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[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙在丽 秦玉学
2014年启动的高考综合改革,核心内容之一是实行"专业(类)+学校"的平行志愿填报和录取模式。这种模式与以往录取模式最大的区别是凸显专业优先的理念,以一个专业(类)加一个学校为投档单位,考生志愿录取时按专业投档。作者在山东省济南市和潍坊市选取了4所高中学校,以其2017级高一学生作为调查对象,从选报学校和专业时的关注重点、选择专业及学校的决定因素等方面探索"专业(类)+学校"志愿填报和录取模式的影响因素。在文章的最后,提出改革建议。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
王兴琼
旅游人才供需错位是目前我国旅游业发展的一个困境。文章从旅游专业学生出发,探讨其专业填报动因对其学习效果和择业倾向的影响,意从源头上理解供需错位。通过访谈,总结了学生填报旅游专业的6种原因,并根据个人主动性的发挥情况归结为主动选择、中立选择和被动选择3大类。文章以毕业在即的旅游院校学生为样本,运用多重响应分析和相关分析、回归分析等统计手段,验证了填报动因对其学习效果和择业倾向有显著影响,填报主动性越强,学习效果就越好,对旅游行业就业前景认识就越乐观,在旅游行业就职的意愿就越强烈,拟就业方向中就会更明确地选择
关键词：
填报动因 学习效果 择业倾向
[期刊] 教育研究
[作者]
王存宽 吕慈仙 杨桂珍
为了深化高校考试招生制度改革，作为首批综合改革试点省份的浙江省和上海市相继发布了实施方案。方案首次打破了传统的文理分科，提出了＂３＋３＂的选考科目，并且探索实行＂专业＋学校＂的平行志愿填报模式。新模式在考生价值判断方式上实现了高考志愿从＂总分匹配＂向＂专业导向＂的转变，并且符合Ｇａｌｅ－Ｓｈａｐｌｅｙ机制，具有公平和抗策略性。新模式在一定程度上扩大了学生的自主选择权、促进了高中系列课程改革，更重要的是驱动了高校优化专业布局、提升专业内涵、凝练专业特色，当然也可能存在让很多学生无所适从、给高中课程标准带来负面影响，以及间接促使区域、城乡教育不公平进一步拉大等弊端。
关键词：
高考改革 总分匹配 专业导向 专业建设
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
李永瑞 黎翔 刘欣
本文结合管理类专业学科内涵,对管理类专业本科学生培养目标及其专业实习定位进行了思辨性分析,并在此基础上提出了"一读二听三看四练"的全程互动专业实习操作模式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李高峰 杨祖培
运用自编的"教学类研究生‘教师专业素质’调查问卷",对15所高校的224名教学类硕士研究生进行了调查。调查发现:教学类研究生最好的教师专业素质是遵守道德法律、树立职业声誉等;最差的教师专业素质是管理学习环境、评估学习绩效等;男、女研究生的教师专业素质不存在显著差异;应用型研究生的教师专业素质极其显著地高于学术型研究生;参加与未参加教育实习的研究生的教师专业素质没有显著差异。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王维玉
本文通过对三所理工科大学图书馆人员知识结构的调查 ,发现人员的知识结构与学校所开设的专业不相对应。要提高理工科大学图书馆服务工作的水平和质量 ,就必须调整图书馆人员的知识结构 ,使之与学校所开设的专业相对应
关键词：
图书馆 人员 知识结构
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王小龙
对当代农科类大学生的专业思想教育进行深入思考,以专业承诺为理论基础指导大学生专业思想教育,从专业承诺的情感承诺、继续承诺、理想承诺以及规范承诺四个维度,针对不同性别、年级、生源地的农科类学生进行专业思想教育,从而提高中国当代农科类大学生的专业学习及专业思想水平。
关键词：
专业思想教育 专业承诺 农科类
[期刊] 证券市场导报
[作者]
房引宁 蒋丹璐 赵敏娟
PPP模式有助于流域治理中资金缺口弥补和管理效率的提升。本文以计划行为理论为依据,通过结构方程模型研究环保类上市公司参与PPP模式下流域治理的意愿。研究表明:流域治理的PPP项目对行业发展具有重要意义,但还未能具备很强的吸引力;行为态度、主观规范、直觉行为控制对参与意愿具有显著的正向影响,作用依次增强;完善的外部政策环境、符合公司的发展战略、行业从业者意见是影响参与意愿最重要的指标。未来PPP模式下,吸引上市公司参与流域治理的关键在于优化政策框架和制度环境,减少流域治理中资金和管理方面的阻力。
