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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张呈江
伴随着教育技术的飞速发展,职业教育教学改革的不断深化,中职学校专业课程的教学面临着前所未有的冲击。对于一线教师,如何在自己的教学过程中开展相关的教学实践,是一个有着现实意义的课题。
关键词：
多元互动 教学模式 教学实施平台
[期刊] 高等农业教育
[作者]
欧善生 苏桂花 谢恩倍 何元强 禤美琦 覃连红 王华生
利用"六步教学法"对植物病害防治课程进行教学改革,坚持以职业能力培养为本位,以植物病害诊断与防治为主线,以学习情境为载体,运用"六步教学法"构建以职业能力为培养目标、理论与实践并重、以植物病害发生现场为学习情境的课程教学体系,有针对性地培养学生的实际工作能力和综合素质,在植物病害防治教学中取得较好的效果。
关键词：
教学方法 六步教学法 植物病害防治
[期刊] 高等农业教育
[作者]
罗海峰 谢方平 吴明亮
农业机械学作为农业机械化及其自动化专业的专业核心课程,其教学质量的好坏直接决定专业培养质量。传统的教学方法已经不适应时代的发展和教学质量提高的需求,因此,构建三段式"interactive"教学模式,并在农业机械学课程教学中应用,结果表明该模式在专业课程教学方法手段的创新、学生创新能力的培养、学科的发展等方面具有积极深远的影响。
关键词：
农业机械学 课程教学 互动模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
戴冬秀
本文针对现有教学质量监控体系存在的与新形势不适应的弊端,按全面质量管理的原则提出了"四方三层"教学质量监控体系运行模式,并阐述了其具体操作方法。
关键词：
四方三层 模式 应用
[期刊] 经济师
[作者]
黄梅
伴随着跨境电商行业的快速发展，高等院校对跨境电商课程建设和跨境电商人才的培养逐渐受到重视。文章首先介绍了混合式教学、雨课堂和跨境电商综合实训平台的基本概念，然后从课程目标设定、教学模式设计、教学过程设计及资源建设等方面详述了跨境电商课程混合式教学模式，进而以高校国际经济与贸易专业的“跨境电商”课程为例探讨混合式教学模式的实践，旨在探索混合式教学在高校跨境电商课程中的应用。
关键词：
混合式教学 跨境电商教学 应用研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭解华 周平 刘一兵 刘绍忠
如何提高高职学生的综合素质和实践技能是高职院校、职教研究院所和教育行政管理部门研究探索的重要课题和中心任务。本文在邵阳职业技术学院长期的研究、探索和实践的基础上,总结出了三层次四阶段的实践教学模式,并取得了很好的实践效果。
关键词：
高职教育 三层次四阶段 实践教学模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
周怡
多模态英语教学模式能够给学生以多感官体验,激发学习兴趣,提高教学效果。为充分发挥多模态教学模式的最佳效果,高职英语教学实践应遵循多模态选择原则,避免模态间相互抑制;营造多模态适用环境,发挥多模态教学效果;优化多模态教学活动,突显学生的主体地位;完善教学考核制度,顺利推进多模态教学。
关键词：
多模态 高职英语教学 应用
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴冬梅 吴晶晶
伴随着建构主义教学理论产生的支架式教学，由于其与建构主义教学观的契合，引起人们的重视和认同。但在中国，对于支架式教学的理解还存在概念内涵、性质、理论基础等理论层面的含混，导致支架式教学实践的混乱和无效。同时，我国中职英语教学正面临着巨大的困境和挑战。基于此，对支架式教学理论层面的厘清及其在中职英语教学中应用的尝试就成为研究的必要。研究认为，支架式教学作为一种教学策略更为适宜，这种教学策略具有临时性、发展性的特点；支架式教学的直接理论基础是维果茨基的社会文化理论，间接理论基础是皮亚杰的认知建构理论和布鲁纳的认知理论。根据对支架式教学的理解，并结合系统功能语言学的相关理论，本文探讨了引起学习动机的．．．
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄美兴
由于高校招生方式的改革,我们在面对不同基础、不同层次、不同素质的培养对象,怎样使他们成才?怎样去实施教学?已成目前各高职院校研究的重要课题。文章在电子技术课程教学改革中,从"三步骤、三层次"递进式的教学方式入手,实施"教学做"一体的模式,提出了在新形势下面对不同生源,改革教学方式,提高教学质量的途径。
关键词：
电子技术 三步骤、三层次 做中学 探讨
[期刊] 职教论坛
[作者]
堵有进
《物流设备与技术》是高职物流管理专业实践课程,遵循以生为本、教学相长、课证融通、知识建构等理念构建的该课程"六步一证、双师引领"实践教学模式,有利于提高课程教学质量,推进实训基地建设,带动物流技能大赛,促进学生考证就业,助推教师专业成长。在模式应用中,要关注其适用条件,借力现代教育技术,开发实训资源,强化教学研究。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马必学 刘晓欢
质量管理模式是质量管理体系的运作结构及方式,包括了质量管理体系及其运行机制,是决定质量管理效度的重要因素。不同的管理模式决定了其管理特征的差异性,而不同的管理对象、环境、条件以及管理的目标,对其管理模式又有着不同的要求。在高职院校管理中,如何适应高
[期刊] 职教论坛
[作者]
尹强飞
WebQuest作为一种利用计算机技术而探究的新型教学模式在当前互联网背景下得到了极大的应用。这种教学模式是以学生为主体,老师为主导并利用计算机技术将教学资源进行整合,确立了新型的教师与学生的关系。文章以WebQuest模式为例在高职软件专业中的应用进行研究,提出了WebQuest模式并构建网络课程的总体框架,通过"导言"引出教学问题,根据"任务"分配学生工作,利用"过程"监测教学质量,熟悉"资源"巩固学习内容,提出"评价"检验教学质量。围绕这六项展开全方位的网络学习和教学,明确学生在学习过程中对新型教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张春飞 李万龙 郑山红
基于PBL教学模式的基本思想,结合人工智能领域中兴起的Agent技术,将PBL教学模式引入到数据结构课程的实验教学环节中,构建起一个计算机辅助教学系统CAIS,其关键部分为课程知识的表示和个性化学习地图的生成。实践证明,使用基于PBL模式的CAIS系统学习的学生在学习效率和学习效果方面都有显著提升。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨莉杰
随着社会发展对教育要求不断提高,教育教学面临着新的挑战。师生互动教学模式成为一种有效提高教学效率的教学模式。C语言是计算机编程中的一种语言,理论教学内容抽象而枯燥,学生学习感觉困难。师生互动的教学模式应用于C语言理论教学中,对提升学生的理解力和创新能力有着重要的意义。通过研究分析C语言理论教学中存在的问题,提出了师生互动教学的应用策略。
关键词：
师生互动模式 理论教学 C语言 教学策略
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