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[期刊] 经济师
[作者]
石英
“三全育人”是为落实“立德树人”根本任务的全面实施、提升高校教育质量、促进大学生成长成才的有效措施。文章以此为基础，分析了大学生的学习认知、生活习惯和就业规划等现状，根据调查分析提出了“6541”成长成才体系。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
金一斌
毋庸讳言,实践育人是我国高校人才培养中的最薄弱环节。强化实践育人,就是要克服这一软肋。胡锦涛总书记对青年大学生提出的"向实践学习,向人民群众学习",意义重大而深远。坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一,坚持向实践学习、向人民群众学习,在实践中培养创新思维,树立正确的世界观、人生观、价值观,是
[期刊] 教育与职业
[作者]
王森
创业教育是我国近些年促进创业型经济发展,鼓励学生自主创业的基本扶持方法。创业教育的实践体系构建有利于提高创业人才培养的质量,并符合社会对创业型人才的实际需求。文章通过对创业教育体系的分层研究,旨在为大学生创业教育实践体系的构建提供科学的方法和有效的途径。
关键词：
大学生 创业教育 实践体系 构建途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王许南
立德树人视角下大学生资助育人工作的开展是推动高校受资助学生改善生活条件以及顺利完成学业的有效方式,对学生成长发展和高等教育公平的实现具有重要作用。但由于部分高校资助工作队伍建设不完善,育人工作理念和工作平台建设存在不足,育人工作信息化程度还有待提升,这也影响了高校受资助学生的成长发展。所以,高校需要加强资助工作队伍建设,提升资助信息化水平,更新育人理念,完善育人评价机制,进一步促进人才培养的全面发展。
关键词：
立德树人 高校资助工作 人才培养机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
万力
文章从宏观的实现民族振兴与国家富强的视域下探讨"中国梦"与大学生成长成才之间的内在逻辑生成与融合关系,探求现阶段大学生创新创业教育体系的现状以及存在的问题,试图从创新创业教育的课程体系、创新创业教育保障体系和创新创业教育评价体系三个方面来探讨优化对策。
关键词：
中国梦 创新创业教育 优化策略
[期刊] 经济师
[作者]
刘永希
“三全育人”为大学生道路认同指明方向，同时也为大学生道路认同厘清思路，对于大学生的未来发展和成长起到了重要的指引作用。目前“三全育人”背景下大学生道路认同存在全员动力仍待激活、全过程构想仍待探索、全方位细节仍待补充等现实问题，立足于此，文章从提高全员意识、激发参与活力，整合全程资源，打造教育闭环，完善全方位细节、创新教育载体三个层面提出了具体的策略。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张继东
高等教育承担着培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的任务,而实践教学环节更具有非常重要的意义。不同学科的实践教学体系呈现不同的特点,文章分析了现有传统实践教学体系存在的问题,并对新形势下高等教育实践教学体系的改进提出了建议。
关键词：
高等教育 实践教学体系 改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
王磊
文章从国家战略层面、教育改革层面和全面育人层面分析了构建高职院校双创教育体系的价值意蕴，认为目前“三全育人”视域下高职院校双创教育发展存在横向协同不足、缺乏联动效应，纵向贯通不畅、缺乏持续效应，内外融通不够、缺乏融合效应等现实困境。对此，文章提出联通多主体、建立双创教育“大协同”联动体系，贯通全阶段，实施双创教育“全衔接”一体化体系，融通各要素，打造双创教育“深融合”供给体系等突破路径。
关键词：
三全育人 高职院校 双创教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张秋燕
实践教学考评体系的建构是"基础"课教学重要的环节,建构"三全"的考评体系是提高基础课实践教学实效性的重要保障。马克思主义的实践观点、人本思想是这一考评体系建构的基本理论基础,马克思哲学的过程理论则为这一考评体系提供了直接理论依据。在坚持实践导向性、内容多样性和动态系统性的原则下,探讨建构"三全"考评体系,即"全程"考评,改变传统终结性考评一锤定音的弊端,突出考评的过程性;"全面"考评,改变传统考评内容的单一性,突出考评的全面性;"全员"考评,改变传统单向的教师评价,突出考评的全员参与性。
关键词：
基础课 实践教学 “三全”考评体系
[期刊] 经济师
[作者]
曾科
党的十八大以来，习近平总书记提出“全员全程全方位育人”的重要观念，为学校培育出全方位发展的学生指明了教育方向。“三全育人”这个概念的提出不仅仅是一种教育理念,更是一种全过程的、系统的育人指导方向。高校应遵循教书育人规律与学生成长规律,加强实践育人,构建“大协同”“大先生”“大学生”三位一体的育人格局,推动“三全育人”落细落小落地。伴随着我国进入了新的时代方位，新时代的弄潮儿身上的责任意识与担当越来越重，现如今摸索培养“00后”的责任担当意识显得尤其重要。文章通过以“三全育人”的理念为核心去探讨创新“00后”大学生社会责任意识与担当的教育模式而提出进一步的可行性规划。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
段振榜 谭香
在大数据时代背景下,对大学生成长成才过程中的基础数据与行为数据进行持续采集、加工、分析与综合利用,在育人过程中引入"共享"理念,成功打破了以往教育模式中说教灌输的局面,构建"共享模式",创新了人才培养方式,促进了大学生成长成才。
关键词：
大数据 大学生成长成才 共享模式
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王新心
多维生态位理论虽然是一种生态学理论，但其在社会科学领域也有着广阔的应用空间。通过运用该理论以及比较研究的方法对大学生村官群体进行分析，结果发现在薪酬维度、任职维度、培训维度以及流动维度下的大学生村官群体实际生态位与其所应该占据的基础生态位之间存在着明显的差距。进而提出应对该群体的生态位因子进行优化，努力实现其实际生态位的合理扩张及转移。
[期刊] 经济师
[作者]
李岚
高职院校在新形势下,尤其是互联网+时代背景下,必须高度重视大学生思想政治教育,围绕"三全育人",充分挖掘各部门育人功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。后勤部门也应积极发挥服务育人功能,寓教育于服务之中。文章主要基于"三全育人"理念,从高职院校服务育人的角度出发,指出"三全育人"与后勤服务的关系,分析后勤服务的功能和育人策略,并结合本校实际,阐述了后勤服务育人的实践成果及其展望。
关键词：
“三全育人” 高职院校 后勤服务 功能
[期刊] 经济师
[作者]
邓雄峰
近年来,高职院校毕业生数量屡创新高,作为促进学生顺利就业的助推器,职业生涯规划课程的重要性不言而喻,就当前高职院校大学生职业生涯规划课程的实施情况来看,成效并不理想,学生的收获并不大。文章着重探讨了高职院校大学生职业生涯规划课程体系的开设价值以及改革方向。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘海峰 张瑛洁
大学生实践能力培养是高校素质教育当中必不可少的重要环节,对于大学生的全面发展具有举足轻重的作用。文章从大学生实践能力的内涵入手,分析了实践活动在大学生实践能力培养过程中的重要性,在此基础之上对大学生实践能力的培养方法进行了探讨。
关键词：
实践能力 素质教育 培养方法
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