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[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
王红英
“一案到底”是指在一堂课中，课堂教学的组织者遵循学生的认知规律，以一个典型案例为主线，利用“一案”创设多个教学情境，贯穿教学始终，引导学习者通过合作探究获得新知，进而提高综合探究能力、达成学科核心素养目标的课堂教学方法。“一案”亦可作“一例”。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中明确将“法治观念”作为学科核心素养目标之一，对学生法治观念的培养既是课程标准要求，
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
袁绍佳
在初中历史教学中,图文并茂兼有趣的历史故事总会点燃学生的学习热情,但当教学环节转至记忆知识点时,学生就会百感交集,甚至茫然不知所措。而历史学科最突出的特点是知识点庞杂、记忆量大,若记忆不牢固,答题之时便会南辕北辙、不知所云。因此,教会学生掌握和运用一些行之有效的记忆方法和技巧尤为必要。在教学过程中,笔者曾尝试过多种方法,其中"造句式"记
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
凌红珊
<正>人教版英语教材八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation?的单元话题是谈论假期发生的事情。Section B 2a-2e是一个完整的阅读过程，2b体裁为说明文，三段式结构非常清晰。该文从Jane的角度以英语日记的形式讲述了作者和家人在马来西亚度假期间的见闻和趣事。语篇内容包括了对马来西亚的槟城山和海墘街的介绍。阅读内容丰富，信息含量大，故事情节发展脉络清晰、流畅，
[期刊] 经济师
[作者]
亓宏伟 郑云鹏 陈季
劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,是实现立德树人教育根本任务的重要环节。在学科教学中渗透劳动教育是劳动教育落实的重要途径之一。文章论述了在初中地理教学中渗透劳动教育的重要性,并以人教版"农业"一节为例,提出了三条教学路径:关注教学目标,有机融合劳动素养和劳动价值观;开展多种形式的教学活动,注重学生的身心参与;立足劳动价值观,坚持多元综合评价。
关键词：
初中地理 劳动教育 路径
[期刊] 教育学报
[作者]
綦春霞 张新颜 王瑞霖
基于《义务教育数学课程标准(2011年版)》,编制了八年级数学试题,对三个地区83 792名学生进行了学业水平的测试,同时对参加测试的学生和相应的2 774名初中数学教师进行了问卷调查,以揭示影响学业水平的相关因素。研究结果表明:(1)三地的八年级学生具有较高的达标率,平均达标率为94.9%,学生在"运用"能力维度的达标程度低于"了解、理解和掌握"等维度;(2)不同地区、不同学校类型之间的学业水平存在一定程度的差异,但差异不明显;(3)教学方法、知识表征、学习评价、关注学生以及学习习惯都会对学生的学业成绩产生影响,其中学习习惯对学生成绩影响最大。根据结果,作者在最后提出,教学中应关注学生高认知...
关键词：
学业水平 八年级 影响因素
[期刊] 教育研究
[作者]
崔永东
道德是预防犯罪的重要防线,在预防犯罪中起着至关重要的作用。儒家通过道德教化提升民众的道德品质、培养自律能力,通过"润物细无声"的方式而收潜移默化之功,使受教育者自觉迁善远罪。法家则通过立"法官"、倡"明教"、"以吏为师"、"明法律令"等措施,令民众知法守法,免入歧途。把教育与预防犯罪及改良社会结合起来,反映了中国古代思想家强烈的社会责任意识,在中国传统预防犯罪理论中占据核心地位。
关键词：
道德教化 法律教育 预防犯罪
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐斌艳 朱雁 鲍建生 孔企平
本研究旨在调查分析我国八年级学生数学学科核心能力水平，为数学学业评价提供指导。通过文献分析、国际比较构建由能力成分、能力水平和数学内容构成的数学学科核心能力框架，进而细化能力成分与能力水平，编制测试工具；采用分阶段整群抽样方法对八年级学生进行调查分析。研究发现被试数学交流能力相对较强；在数学问题提出能力和问题解决能力上，处于中等偏下水平；数学表征与变换能力表现较为稳定，数学推理能力中的论证推理上表现差强人意。研究发现男女被试在数学学科核心能力上表现没有呈现出非常明显的不同。在地区内部数学学科核心能力呈现城际差异。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
雷湘竹 徐冉
