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[期刊] 开放导报  [作者] 罗国强  
中国大陆离岸金融市场的全面建设具有必要性。在离岸金融市场选择策略上,我国未来的离岸金融中心建设,应以上海为中心,以深圳和天津为辅助,并让三城市的离岸金融相互联系、相互补充,带动长三角、珠三角、环渤海地区乃至整个中国经济的加速发展,形成"三点一线"的离岸金融市场格局。
[期刊] 中国财政  [作者]
财政"五五"普法期间,山东省财政厅围绕法制宣传教育这一主线,在积极开展丰富多彩活动的同时,重点抓好日常考核、中期督导和期末验收三个节点,推动普法工作取得最佳效果。一、突出长效性,抓好日常考核为解决财政普法实践中存在的目标空化、形式固化、效果弱化等问题,省财政厅坚持把财政"五五"普法
[期刊] 物流技术  [作者] 黄慧琼  梁跃荫  
从理论和实践出发,提出物流园区建设项目的"三点一线",即切入点、支撑点、盈利点和效益主线,同时论述基于"三点一线"的物流园区的开发建设理论。最后以柳南高速公路来宾服务区拓展商贸物流功能项目说明"三点一线"能够指导园区功能区优化布局,并给物流园区带来实际的经济收益和社会效益。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张斌  
工学结合人才培养模式下,顶岗实习是实践教学改革纵深发展的重要环节。文章以"关键点控制法"原理为基础,论述了广东轻工职业技术学院"三点一线"顶岗实习管理模式的实践,以期对高职院校顶岗实习提供一定的参考借鉴。
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 陈焕永  代美芹  
离岸金融市场与中国的战略选择陈焕永代美芹离岸金融市场指非居民之间以银行为中介在某种货币发行国国境之外从事该货币借贷的市场。离岸金融业务最早起源于欧洲,其后逐渐扩散到世界其它地方,形成众多的离岸金融中心。目前,全球大小离岸金融市场已达40多个,世界货币...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 壮国桢  
2010年国家教育部、财政部进一步推进"国家示范性高等职业院校建设计划"实施工作,新增100所骨干高职院校。通过分析2010年度40所立项建设院校《建设方案》文本,显示校企合作体制机制、师资队伍、社会服务和人才培养质量等是当前高职院校普遍存在并亟待解决的四大问题。在骨干高职院校建设中,应把人才培养质量作为骨干建设的生命线,以校企合作体制机制建设为切入点,切实抓好师资队伍这一关键点和社会服务这一着力点。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宋振卿  
合唱指挥实践教学是连接高师音乐课堂教学与社会实践之间的纽带,是《合唱与指挥》教学过程中至关重要的环节。闽南师范大学艺术学院的合唱指挥课程教学已形成班级、院系、社会三大板块,称为"三点一线"实践教学模式,三者的关系既相对独立又相互促进,成为既有效保证合唱指挥教学质量,又提升合唱指挥社会认可度的重要途径。
[期刊] 中国土地  [作者] 王世元  
切实落实各项规划抓好一线三点两加强国家土地管理局规划司司长王世元国家土地局关于1997年工作的大框架,大盘子已经初步确定。规划司要紧紧围绕国家局的中心工作,扎扎实实地抓好落实,总的思路概括为一句话就是:抓好“一线三点两加强”。“一线”:就是切实抓好土...
[期刊] 南方金融  [作者] 鲁国强  
近年来,随着我国对外开放的深化,在香港、上海、深圳、北京以及天津等地建立离岸金融市场的问题受到广泛关注。离岸金融市场的发展对世界经济以及东道国经济发展具有重大意义。然而,离岸金融市场存在一定风险,监管不当将引发金融市场动荡和危机,影响国内货币政策的有效实施。本文分析了离岸金融市场的潜藏风险、监管模式及监管内容,并在此基础上探讨我国离岸金融市场建设中的监管模式选择问题。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 张为群  
发达的离岸金融市场可以充当流通中外国货币蓄水池的作用,我国可采取多布点、分离型的离岸金融市场模式,对其中的风险采取制度化安排和经济性补偿两种方式规避,并要在税收方面给予优惠,协调离岸存贷利率和内资存贷利率,处理好央行部门利益与国家利益之间的关系,实施总体设计促进离岸金融业务的繁荣,提升离岸金融业在我国的发展空间,使我国经济与世界经济融为一体。
[期刊] 中国金融  [作者] 魏海瑞  
随着我国金融业进一步主动有序扩大对外开放,境内一些创新试验区竞相提出要在区域内发展"离岸金融市场"。但何谓"离岸金融市场"、全球离岸金融市场发展有何经验和教训、发展离岸金融市场有何益处和风险等问题,需要厘清。本文全面梳理和总结全球离岸金融市场的发展历程及演变规律,以期为我国未来人民币离岸金融市场的进一步发展提供借鉴和参考。
[期刊] 上海金融  [作者] 许明朝  贾伟  
离岸金融市场是现代金融市场的重要组成部分,随着我国市场经济体制的逐步确立,为进一步提升我国金融业在国际金融界的地位和竞争力,应积极地筹划和建立我国的离岸金融市场,但是必须根据我国的实际进行充分的论证和分析,做到规范有序、有备无患。
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