- 年份
- 2024(6553)
- 2023(9130)
- 2022(7558)
- 2021(7154)
- 2020(5752)
- 2019(12990)
- 2018(13006)
- 2017(22332)
- 2016(13487)
- 2015(15266)
- 2014(15597)
- 2013(14540)
- 2012(13587)
- 2011(12365)
- 2010(12696)
- 2009(11717)
- 2008(11729)
- 2007(10897)
- 2006(9785)
- 2005(8988)
- 学科
- 济(39645)
- 经济(39574)
- 管理(36950)
- 业(29045)
- 企(25804)
- 企业(25804)
- 教育(23240)
- 中国(19580)
- 制(14826)
- 方法(13584)
- 财(13551)
- 理论(12629)
- 农(12060)
- 业经(11664)
- 学(11207)
- 数学(10219)
- 地方(10088)
- 数学方法(9990)
- 体(9150)
- 教学(8774)
- 发(7729)
- 技术(7699)
- 和(7636)
- 体制(7589)
- 度(7566)
- 银(7564)
- 银行(7549)
- 制度(7534)
- 农业(7375)
- 务(7350)
- 机构
- 大学(183399)
- 学院(177283)
- 研究(66113)
- 济(61498)
- 经济(59519)
- 管理(58551)
- 理学(48808)
- 理学院(48024)
- 管理学(47014)
- 管理学院(46608)
- 中国(43404)
- 京(41500)
- 科学(37354)
- 范(35219)
- 师范(34988)
- 教育(34775)
- 财(33635)
- 所(32133)
- 江(31334)
- 中心(28863)
- 师范大学(28781)
- 研究所(28564)
- 北京(27086)
- 财经(24734)
- 院(24525)
- 州(24110)
- 农(24096)
- 技术(23332)
- 经(22273)
- 业大(22130)
- 基金
- 项目(111392)
- 研究(92003)
- 科学(88635)
- 基金(75575)
- 家(64284)
- 国家(63536)
- 社会(55760)
- 科学基金(53774)
- 社会科(52331)
- 社会科学(52323)
- 教育(51122)
- 省(45456)
- 编号(40403)
- 划(39928)
- 基金项目(38625)
- 成果(37359)
- 课题(32835)
- 自然(31369)
- 自然科(30573)
- 自然科学(30565)
- 自然科学基金(30008)
- 资助(29526)
- 年(27587)
- 重点(27228)
- 制(26623)
- 部(26461)
- 发(25089)
- 规划(24690)
- 性(24639)
- 项目编号(24285)
- 期刊
- 济(77834)
- 经济(77834)
- 研究(67741)
- 教育(61281)
- 中国(55914)
- 财(27905)
- 学报(25050)
- 管理(24061)
- 科学(22910)
- 农(22612)
- 大学(21192)
- 技术(19685)
- 学学(17698)
- 职业(15796)
- 融(15177)
- 金融(15177)
- 农业(14896)
- 财经(13151)
- 业经(11556)
- 经(11430)
- 图书(10858)
- 坛(10620)
- 论坛(10620)
- 经济研究(10508)
- 技术教育(10389)
- 职业技术(10389)
- 职业技术教育(10389)
- 问题(9489)
- 生(9295)
- 发(9224)
共检索到297924条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 民族教育研究
[作者]
寸彦中
生命、生存、生活教育,即"三生教育",是云南省为贯彻落实科学发展观,总结借鉴国内外教育教学实践,率先在全国实施的基础素质教育工程。在现存的社会经济条件下,"三生教育"能否取得预期效果,不仅取决于能否树立以人为本的制度建设理念,而且取决于能否构建与之相适应的文化基础。
关键词：
“三生教育” 制度建设 理念 文化基础
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张铭钟
大学是社会的文化高地,应当提升文化自觉,努力构建以和谐理念为内涵的大学制度文化,促进精神与物质、科学与人文、通识与专业、教师的主导作用与学生的主体作用以及个性与共性的和谐发展。当前,和谐正成为高等教育发展的新理念,而和谐的基础,则是高等教育内部架构的科学化和制度化。就一所大学来说,能体现其底蕴的,并不仅仅在于它的外在物质形态,还在于它的内在精神形态。因而,一所大学的建
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘宝存
研究生教育是各国高等教育结构中的最高层次,是在本科教育的基础上培养高层次专门人才的教育。在发达国家,研究生教育在本质上是培养学生进行科学探索和寻求学术真理的教育阶段,其研究生教育实践都是建立在这一理念基础之上的。
关键词：
研究生教育 理念 发达国家
[期刊] 中国高教研究
[作者]
教育部机关党校第九期处级干部理论进修班课题组 舒刚波 范笑仙
我国高等教育大众化水平持续提升,高校科学研究与科技创新能力不断增强,国际影响力不断扩大以及国际交流与合作不断深入等发展成绩构成了中国高等教育自信的现实基础。对人类文明具有积极意义的中国传统文化、世界领先的中国古代高等教育、源远流长的中国教育思想是中国高等教育自信的文化基因。坚持党对高等教育的领导、坚定社会主义办学方向、坚守高等教育发展的中国特色是中国高等教育自信的制度优势。我们要建成世界高等教育强国、建构中国高等教育话语权体系、立足中国经验提出高等教育发展的中国方案、扎根中国大地吸收人类优秀文明成果办好中
