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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐雁
１９９５年联合国教科文组织大会第２８届会议在法国巴黎召开，并正式发布决议宣布每年４月２３日为＂世界图书与版权日＂（Ｗｏｒｌｄ Ｂｏｏｋ ａｎｄ Ｃｏｐｙｒｉｇｈｔ ｄａｙ）。史载，之所以要设立＂世界图书与版权日＂，是基于两方面的考量·
[期刊] 中国成人教育
[作者]
满炫
随着互联网和信息技术发展,快餐式阅读、电子阅读逐渐走进大学生的阅读生活,慢慢改变大学生的阅读方式和阅读特点。大学生阅读呈现出阅读时间碎片化、阅读目的功利化、阅读内容浅层化、阅读热情短期化的趋势。这种阅读现状的存在和图书馆阅读推广工作存在的困境,为高校阅读推广工作带来了新的挑战。高校阅读推广工作承载着隐形教育的任务,将分层分类理念引入阅读推广工作中,有助于提高阅读推广工作的实效性,促进学生个性化发展。
关键词：
分层分类 阅读推广 高校 学生管理
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张麒麟
目前的大学生阅读推广仍存在支撑理论的精细度不足、阅读推广对象的定位不够精准、文化底蕴缺失等问题,分校阅读理念强调高校应根据学科范围、办学层次、校风校训、校史校址、所在城市等进行差异化的阅读推广活动,在宏观上着重考虑到不同类别院校的读者群体的需求差异,在微观上结合"同校同文"和"读城读书"的思路,进一步提升大学生阅读推广的精细度和精准度。
关键词：
分校阅读 大学生阅读 阅读推广
[期刊] 图书馆
[作者]
孙红蕾 郑建明
"互联网+"大环境下,传统的封闭静态阅读模式逐渐淡出人们的视野,社会化阅读逐渐成为国民阅读新趋势。文章对新市民阅读困境及成因进行了总结,分析了社会化阅读理念应用于新市民阅读推广工作的价值,并基于社会化阅读的理念,从主体、内容、形式、效益四个方面提出了面向新市民的阅读推广路径。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张炜 徐卫
众所周知,阅读,是一种依靠信息素养、知识品质和文化趣味来获得精神品质的一种生活方式。因此,读什么样的书籍以及如何阅读,也就决定着国民选择一种什么样的现实生活或精神生活方式。新一年度的"4.23世界读书日"就要来到了,那么,您想知道古今中外的先贤圣哲如何阅读么?您想切实把握"时间智商",不断修炼"文化情商",不断提高自己的"专业胆商"么?您想在尺幅之内快
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
中国写作学会阅读学专业委员会(习称“中国汉文阅读研究会”,CRRA)是从事中外阅读基础理论及其教学实践和社会读书活动等的重要学术社团,于1991年5月成立于重庆,由张志公、董味甘先生担任名誉会长。现任理事长为著名阅读学研究专家曾祥芹教授,韩雪屏、甘其勋、王继坤、徐雁、王云峰、伍新春、王余光、刘真福等担任副理事长。现有分布在20多个省市的会员近900名,其中博士生导师、正副教授和研究员300余名,中央和地方各图书出版社
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李爱国
高校课程体系构建中社会人文理念的全面渗透，立足道德教育的基础性，对人才社会人文理念形成科学渗透过程。同时将社会责任以及社会意识形态的有效引导作为重要前提，为高校课程体系社会人文理念的有机融合提供良好的环境及氛围。促使高校课程体系能够对人才社会价值观念、社会发展观念以及发展趋向形成有效的引导作用。从中对高校人才社会道德素质、社会职业道德观念的有效形成提供积极的推动，为人才社会人文理念以及社会人文认知心理形成奠定坚实的基础。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
周燕妮
不同类别的书籍带来不同的知识,读者在面临浩如烟海、良莠不齐的读物时难以抉择。分类阅读围绕某个特定专题,在一定时间内阅读大量相关书籍,能让读者在短时间内对该专题有较全面的认识和思考,有利于从浅阅读走向深阅读。图书馆应通过分类阅读理念引领社会阅读品味,坚持通识阅读的价值理念和经典阅读的价值取向,将科学与人文、专业与博雅紧密结合,帮助读者形成合理知识结构,成为全面发展的人。
关键词：
