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[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡世明
在国家大力发展高等职业教育政策的引导下,我国高职教育进入了内涵发展、提高质量的时期。随着市场经济的发展,职业教育体制改革的不断深入以及社会对人才需求层次和人才质量要求的日益提高,高等职业院校传统办
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴建设 丁继安 胡世明
地方高等职业教育的"三层对接"即"学校对接产业,专业对接行业企业,师生对接职业岗位",应是地方高等职业院校办学的发展方向。对此,地方高等职业院校应走进政府产业部门,创新合作载体,校地互动促进产业合作建设;建立挂职机制,开展工作任务分析开发课程,共建专业实训基地,校企合作推进专业建设;创建教师企业实践机制,学生岗位实践多样化,工学结合推进教学建设。
关键词：
地方高等职业院校 三层对接 办学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王明伦
高职院校办学特色是在长期的办学实践中所形成的与众不同的风格和景象,其基本属性体现在它的独特性、价值性、稳定性、创新性等方面。决定高职院校发展指标强弱的是办学特色,而不是办学规模的大小。办学特色是高职院校核心发展力的重要元素之一。
关键词：
高职院校 办学特色 基本属性 案例分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
章永刚
高职院校办学特色是一种文化的综合体现,是学校提升教学水平和赢得社会地位的关键。文化特色是一所高职院校办学特色的核心。在高职院校办学模式特色、专业特色、培养模式特色和校园文化特色等主体要素中,融入产业文化和区域文化是其办学特色定位的重要标志。
关键词：
文化 高职院校 办学特色 定位
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李名梁 谢勇旗
办学特色是高职院校提高办学质量与水平的重要举措,但在相关理论研究和办学实践中许多高职院校对办学特色缺乏真正的理解与认同。笔者在分析这些误区的同时,具体阐述了高职院校办学特色的内涵和特征,并提出了重构高职院校办学特色的基本途径和方法。
关键词：
高职院校 办学特色
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李辉生
全面贯彻科学发展观,切实把重点放在提高质量上,要求高等学校要根据经济社会发展需要,科学定位,办出水平,办出特色。办学特色是大学的活力和竞争力所在,最终将集中体现在独有的育人环境、育人方式和人才培养质量上。安徽工业大学自1977年举办本科教育以来,坚持立足学校实际,主动适应地方经济社会和行业发展对人才素质的要求,
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高璀乡 潘红宁 孟丽
本文提出制订科研激励措施,健全科研管理体制,推进科研平台建设,加强科学研究等一系列措施,能够推动职业教育理论和实践创新,彰显学校办学特色,提升学校内涵,是提高人才培养质量的有效途径,应加强重视。
关键词：
科研管理 职业教育 科学研究
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙弘安
地方高师院校是我国高等教育事业的重要组成部分,是地方基础教育的"工作母机"。在新的发展关键期,地方高师院校需要进一步解放思想,寻找适合自己科学发展的特色之路,尤其要把提高办学水平和人才培养质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务,切实抓牢抓好。一、坚守地方高师院校办学的基本定位高校合理定位,克服同质化倾向,在不同层次、不同领
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘文锴
地方高校是我国高等教育生态群落中的重要组成部分,已成为地方开展科学研究和支持地方经济发展的重要支撑,为地方经济社会建设发挥着日益重要的作用。随着高等教育结构的不断变革和改革的不断深入,地方高校自身发展渐次显现出不少问题,面临诸多挑战,主要表现在:办学经费不足、人才吸引力不大、核心竞争力不强、科研
[期刊] 中国高等教育
[作者]
宋正富
作为一所新成立的高职院校,要跳出高专传统的办学模式,少走弯路,免走歧路,必须学习借鉴优秀高职院校特别是东部发达地区高职院校先进的办学理念、办学思路、办学模式、办学经验,走合作办学之路,才能实现跨越式发展。重庆工贸职业技术学院地处西部地区三峡库
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋琳
经济新常态下，适应性的职业技术教育转型迫在眉睫。当前我国大多数高职院校缺乏先进的实验设备和真实的生产情境，通过高校和企业之间的合作办学，能够促进优质人才供给，也是新常态下我国教育体系转型的必然。基于我国高职院校的研究，合作办学在根本上是为了修复企业人才需求和院校人才供给之间的裂痕，节约两者互动时的交易费用，通过合作对交易费用的节约和因此产生的内部协调费用相抵消的那一点便是其发展的边界所在。不同区域的经济和产业形态、政策支持和要素市场的差异进一步决定了不同区域高职院校合作办学的差异化运作方式和内部结构。为了更好地促进我国高职院校的内生化转型，在加大政策支持力度的基础上，还需要各地立足实际，深化合．．．
关键词：
高职院校 合作办学 转型 合作机制
[期刊] 教育与经济
[作者]
王坤庆
新时期我国高等学校应该怎样正确地把握社会主义办学方向,如何有效地坚持社会主义办学方向,这是高等教育学研究的重大理论课题,也是高等学校在改革、开放、发展和稳定过程中必须着力解决的重大现实问题。李进才、娄延常等同志编著的《方向·目标·对策——新时期高等学校办学方向论纲》一书,运用唯物史观和综合、辩证的思维方法,结合历史与现实,理论与实践,对上述问题进行了多角度、多层面、多方位的探讨,并有针对性地提出了一些改革建议,很值得一读。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙兴洋 王万川 邓光
国外行业特色型高校的办学特色主要体现在先进的办学理念、科学的办学定位、创新的培养模式、灵活的办学体制和完善的法律保障等方面。由于政治制度和教育体制的差异,我国高职院校要辩证借鉴国外高校的办学经验,一方面,学以致用,吸取国外行业特色型高校的成功办学经验,建立职业教育法律保障体系,推进新型职教体系建设,深化办学体制机制改革;另一方面,敢于扬弃,坚持自己的发展道路,明确社会主义办学方向,强化服务国家战略办学使命,回归特色发展与质量提升的价值追求。只有做到科学取舍和脚踏实地,才能稳步推进我国高职院校的优质发展。
关键词：
国外 行业特色型 高职院校 办学特色
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