
- 规划(25513)
- 项目编号(24707)
- 期刊
- 济(79636)
- 经济(79636)
- 研究(71476)
- 教育(65014)
- 中国(55040)
- 财(24517)
- 管理(23546)
- 学报(23213)
- 科学(22502)
- 农(21826)
- 技术(21551)
- 大学(19583)
- 职业(17208)
- 学学(16198)
- 农业(15849)
- 融(15521)
- 金融(15521)
- 经济研究(14076)
- 财经(13310)
- 经(11739)
- 坛(11490)
- 论坛(11490)
- 世界(11288)
- 技术教育(11241)
- 职业技术(11241)
- 职业技术教育(11241)
- 贸(11192)
- 业(10807)
- 国际(10483)
- 业经(10178)
共检索到300439条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
雨佳
“中国蒙台梭利教师培训计划”启动仪式及“蒙台梭利教育在中国”研讨会雨佳举世闻名的蒙台梭利教育法，对当今世界各国的幼儿教育改革与发展产生了并将继续产生重要影响。蒙台梭利教育法视幼儿为一个整体，视幼儿的发展为一个整体，尊重幼儿身体、认知、社会性几个方面的...
[期刊] 教育科学
[作者]
时松
蒙台梭利教育思想与方法对我国学前教育发展影响深远。通过梳理民国期间发表在《教育杂志》和《中华教育界》上有关蒙台梭利教育思想与方法的文章后,发现其在近代中国的传播与发展中呈现出以下特点:一是教育界对蒙台梭利教育思想与方法的态度由热情褒奖转向低落和质疑;二是虽然部分学者积极进行早期蒙台梭利教育思想与方法的推广和教具的中国化改造,但其在幼稚园一线领域的发展依然缓慢且采用蒙氏教法的幼稚园数量较少。文章同时与部分学者探讨若干史料问题。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
袁梅 倪志勇
蒙台梭利教育是新教育运动的典型代表,本文基于社会发展的五大文明模型,诠释蒙台梭利教育思想价值新特征,认为蒙台梭利教育思想的社会理想、科学性、培育创新人才、对儿童的关爱、促进社会和谐为社会做出了贡献。
关键词：
蒙台梭利,教育思想 教育科学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
霍力岩
蒙台梭利的儿童观主要表现在以下几个方面：儿童心理发展是天赋能力在适宜环境中的自然表现；儿童心理发展具有“敏感期”；儿童心理发展具有阶段性；儿童心理发展是在“工作”中实现的。蒙台梭利的儿童观可以给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。
关键词：
蒙台梭利 儿童观
[期刊] 教育科学
[作者]
谷忠玉
儿童自我教育是蒙台梭利教育思想的精华，在知识经济时代，为使儿童能更好地迎接未来社会 的挑战，认真分析思考和探索蒙台梭利的儿童自我教育思想具有重要的现实意义。
关键词：
自我教育 素质教育 儿童 教师
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王建平 郭亚新
＂环境＂是蒙台梭利教育思想中的一个重要概念，环境教育在其教育理论中占有重要的位置。蒙台梭利强调儿童是环境的主体，环境是儿童能够自主活动的场所，是儿童生活的实验室。＂自由＂和＂创造性＂是紧密联系在一起的，儿童创造性培养必须与尊重儿童的主体性相一致。环境教育的目的在于形成儿童的创造性、促进儿童的健康发展。
关键词：
蒙台梭利教育思想 环境教育 儿童发展
[期刊] 教育学报
[作者]
丁道勇
克伯屈在访问蒙台梭利并参观了罗马的"儿童之家"以后,成为蒙台梭利教育的重要批评者,助推了蒙氏教育在美国的衰落。克伯屈对于蒙氏教育的主要判断,记录在《蒙台梭利教育考察报告》这本书当中。通过对杜威和蒙台梭利的比较,克伯屈发现二者都重视科学、重视儿童自由,但是二者对于动手操作、儿童自由以及感官训练的看法存在重大分歧。与杜威的教育主张相比,蒙台梭利的教育主张更为落后。杜威、蒙台梭利都对二十世纪的教育理论与实践产生了重大影响,并且他们的影响一直绵延至今。克伯屈对于蒙氏教育的考察,在一定程度上澄清了蒙氏教育的得失。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
