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[期刊] 民族教育研究
[作者]
霍雨佳
我国是一个历史悠久的多民族国家,新中国成立65年来,少数民族教育取得了长足的发展和举世瞩目的成就。但是由于少数民族教育的多样性与复杂性,所以其发展仍然相对滞后,特别是在少数民族数学教育领域还存在一些制约其发展的问题。为了解决少数民族数学教育发展中存在的问题,进一步促进少数民族数学教育事业的发展,2014年9月26日至28日,"中国少数民族数学教育专业委员会成立大会
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王辉 王亚芳
[期刊] 教育科学
[作者]
钟英
1997年5月27日至30日,中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会在河南焦作市举行,主题是“中国教育现代化的理论探讨”。来自全国各地的代表50多人参加了研讨。中国教育学会副会长颐明远教授和中国教育学会副秘书长赵闾先同志到会指导。现将此次研讨会上代表们提出的一些基本问题和观点综述如下。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
钟英
中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会综述钟英１９９７年５月２７日至３０日，中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会在河南焦作市举行，主题是“中国教育现代化的理论探讨”。来自全国各地的代表６...
[期刊] 教育研究
[作者]
王锡宏
“少数民族教育现代化与少数民族现代化学术研讨会”简述中国未来教育研究会少数民族教育研究中心于１９９７年７月１６日至２０日在北京举行了“少数民族教育现代化与少数民族现代化学术研讨会”。与会代表认为：实现少数民族现代化，少数民族经济现代化是基础，少数民族...
[期刊] 教育研究
[作者]
齐梅 姚文峰
中国教育学会教学论专业委员会2004年学术研讨会于9月17-19日在沈阳师范大学召开。本次会议的主题是:走向生活世界的课堂教学。 一、哲学界对生活世界的思考从我国目前的教学论研究来看,哲学是其主
[期刊] 教育研究
[作者]
盛群力
1994年11月7-12日，来自全国29来自全国29个省市1250余名代表参加了在杭州大学召开的中国教育学会教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
海路 胡良人
２０１５年１１月１４－１５日，中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第二届年会暨＂文化多样性与教育＂学术研讨会在广西民族大学成功召开。本次会议由中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会、中央民族大学教育学院主办，广西民族大学教育科学学院、《广西民族大学学报》编辑部、中国－东盟文化协同创新中心承办，《民族教育研究》编辑部协办。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
2019年5月18日,中国高等教育学会第四届学术委员会第二次工作会议暨重大重点课题开题报告会在北京召开。中国高等教育学会会长、学术委员会主任杜玉波,副会长管培俊、张大良,监事长孙维杰,副会长、秘书长康凯,学术委员会副主任及委员共40余人出席会议。会议分别由学术委员会副主任袁振国、眭依凡主持。杜玉波作题为《凝心聚力善于作为推进学会事业高质量发展》的讲话。他首先向学术委员会介绍和解读了学会的发展战略构想,使各位委员在了解学会发展历程、思想脉络的基础上,继
[期刊] 民族教育研究
[作者]
海路 李光华
2017年7月19-20日,中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第三届年会暨"一带一路"战略与民族教育研究学术研讨会在西北师范大学召开。本次会议由中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会主办,西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心、西北师范大学教育学院、《当代教育与文化》编辑部承办。出席研讨会的代表有来自中央民族大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、华东师范大学、华中科技大学、陕西师范大学、南京师范大学、湖南师范大学、宁夏大学、郑州大学、西南大学、云南大学、
[期刊] 高等教育研究
[作者]
全国高等教育学研究会成立大会暨第二届学术研讨会综述王伟廉执笔“高等教育学研究会成立大会暨第二届学术研讨会”（以下简称上海会议）于１９９３年１０月１９日—２２日在上海华东师范大学举行。这次会议是在１９９２年１２月于厦门大学举行的“全国高等教育学科建设研...
[期刊] 教育与经济
[作者]
王玉昆
中国教育学会教育经济学专业委员会第四届第一次学术年会于1996年10月21日至24日在湖北省宜昌市召开。来自全国各省、市、自治区的51名代表参加了会议。会议共收到论文39篇。国家财政部文教司副司长张弘力、湖北省教育委员会副主任周元武、湖北省三峡学院师范专科学院院长刘锦程在开幕式上讲了话。学会常务副理事长王善迈向大会报告了上届理事会的工作。
[期刊] 教育研究
[作者]
郭文安 刘家访
全国教育学研究会教育基本理论专业委员会第四届年会,1993年10月8日至12日在四川省成都市举行。出席这届年会的有全国各地专家、学者近60人。本届年会围绕“教育学研究的方法论”和“教育与市场经济”两个主题,展开了深入的讨论。 一、教育学研究的方法论问题 与会者一致认为,教育理论工作者愈来愈关心教育学研究的方法论了。因为,教育学的发展需要解决对象、理论和方法问题。对象确定研究的指向与范围,理论揭示对象的本质与规律、形成理论体系,方法则解决学科研究和理论发展的原则、途径与方式,在学科发展中起着重
[期刊] 会计研究
[作者]
董延安 唐子惠
由中国会计学会会计教育专业委员会主办、贵州财经学院承办的"中国会计学会会计教育专业委员会2011年年会暨第四届会计学院院长(系主任)论坛"于2011年9月24日至9月25日在贵州财经学院成功召开。来自全国61所高校的会
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