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[期刊] 城市发展研究  [作者] 王江  赵继龙  张蕾  
以与农村生态环境和农村文化相协调为出发点,在以研究群体深层认知结构为主旨的原型理论的基础上,结合城市社会学理论和社区空间发展的三种要素,将新型农村社区的空间建构置于农民群体传承的思维模式和行为模式之中,从乡村聚落的原始意象中揭示、提炼出设计层面可以操作的空间样本,建立新型农村社区原型空间的主旨内容和"三位一体"原型空间建构模式——空间实态原型、空间认知原型和空间设计原型。通过对原型空间发展路径的研究,力图建立起新型农村社区建设的基本设计思路和建设方法,旨在促进农村转型发展和社会稳定。
[期刊] 经济学家  [作者] 熊广勤  张卫东  
研究发现,协议转让、招投标和拍卖三种主要转让方式在我国国有产权交易实践中不是独立的、相互排斥的。相反,它们结合成具有前后继起性的"三位一体化"交易模式:三种转让本质上是一个交易的三个环节,具体推进到哪一步取决于交易的竞争程度。本文从产权供求双方的现实约束及相应的行为假定对该模式及其运作机理、特点作了解释,发现它是一个有效的交易模式,在此基础上,对由该模式下的非"价高者得"原则所推出的"国有资产流失论"进行分析,最后提出该模式需要进一步解决的问题。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 马勇  舒伯阳  
“三位一体”旅游教育优化模式研究□马勇舒伯阳一、“三位一体”旅游教育模式的构成分析任何一个效益优化型产业的持续发展都离不开相应的基础教育来支撑。那么,旅游教育作为旅游持续发展的智力保障前提,它的终极目标理应很明确地针对3个方面:1智能基础目标:旨...
[期刊] 生态经济  [作者] 王奇  李鹏  
我国农村地区传统的发展模式表现为经济发展粗放、环境污染严重、资源能源浪费等主要特征。转变农村地区的经济发展模式,实现生态经济是当前农村发展的战略问题。本研究结合农村地区的实际情况,提出以农村生产与生活废弃物资源化为纽带,大力发展生态能源业、生态材料业和生态食品业的"三位一体"的产业体系是生态经济的核心内容。最后,指出秸秆经济和沼气经济是我国农村地区发展生态经济的优先领域,并对两者进行了架构设计。
[期刊] 开发研究  [作者] 蒋秋霞  
随着城镇化进程的加快,社区建设和社区服务工作面临着许多新的任务和课题。社区居委会、业主委员会、物业管理公司"三位一体"的城市社区管理模式是推进和谐社区建设的重要手段,在实践探索过程中取得了一定成绩,但却存在诸多障碍。开发商遗留问题造成物业纠纷不断,物业管理公司服务行为不规范,社区居委会指导作用不明确,业主委员会难作为不作为,"三位一体"管理模式中的三方沟通不力、配合欠缺都不同程度地影响到了"三位一体"管理模式的有效运行。要提高城市社区"三位一体"管理模式运行效率,加快和谐社区建设进程,解决好历史遗留问题、加强"三位"的管理、协调理顺三方关系、健全"三位一体"运行机制,无疑就成为必行之举。
[期刊] 农业经济  [作者] 李敏  
乡村治理作为我国农村社会发展的重要方面,关系到社会和谐稳定、人民的安定团结。当前我国乡村治理亟待完善,鼓励审计参与乡村治理是推动乡村良治的重要手段。审计包括内部审计、政府审计、社会审计三个方面,随着农村经济的不断发展和社会的不断转型,单一的审计模式已经无法满足当前乡村治理的要求。探寻乡村治理的"三维一体"审计模式,充分发挥内部审计、政府审计、社会审计三方优势,才是促进乡村治理良性发展的正确途径。
[期刊] 开发研究  [作者] 李萍  
作为需求方的农村合作经济组织需要大量的人才,但又因各种因素无法得到满足;作为供给方的大学生一方面面临就业难,另一方面又不愿意去农村或基层工作。其中,作为农民专业合作社的主要供给方农民,因其自身受教育程度和素质等因素又不能满足需要。如何解决农村合作经济组织人才需求及开发,是摆在我们前面的一大重要课题。
