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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
岳莉莉 周龙
“三全育人”是以全面提高人才培养能力为关键，构建一体化育人体系。“双创”教育是将高校育人目标与社会实际需求相结合，从而激发社会活力，推动社会发展。通过对“三全育人”理念和“双创”教育体系的综合分析，发现二者在培养学生全面发展和创新创业能力方面有相似的目标与理念，并提出了促进“三全育人”与“双创”教育体系改革协同发展的策略，包括教育目标的统一、教育内容的整合、教育方法创新及评价体系变革。
关键词：
“三全育人” “双创”教育 体系改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
王磊
文章从国家战略层面、教育改革层面和全面育人层面分析了构建高职院校双创教育体系的价值意蕴，认为目前“三全育人”视域下高职院校双创教育发展存在横向协同不足、缺乏联动效应，纵向贯通不畅、缺乏持续效应，内外融通不够、缺乏融合效应等现实困境。对此，文章提出联通多主体、建立双创教育“大协同”联动体系，贯通全阶段，实施双创教育“全衔接”一体化体系，融通各要素，打造双创教育“深融合”供给体系等突破路径。
关键词：
三全育人 高职院校 双创教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
林秀丽
创新创业教育改革是高职院校主动适应经济发展新常态、实现社会价值和内涵发展、提高人才培养能力的重要突破口。由于对创新创业教育的本质内涵和内生动力认识不足,现实中很多高职院校在创新创业教育的具体组织、依托载体和运行体系上存在敷衍了事、保障缺位、合力不足等问题。文章拟通过建构全员育人、全过程育人、全方位育人的创新创业教育体系,推动高职院校创新创业教育改革取得新突破。
关键词：
高职院校 三全育人 创新创业教育体系
[期刊] 经济师
[作者]
石英
“三全育人”是为落实“立德树人”根本任务的全面实施、提升高校教育质量、促进大学生成长成才的有效措施。文章以此为基础，分析了大学生的学习认知、生活习惯和就业规划等现状，根据调查分析提出了“6541”成长成才体系。
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
黄启国 罗剑 郑建伟
本文认为,会计专业课程体系应该跟上时代发展的步伐,以培养学生终身自学能力为重点,充分利用计划性安排,科学地实施本科会计专业课程体系,并在会计本科教育中大力加强适应市场经济开展业务和进行交流综合能力的培养。
关键词：
会计专业 课程体系 拓展 整合 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
许新国 刘占明 温玲子
高等职业教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,在注重职业技能培养的过程中,开展"三全育人"对培养新时代的建设者和接班人具有重要意义。文章提出在"成人成才"育人理念下,探索"三联两导"育人模式与"成人成才一体化"育人体系基础上,构建"322三全育人"体系,通过开展"六个一"工程确保"三全育人"工作的有序开展,并制定了创新思政育人理念、搭建多维育人平台、提升全员育人质量、打造精品育人项目、优化志愿服务育人机制等高效育人举措。
关键词：
三联两导 成人成才 “三全育人”
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
吕黎江 吴剑
人才队伍是"双一流"建设的关键,而科学的评价体系对于激励教师从事创造性学术活动至关重要。以质量和贡献为导向,是世界一流大学教师评价的基本趋势,也是落实中央《深化新时代教育评价改革总体方案》的关键指向。二十多年来,国内高校教师评价历经了量化业绩、分类考核、注重质量到建立多元化评价体系的阶段性演进。本文结合我国高水平大学的改革实践,探讨高校教师评价改革的基本趋势和实施重点,并提出进一步改进思路。
关键词：
高校教师 一流大学 评价体系 教师评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨利军
本文阐述了树立"以学生为本"的教学观,以及全面构建"以学生为中心"的教学模式所必须实施的一系列改革,即以就业为导向,改革和重组课程体系的目标、要求与原则;以能力为本位,进行教学改革的方法、措施与途径。
[期刊] 财会通讯
[作者]
黄湘
《成本会计》课程是会计学课程体系的重要组成部分。通过《成本会计》课程的教学,期望学生熟知、理解成本会计的概念、理论,掌握成本会计的方法,特别是成本核算的技能。为此,应合理界定《成本会计》课程的教学内容;科学构建《成本会计》课程的结构体系;确定相应的《成本会计》课程教学模式。《财务会计》、《财务管理》等课程受国家会计准则、财务通则等不断修订的影响,其教学
[期刊] 华东经济管理
[作者]
朱福兴
随着我国经济改革的进一步深化 ,现行预算会计体系的不适应性日渐显现 ,进一步改革并由此构建适合我国社会主义市场经济需要的公共会计体系 ,具有重要的现实意义和战略意义。
关键词：
预算会计 公共产品 公共会计体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴东霞 郑通祥
文章阐述了就业质量的内涵,分析了国外就业质量评价体系的现状和国内高职学生就业质量评价体系的现状,进而指出了国内外就业质量评价体系研究的不足,最后从就业率的评估、就业结构测评指标的优化、供求关系的分析、薪资状况的测评、社会认可程度的评价五方面提出了双创背景下高职学生就业质量评价体系的构建策略,以期不断完善高职院校的创新创业教育,促进职业教育的健康发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
强伟纲 战学秋
培养并提高学生的创新精神和创新能力是高等职业教育的重要目标,但高职教育现有的课程体系尚未与创新教育有效衔接,人才培养模式与创新教育需求仍存在较大差距。需要从创新教育自身出发,构建与高职人才培养方案相融合的创新教育课程体系,遵循教育规律,开发面向学生全体的创新教育课程,实施全方位的创新教育。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张洪高
日本全纳教育的特有形式为"特殊需要教育",它的实施体系包括普通班、特殊需要教育班、资源教室、特殊需要教育学校及访问教育。日本政府从法律上、财政上对全纳教育大力支持,日本学校从特殊需要资源教室的设立、特殊需要教育学校功能的扩展、加强联合活动与学习等方面进行改革以迈向全纳教育。当前日本全纳教育还面临着观念、师资培养以及高年级学生回流等问题。
关键词：
日本 全纳教育 特殊需要教育
[期刊] 经济师
[作者]
刘逸青 张亚萍
优化高校学生党建工作是提升高校思想政治教育工作实效性的必然选择。“三全育人”背景下高校学生党建育人所面临的种种困境，恰恰也是党建育人所要解决的客观问题。在剖析高校党建育人现存问题的基础上，探索高校党建育人功能优化路径，不仅促进高校党组织育人育才新模式的创新，还对开创高校党建育人新局面有着重要的理论和现实意义。
关键词：
“三全育人” 学生党建 育人模式
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