关键词：
中国 高等教育 自信
[期刊] 长江流域资源与环境
[作者]
文传浩 谭君印 胡钰苓 赵柄鉴 李益
在粗放型外延式发展向集约型内涵式绿色转型的关键阶段，新型基础设施建设是城市建设的重要选择。基于“三生”(生产、生活和生态)空间视角，利用2008～2019年长江上游33地级市面板数据，采用OLS回归、空间计量和逐步回归方法，详细探讨了新型基础设施建设与城市绿色转型的作用机制。结果发现：(1)新基建赋能长江上游城市绿色转型，对生态空间转型的赋能效应较生产空间和生活空间转型更加突出；(2)新基建对城市绿色转型存在空间溢出效应，空间因素具有加速效应，强化了新基建对城市绿色转型的正效应；(3)新基建能通过绿色技术创新效应、企业数字化赋能效应和环境规制导向效应对“三生”空间转型产生差异化作用，进而促进城市绿色转型；其中，绿色技术主要驱动生产空间转型，企业数字化重点赋能生活空间转型，环境规制则促进生态空间转型。基于以上结果，提出构建生态新型基础设施体系、加强绿色技术创新、加快企业数字化、实施多样化环境规制工具等建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
王本陆
当前,我国基础教育课程改革提出了制度创新的问题。制度创新涉及到基础教育的方方面面,其中,学校制度不仅是制度创新的基本领域,而且是众多相关制度的集结点和改革的平台。在
[期刊] 企业管理
[作者]
吴明玮
当前我国企业的问题主要还不是理念不够高、不到位,而是管理的制度及落实制度的措施和手段不到位,从这个角度看,强调“制度高于理念”,要比强调“理念高于制度”更具实际价值。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张倩 马博虎 陈遇春
在认真剖析书院制度以及教育理念的基础上,梳理当前高校试行书院制度的特点,就推进书院制度的几个重大问题提出见地和思考。
关键词：
书院 通识教育 制度推进
[期刊] 农村金融研究
[作者]
丁俊峰
农业银行成功上市后,国内主要商业银行均已转变为公众持股银行。如何提高综合竞争力、打造优秀上市银行随之成为国内银行业的一大新课题。虽然业内对于优秀上市银行尚无公认的统一的评价标准,但优秀上市银行都具有一些共同的特征,比如资产质量好、资产规模大、抗风险能力强、治理结构规范、企业文化先进等。相比之下,我国上市银行虽然在资产规模、资产质量和盈利能力等方面表现较好,但总体上离优秀上市银行仍有一定差距,急需转变理念、重塑文化、夯实基础,以提升综合竞争力。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李长吾 李莉 钱强
绿色管理理念视角下的新时期大学制度文化建设,以管理控制论为理念基础,强调"无污染"管理本质要求,履行"以人为本"服务宗旨,促使管理者以"主动意识"完成制度建设。它能够对大学领导决策制度、基层信息反馈制度、人事制度、教学制度、学科专业结构设置等方面提出更为合理、有效的实践思路,为大学的可持续发展迈出探索性的一步。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
肖鹏 李怀恩
2023年6月5日，广州市文化广电旅游局第一次以政策文件方式旗帜鲜明地提出“公共文化共同体”概念，为公共文化事业高质量发展提供了新的思路和抓手。文章介绍“公共文化共同体”的理论缘起和实践演变，在此基础上，以相关政策文本解读为中心，从建设目标、主要类型、建设抓手、重点任务等角度探讨广州公共文化共同体制度的建设思路。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
李长祥 郑文贵 王象斌 马安宁 单杰 盛红旗 王洪波 张晓静 王梅
将"四梁八柱"归纳为"四大体系、四大机制、四大支持",重点介绍了潍坊市普及基本医疗卫生制度实验研究过程中"四梁八柱"建设的实践做法和经验。四大体系即公共卫生、医疗服务、医疗保障和药品保障供应体系;四大机制包括筹资机制、合理施治机制、医疗卫生机构主动从事防保机制和投诉处置机制;四大支持包括信息技术支持、科技与人才支持、组织动员支持和监督管理支持。
关键词：
基本医疗卫生制度 基础构架建设 实验研究
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王东芳
美国博士生培养模式被誉为世界博士生教育改革的"金本位",被越来越多的国家所效仿。从理念看,美国博士生培养形成了注重通识性和结构化课程训练、将博士生教育与科研紧密结合的理念。其制度特色主要有三个方面:研究生院制度、结构化的培养程序及以导师为主的委员会制度。中国可通过强化博士教育课程、鼓励跨学科培养博士生、实施以导师为主的委员会制度等方面推进博士生教育改革。
关键词：
博士教育 研究生院 指导委员会
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王梅
"图书馆精神"的理念意识、权利归位以及制度保障是"图书馆精神"的一个系统存在。它们三位一体,构成了"图书馆精神"的一个基本思路和走向。"图书馆精神"理念需要不断更新,现实的难度难以阻挡精神追求的快乐。"图书馆精神"的权利归位是针对社会和读者的权利归位。"图书馆精神"的落实需要图书馆制度的保障。
关键词：
理念 权利 制度 图书馆精神
[期刊] 民族教育研究
[作者]
郑璐
历史上,占新西兰总人口约15%的毛利人在政治、经济、文化、教育等方面长期被白人压制。近年来,新西兰政府加大了针对毛利成人教育的力度,在尊重毛利文化与理念的基础上,毛利成人教育取得了突出进展。通过分析新西兰政府实施的《毛利成人的学习基础》项目,从学习环境、教师角色、教学内容、身份认同等方面展现毛利人在教育方面感受到的切实变化。最后,尝试分析多元文化教育理论下的新西兰毛利成人教育政策的得与失:一方面,毛利成人获得了真正适合自己的教育,自信心显著提升,幸福感显著增强;另一方面,如何在尊重毛利传统与文化的同时,将所谓现代文明的内容更好地融入毛利人的课堂,或许正是多元文化教育理论在实践中需要突破的瓶颈。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