[期刊] 证券市场导报
[作者]
房引宁 蒋丹璐 赵敏娟
PPP模式有助于流域治理中资金缺口弥补和管理效率的提升。本文以计划行为理论为依据,通过结构方程模型研究环保类上市公司参与PPP模式下流域治理的意愿。研究表明:流域治理的PPP项目对行业发展具有重要意义,但还未能具备很强的吸引力;行为态度、主观规范、直觉行为控制对参与意愿具有显著的正向影响,作用依次增强;完善的外部政策环境、符合公司的发展战略、行业从业者意见是影响参与意愿最重要的指标。未来PPP模式下,吸引上市公司参与流域治理的关键在于优化政策框架和制度环境,减少流域治理中资金和管理方面的阻力。
[期刊] 中国土地科学
[作者]
张正峰 吴沅箐 杨红
研究目的:比较在宅基地置换和村庄归并两类农村居民点整治模式下农户整治意愿影响因素的异同,为制定差别化的农村居民点整治政策提供支持。研究方法:比较分析法,农户调查法,Logistic回归分析法。研究结果:宅基地置换模式下,年龄、人口数、房屋建筑年代、喜好房屋类型、政策认知状况以及对生活成本的接受程度是显著影响农户整治意愿的因素;村庄归并模式下,农业收入占比、宅基地面积、生态环境满意度、补偿方式和对生活成本的接受程度是显著影响农户整治意愿的因素;两类模式下,除对生活成本的接受程度是共同显著影响因素外,其他影响因素存在着较大的差别。研究结论:不同区域、不同经济发展水平下,不同农户的居民点整治意愿影响...
[期刊] 职教论坛
[作者]
王瑶 王炼
基于高职教育人才培养模式转变的视角,从提高高职院校管理专业学生的综合能力出发,就教学内容、考评主体、命题方式、考评形式和考评内容等几个方面,探讨建立适合高职管理专业学生发展要求的能力考评体系。目的在于培养学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
关键词：
高职 管理类专业 能力培养 考评体系
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
何荣华
随着信息技术的飞速发展及企业信息化程度的不断提高,加强高职会计专业信息技术类课程改革与建设在会计人才培养过程中显得越来越重要。本文就高职会计专业信息技术类课程的设置进行分析和研究,并提出了高职会计专业信息技术类课程设置的建议,以满足培养合适会计人才的需要,促进高职教育的发展。
关键词：
高职 信息技术 课程设置
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
施雯 李旻 吕杰
从经济学学科的发展历程看，经济学迅速科学化的重要标志是数学化和定量化。因此，加强经济管理类专业大学生数量分析能力培养，是培养高素质应用型人才的要求。以沈阳农业大学农林经济管理专业为例，将应用统计学、农村经济统计和计量经济学三门课程作为定量方法类课程群，通过主讲教师的优化与整合、加强群内课程教学内容的关联与衔接、将开放交互式教学模式引入教学过程、尝试多元化考核方式等内容，对课程群的师资队伍建设、教学内容、教学方法及考核方式等方面进行改革探索，以期为高等农林院校本科生实践能力的培养提供参考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王德才 徐国庆
高职电子信息类专业经过了规模发展之后，呈现小班化趋势，进入内涵建设期。我国电子信息类产业结构的调整及优化升级，要求高职院校培养的人才必须符合企业转型与技术升级的需求，现代学徒制是契合这一需求的职业人才培养实现形式。文章探索了高职电子信息类小班专业实施现代学徒制的路径，并对实施后的成效进行了思考总结。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
龙文祥 董兴开
高等师范院校教育类课程存在着课程设置结构不合理、内容不完善、教育实习效果不佳等问题。主要原因是课程设置倾向于"学术性"以及受科学主义与工具理性的深层次影响。高师院校设置教育类课程应当充分考虑基础教育与师范教育改革的实际需要,应有利于职前教师培养与在职教师培训的一体化进程。通过设置条件性课程,提高师范生的基础教育理论素养,增强教育研究意识;通过设置实践性课程,开展教育教学实践活动,培养师范生的教师职业认同感和专业技能,从而提升其专业发展水平。
关键词：
高等师范院校 教师专业发展 课程设置
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