袁梅
近些年来,蒙台梭利教育在中国有了长足的发展,不论在对其理论的深入探究上,还是在其理论运用于中国早期儿童教育的实践上,都取得了较多的成果与收获。但从笔者实际调查的结果看,开展蒙台梭利教育的幼儿园及其教师并不都能科学恰当地把蒙氏教育原理运用于早期儿童教育实践中。基于这一现状,为了让更多的蒙台梭利教育实践者弄清并领会蒙氏教育理论的精髓与内涵,笔者在查阅了大量相关文献资料的基础上,从系统论的角度出发,对蒙台梭利幼儿教育的基本理论与思想进行了较为全面、系统与客观的梳理。
[期刊] 教育科学
[作者]
刘雯 杨丽珠
儿童个性发展与教育是当今发展心理学研究的重要课题。著名意大利幼儿教育家蒙台梭利(MariaMontessori 1870—1952)经过半个多世纪的研究探索,提出一整套旨在促进儿童良好个性形成的儿童心理学思想和教育方法体系,至今仍普遍影响世界儿童心理和教育工作者的儿童观和教育观。本文试图论述蒙台梭利儿童个性发展与教育理论,以探讨其对我们当今儿童个性心理与教育研究的意义。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
霍力岩
蒙台梭利教育法对当今世界各国的幼儿教育改革与发展有着重要的影响，同样，对我国幼儿教育的改革也具有借鉴意义，本文针对应该如何借鉴蒙氏教育法的问题，提出“以我为主，他为我用”和“以他为主，他我结合”两个基本思路
关键词：
蒙台梭利教育法 幼儿教育 素质教育
[期刊] 教育学报
[作者]
2018年6月24日,由北京师范大学主办,北京师范大学教育学部与教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心承办,北京师范大学教育基金会、广东省和的慈善基金会、田家炳基金会资助支持的中国教师教育精准帮扶大型公益活动——"启师·沃土计划""三区三州"区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目启动仪式在北京师范大学举行。教育部教师工作司司长王定华、青海省教育厅副厅长荆德刚、四川凉山州副州长肖春、四川省凉山州教
关键词：
项目启动仪式 能力提升
[期刊] 职教论坛
[作者]
王晓敏
澳大利亚TAFE机构的办学模式、课程设置、教学管理、质量保障体系建设等方面特色鲜明,是影响国际职业教育发展的一股重要力量。文章通过对启思蒙TAFE机构在课程开发、成绩测评、企业员工培训及质量保障体系建设等方面的考察,结合我国高职院校发展现状,提出我国高职院校应借鉴TAFE机构的发展经验。在职业资格证书标准、经营管理理念、质量保障体系建设等方面应加大改革力度,以实现我国高职院校人才培养与市场人才需求对接。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
(本刊讯记者幽向丽)2010年10月17日,未来校长——青年领导力培养计划启动仪式在北京师范大学隆重举行。国务院参事、人大附中刘彭芝校长应邀出席本次活动并作主题报告。她
[期刊] 教育发展研究
[作者]
教育部、财政部日前联合发出《关于实施"中小学教师国家级培训计划"的通知》,决定从2010开始实施"中小学教师国家级培训计划"(简称"国培计划")。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
韩晨
在学前教育阶段,儿童数学学习兴趣和能力的培养对其认知发展和将来的学业成就有着重要影响。本研究以澳大利亚悉尼市蒙台梭利维多利亚公园幼儿园为研究对象,剖析了2-3岁幼儿参与数学活动的积极性与参与率的主要影响因素。研究发现,2-3岁幼儿可自发在"玩"中增长数学知识;创造富有感官刺激的学习环境、教师数学化和生活化的教学介入及增强幼儿数学语言表达能力,是提高儿童数学学习能力的三大重要因素。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