[期刊] 财会通讯  [作者] 冯志波  
ERP课程是高校经济管理专业学生的核心课程之一。当前,高校经济管理专业的ERP系列课程主要包括ERP原理与应用、ERP软件实验和ERP沙盘实践。这三门课程形成了ERP课程群组,分别从原理掌握、软件使用、模拟实践三方面对学生进行了理论武装、技能培训和能力提升。做好这三门课程的合理安排和有效衔接,能够取得"1+1>2"的学习效果。笔者及所在教学团队在实践
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 樊宏  
本文首先分析了企业招聘存在的问题,进而以三个有效控制点切入提出"三位一体"招聘模式;在指出该技术在实践中的实现途径后,结合具体案例详细阐述了实施中应把握的关键问题;最后总结了本模式的实施前提和优缺点。
[期刊] 世界农业  [作者] 王燕  傅新红  宋汶庭  李君  
针对中国现有农药使用技术推广体系的不足,探讨了政府+行业协会+企业三位一体农药使用技术推广模式的构建思路和原则,并深入分析了新型推广模式的五大运行机制。实践结果表明,该模式能有效提高农户安全科学用药意识,规范施药行为。
[期刊] 特区经济  [作者] 陆秋萍  
传统意义上,高校创业教育体系主要围绕创新创业文化建设、创新创业课程体系建设、创新创业教育实践平台三大版块展开。大众创业、万众创新的背景下,作为高校创业教育的重要内容之一,高校众创空间得到了前所未有的发展。本文通过对众创空间负责人、创业者等群体进行访谈发现,从供需角度看,创业者的需求和众创空间的服务并不对等。而要解决两者之间的问题不能单纯依靠高校,需要构建校、企、社"三位一体"的高校创业教育模式,提供创业者专业的创业服务,针对性地解决创业者遇到的过程性难题。
[期刊] 经济师  [作者] 陈园  胡晓宇  
通过借助在线开放课程优势,实现线上与线下教学相结合,线上虚拟教研室与线下实体教研室相结合,以创新创业中心、现代产业学院、经济综合实验教学中心和校企实习基地“四维协同”育人平台为依托,打造一批能工巧匠式的应用型人才。推进“三位一体”课堂教学模式改革,进一步推动教育升级,实现教育强国。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 姜丽  卫春芳  陈志雄  
MOOC(慕课)教育平台的建立,使得传统教育模式发生了重大改变,通过详细分析传统教育模式在理念、主体定位和课堂形式的不足,充分结合MOOC教育的优势,提出一种集实验课堂、MOOC课程及学生为主体分组的三位一体的实验教学模式,以期提高实验教学的灵活性、开放性和自主性,实现更好的实验教学效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 周美茹  闫洪涛  
我国经济发展对职业技术型人才需求大幅增加,而我国传统高职院校教育教学目标同现实需求存在偏差,培养出的人才不能完全适应企业实际需求。在这一背景之下,职业教育引入"三位一体"教育理念,并依此对职业教育教学模式进行深入改革。
[期刊] 教育研究  [作者] 李中国  
我国教师教育实践日益重视高等学校(U)、地方政府(G)、中小学(S)"三位一体"联合培养教师的教育模式改革。该模式包含G-U-S和U-G-S两种异构体,政府主导的G-U-S模式突出了教师教育的公共属性,高校主导的U-G-S模式彰显了教师教育的专业属性;G-U-S模式适用于地方高校和所属省域辖区协同开展教师教育综合改革,U-G-S适用于部属高校与驻地及相邻区域协同提升教师教育质量。
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