分类阅读 通识阅读 经典阅读 立体阅读
[期刊] 图书馆建设
[作者]
段梅 曹炳霞 韩叶
微读书会２．０是因共同的阅读兴趣组成的社群式精读模式阅读团体，实行文本精读、焦点研读、读书观影、文化参观、经验交流等一套阅读推广精读模式。其注意调动读者的主观能动性，能够有效提升读者的阅读数量和质量，组织形式灵活变化，力求阅读内容的多样性，充分利用新媒体平台。一年多的实践证明，微读书会作为一种阅读推广的新模式，能够很好地起到精读、共读、分享、共鸣的作用，应该得到高校图书馆的大力支持与推广。
关键词：
高校图书馆 微读书会 阅读推广 精读模式
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
朱馨叶 张小倩 李桂华
为提高图书馆全民阅读推广活动效果,基于35所图书馆2018年"世界读书日"阅读推广活动,利用扎根理论挖掘活动蕴含的激励手段,梳理不同手段之间的关系。总结出便利激励、特权激励、名人激励、趣味激励、社交激励、挑战激励、利他激励、物质激励、荣誉激励和素养提升激励10种激励手段,结合AIDMA模型将其归纳为引起注意、唤起兴趣、驱动参与及留下记忆四个阶段的图书馆阅读推广活动激励机制模型。根据国内图书馆阅读推广活动激励机制实施的现状,建议图书馆采用综合激励形式,注重各手段之间的逻辑顺序,构建具有馆际特色的激励机制,重视并探索"引起注意"阶段的激励手段。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张婷
2010年的中国图书馆学会阅读推广委员会推荐书目委员会工作会议上,郭腊梅和邓咏秋提议编撰一部关于阅读推广的金牌案例之书,由河北大学教授赵俊玲主持,随着编者们对阅读推广的深入理解,对书稿进行了进一步完善,至2013年"世界读书日"前完成。完成后的书稿不仅对经典案例进行了进一步分析,还包括了对于阅读推广概念及趋势的解析以及对相关
[期刊] 图书情报工作
[作者]
孙媛媛 李书宁 杨雪萍
[目的/意义]在全民阅读的高质量发展阶段，遵循营销学相关原理与法则，有助于促进高校图书馆阅读推广服务进一步科学、健康和深入发展。本研究试图以“服务设计”理念为依据，提出高校图书馆阅读推广规范化流程的建设路径。[方法/过程]分析高校图书馆阅读推广服务开展规范化流程建设的可行性和必要性，阐述“服务设计”的概念、原则与方法，将理论研究与案例研究相结合，从移情、定义、概念、原型、交付、测试6个方面提出高校图书馆阅读推广规范化流程的建设路径。[结果/结论]高校图书馆阅读推广需在科学理念的指导下建立规范化流程，在建设过程中，需注意整体性、研究和分析用户属性、双向循环等问题。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
熊静
家庭教育是人的基本教育,是各种行为习惯养成的关键阶段。古人很早就认识到这一点,所以特别重视家教的作用,留下了大量珍贵的家训文献。在古代家训中,教子读书占据了非常重要的位置,经过千百年的沉淀,形成了一套系统的、独具特色的阅读思想和理念,对今天儿童阅读、家庭阅读活动的开展具有参考价值。通过对历代家训文献的考察可以发现,古人家教中的阅读思想主要从"读书是修身立德之本""勤学苦读、持之以恒""知行合一""勤读圣贤书""广博相宜""读书非为求利禄""书香家风"7个方面体现出来。
关键词：
家训文献 家庭教育 阅读传统 阅读理念
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
邢磊 李少惠
社会组织参与阅读推广是福利多元主义的重要内涵和基本主张。公共文化服务供给侧改革及福利多元主义理论的发展赋予社会组织参与阅读推广的制度合法性和理论合理性。文章以“三加二读书荟”为例，聚焦四川省大邑县乡村阅读推广，运用案例分析方法探讨福利多元主义视角下社会组织参与乡村阅读推广的实践机制与策略选择。为契合群众需求并提高服务效能，社会组织在阅读推广实践中逐渐发展出资源整合、专业服务、供需调节、制度保障四种作用机制，以其独有的优势有效“补位”了政府和市场在阅读推广中的不足。但在实践中，社会组织在提供高质量服务过程中还存在着群众参与热情不高、人员专业性不足、数字化作用未发挥、资金保障不充分等多层面的困境。因此社会组织应在阅读推广中找准自己的定位与发展策略，充分提高阅读推广的效能。
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