采用青少年学业自我问卷对广西壮、瑶族７１５名五－八年级学生学业自我发展特点进行研究，结果表明：壮、瑶族学生在学业行为自控、学业成就价值上差异性显著，表现为壮族学生得分显著高于瑶族学生得分；壮瑶学生在学业成就价值上均存在显著的性别差异，表现为女生的得分显著高于男生。瑶族女生的学业行为自控水平显著高于瑶族男生；瑶族学生在学业能力知觉和学业情感体验上也存在显著的年级差异。进一步对两个民族父母对子女学业期望进行比较，发现瑶族父母对孩子的学业期望显著低于壮族父母的期望。在此基础上结合访谈，采用定性分析，探讨壮、瑶族学生学业自我产生差异的原因并提出教育建议。
[期刊] 教育学报
[作者]
曾晓东 周惠
"补习"作为家庭为子女课后学习做出的安排,逐渐由个人行为演变为社会现象,并对公共教育产生了深远的影响。和国际上对补习教育的系统研究相比,我国大城市补习现象普遍但调查研究缺乏。针对北京市城区四、八年级课后"补习"的抽样调查说明,小学生课后兴趣班学习的比例高于初中生,但获得相对竞争优势是小学生和初中生课后补习的主要目的。家长对补习教育的热衷来自人类决策行为的缺陷。尽管只有初中生每周一次的数学补习显示了显著效果,但补习仍成为普遍现象,家庭平均每月花费千元用于补习。政策干预家庭补习行为虽然有一定空间,但政策在应对有深厚社会文化基础的家庭行为时有其自身的缺陷,期望以突变的方式更改公众选择不具备合理性。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
周圣山 刘子源
<正>运用中华优秀传统文化铸魂育人，是思政课落实立德树人根本任务的措施之一。统编版初中道德与法治教材为了增强所述教育立场、观点的说服力和启发性，援引了不少言简意深、一言穷理的名言警句等传统文化资源，这些谠言嘉论为教材的观点和看法提供了有力而确凿的理论依据，又以此晓之以理、动之以情，将学生带入用语的意境，使之增强文化自信，达到首肯心折、心悦诚服，带给学生无限的教育正能量。教师要探究这些引文引语的出处、内涵和意义，结合历史的或现实的实际加以拓展，
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
蒋海林 高黎香
命制一套优质的初中课堂检测试题是教师应当具备的专业技能之一，不仅有利于教师理顺教考关系，还能以考促教，提高教学质量。教师应参考近几年初中学业水平考试试题卷，把握其主要特点和考查方式，提高自身命制试题的专业能力，确保学科教学质量，增强教学效果。下面以道德与法治学科课堂检测试题命制为例，探讨初中阶段课堂检测试题命制的方法与技巧。
关键词：
初中道德与法治
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
杨榆昭
《义务教育地理课程标准(2011年版)》在第四部分"实施建议"中提出,"充分开发、利用地理课程资源,对于丰富地理课程内容、增强地理教学活力具有重要的意义。"其中,初中地理教材插图是"重要的地理课程资源"之一,它们揭示了地理现象或地理事物的特点、本质,发生、发展以及演变过程和相互联系,具有较高的价值性、关联性、匹配性,符合学生认知发展规律。作为地理教师,开发、利用地理课程资源是其基本教学能力之一。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
耿家宏 尹剑勇
青少年是祖国的未来、中华民族的希望,是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的重点群体。统编版《道德与法治》五年级下册第三单元"百年追梦复兴中华"是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人为核心主线,以史实为脉络,以精神为核心,对学生进行革命传统教育和爱国主义教育,引导广大青少年读懂中国共产党百年辉煌历史的鲜活教材。一、研读教材,红色文化育人《道德与法治》教材是落实立德树人根本任务的主要课程,意识形态属性强,
[期刊] 税务研究
[作者]
施锐利
税收征管一线是税收职务犯罪的高发区域,由于税收职务犯罪具有国家受害性的特点,且行为隐蔽、共同犯罪较多,因而较之一般的职务犯罪具有更大的社会危害性。本文分析了税收执法权的特点,归纳了税收执法权行使中职务犯罪的类型,提出当前应当从预防入手,加强税收行政自由裁量权的控制,完善税收执法责任制,加强税收行政行为的监督,以有效杜绝税收执法权行使中的职务犯罪。
关键词：
税收执法 职务犯罪
[期刊] 重庆工商大学学报(西部论坛)
[作者]
胡渝
目前,职务犯罪呈现大要案数量逐年上升、主体职位越来越高、窝串案增多的新特点,分析其原因主要有:政治经济体制不完善、权力监督乏力、法制不健全、社会分配不均的客观原因和特权心理重、思想素质低等主观原因。针对以上原因建议从完善立法、加强法制教育和高薪养廉、创新管理体制、加强监督管理、强化检察建议、严惩职务犯罪,形成打防并举的格局,切实加强职务犯罪预防工作。
关键词：
职务犯罪 现状 成因 对策
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