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[期刊] 中国高教研究
[作者]
瞿海东 章丽萍 陈慰浙
从研究生公共课教学中教师素质、教学管理、教学模式的“三教”问题出发,提出了以网络为载体进行教学资源整合优化的公共课教学和管理改革的思路,并从“开发网络教学课件、建设网络管理平台、实施网络教学模式”三方面概括了“三网”工程的基本内容。该项目取得的初步成效表明,“三网”工程是研究生公共课改革的新途径。
关键词：
“三网”工程 研究生 公共课改革 新途径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周雪飞 蒋明 苏鸿洋 张亚雷
研究公共课"环境概论"课程的学科交叉与内在规律,从课程体系改革入手,以培养学生环境保护知识和基本素质为主线,建设相应的课程体系,在国内首次以图说形式编制本课程应用教材,具有很强的创新性。
关键词：
环境概论 图说 课程体系 教学改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
探索新时期研究生德育工作的新途径北京师范大学研究生院（一）透视改革开放１５年的得失，放眼建设中国特色社会主义现代化强国的宏伟目标，面对２１世纪对于合格建设者和接班人的需求，高校德育工作的传统优势和重要作用又日益清晰地呈现出来，全社会正在达成一个新的共...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
白永毅 罗立胜 何福胜
面向２１世纪探索研究生英语教学新途径白永毅罗立胜何福胜清华大学已明确提出要在２０１１年建校１００周年时建成世界一流的有中国特色的社会主义大学。要实现上述目标，研究生教育的规模及水平是其重要标志之一。自９０年代以来，学校发展重心已逐步向研究生教育倾斜...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
别敦荣 李家新
我国高校公共课一般是高校依据国家各类高等教育政策规定而开设的。根据有关政策要求，我国高校的公共课大致可分为思想政治理论教育类、军事国防教育类、身心素质教育类、基本技能教育类、职业实践教育类、文化修养教育类等六类。它们在高校课程体系中占有相当的规模与重要的地位，其目标、内容、实施与评价等往往由相关政策严格限定。高校公共课设置存在刚性的政策导向、自上而下的权力运行、课程标准的统一性等特征；改革应赋予高校应有的办学自主权，明确＂教指委＂的学术共同治理功能，构建各具特色的高校公共课体系。
关键词：
高校课程 公共课 课程设置 课程政策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢安邦
从2001年至2010年,伴随着中国高等教育改革发展的实践,中国高等教育学会与相关省市联合召开了十届高等教育国际论坛。每届论坛都围绕高等教育改革发展的重大理论与现实问题,围绕国家社会发展、经济建设对高等教育提出的改革发展新使命、新要求而展开理论探讨、学术争鸣。每届论坛所形成的理论成果,对我国高等教育的改革发展实践都产生了深刻影响。十届高等教育国际论坛汇集了国内高等教育研究的顶级专家学者,吸引了一大批高校领导和研究人员,实现了三支研究力量汇合,不仅扩展了我国高等教育研究的群众基础,同时也提升了我国高等教育研究的整体水平。特别是2003年增设的博士生分论坛,既培养扶持了高等教育研究的新生力量,同时...
[期刊] 国际经济合作
[作者]
林一
在当前国际工程承包买方市场的情况下,承包商在合同争议解决方式选择上往往被迫接受当地法院诉讼而无法诉诸国际仲裁,由此埋下了较大的法律风险隐患。本文从ICSID的争议解决机制及其管辖权出发,探讨在合同约定管辖之外,将国际工程争议提交ICSID解决的可行性。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘永存
在梳理研究生公共政治课教学已有改革措施的基础上,提出了研究生公共政治课教学改革的两点设想:一是要拓宽课程内容,树立大哲学观;二是要在课程体系中引入实践环节。
关键词：
研究生公共政治课 改革 大哲学观 实践
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李云翘 何重光
我国高层次应用型人才数量少、质量低,这已直接影响到科学技术转化为生产力,影响到经济的发展速度.为此,国家教委下达了"应用学科高层次人才培养途径的多样化"研究课题,并列为"七·五"期间国家教育科学重点项目.我校与清华大学、北京理工大学、吉林工业大学及湖北汽车学院承担了课题的试验任务,于1988年在第二汽车厂招收了28名工程硕
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
龙薇 张小辉
当前农村信用社的改革已全面展开,从农信社改革的最新动向入手,探讨农信社改革的新途径——并购重组。通过对农信社并购重组必要性与可行性的分析,找出农信社并购重组中亟待解决—的问题,并从建立法律体系、重塑政社关系、培育中介机构、完善产权市场、健全保障机制五个方面提出相应改进措施,以保证并购重组的顺利进行,加速农信社改革进程。
关键词：
农村信用社 并购重组
[期刊] 民族教育研究
[作者]
董颖红
传统观念中教学的概念常被理解为教师教、学生学。中央民族大学预科教育学院"大学语文"课程组主在课程改革与课程建设中一致认为真正有效的教学活动是师生互动、共同参与。因而教师在课堂上应该给予学生更多的思考机会和话语权力。学生的主体意识增强了,主观能动性调动起来了,课程改革才有可能收到实效。
关键词：
民族预科 教学关系 主体地位 课程改革
[期刊] 中国土地
[作者]
马义华
现行农村土地制度来源于改革开放以来,对解放农村生产力和保持农村稳定所作出的战略性安排,核心是家庭联产承包责任制。经过近30年改革开放的不断调整、完善,农村土地制度的内容与特点发生了一些变化,但是家庭联产承包责任制在现行土地制度体系中的核心与基础地位没有发生变化。同时,家庭联产承包责任制本身的核心内容也没有发生大的变化。现行农村土地制度的消极作用表现越来越明显,对深化农村改革造成了严重阻碍。
[期刊] 建筑经济
[作者]
陈德义 李军红
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张琼
<正>研究生是我国学历教育体系中的最高层次，其人才质量直接影响我国创新发展水平与现代化进程。随着“双一流”建设逐步推进，研究生教育管理作为高校发展工作的关键部分，亟待进一步创新变革。基于此背景，由陈华明编著、四川大学出版社出版的《研究生教育管理探索与创新（2022）》一书应时而生，该书以“双一流”建设为出发点围绕研究生教育管理工作展开理论探究，从多维度给出创新研究生教育管理的路径，为高校建立和完善研究生教育管理体系提供了有益参考。
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