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[期刊] 比较教育研究  [作者] 罗婉琦  
中俄高等教育合作办学在“一带一路”背景下具有不可替代的战略价值。经过30年发展,中俄高等教育合作办学走过从单一到多元、从双边到多边的发展进程。2023年是“一带一路”倡议提出十周年,中俄高等教育合作办学在这一倡议引领下成果显著。但复杂多变的国际环境、合作办学层次整体偏低以及合作办学学科分布不均衡,都对中俄高等教育合作办学的可持续性发展构成挑战。前瞻未来,中国与俄罗斯需注重依托国际组织,构建以服务两国国家战略为主导的中俄高等教育合作办学;对接两国发展战略规划,协同推进中俄高等教育合作办学高质量发展;均衡合作办学专业,促进学科共生发展,从而推动中俄高等教育合作办学迈向更高的发展层次。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘淑华  宋永华  
中俄高等教育合作在"一带一路"背景下具有不可替代的战略价值。目前两国高等教育交流与合作还存在着留学生流动水平偏低、高校实质性合作少、合作办学处于初级阶段、科研合作欠缺等问题,其原因主要在于两国高等教育交流与合作存在动力、语言、信任等方面的障碍。对此,需加强市场机制的作用,扩大社会参与;扩大留学生双向流动规模,加强语言与文化的融通,建构两国高校间的实质性合作伙伴关系,提高合作办学水平;以创新为目标,提升两国高等教育交流与合作的层次;从单向交流转向双向交流,加强教育战略对接;携手参与全球教育治理,构建两国良性教育关系。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 郭强  赵风波  
中、俄是两个相邻的全球主要大国,同时也是"一带一路"沿线的重要节点国家。两国间开展跨境高等教育既是交往关系发展的必然结果,也是加快推进"一带一路"战略的必要条件。当前,高标准、高水平的提升中俄跨境高等教育的层次,需要在战略层面上高度重视中俄跨境高等教育,研究设立中俄教育合作交流示范区,突出教育资源集约化发展,积极打造中俄合作办学品牌,稳步引导我国高水平大学赴俄开展境外办学,从而建构良好的中俄跨境高等教育体系,助推"一带一路"战略顺利实施。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 吴云勇  葛林芳  
在如今复杂多变的世界格局下,中国提出了共建"一带一路"倡议,在于为构建命运共同体做出中国贡献。如今教育在国际竞争中越发突显出重要作用,而农业是一国之基础性产业,高等农业教育则为农业提供专业人才,是共建"一带一路"农业的关键。中俄应抓住时代条件、地理条件、历史条件所给予的机遇,积极迎接俄式中国威胁论、高等农业教育合作甚少、办学层次低、语言障碍、人身安全等问题的挑战,最终实现中俄高等农业教育的协同共进,积极打造高等农业教育共同体。从宏观层面来看,中俄两国应签订相关的多边框架协议,制定相关政策和协同机制;从中观层面来看,中俄高等农业教育合作与农业经济发展相适应;从微观层面来看,中俄高等农业院校应携手做出相向而行的努力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 于翠翠  
"新丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的战略实施,开创中国全方位对外开放新格局。"一带一路"战略既涉及基础设施建设、贸易投资、产业合作等硬实力,也涉及政策、文化、人才等软实力。高等教育在"一带一路"这种新型多国区域合作平台的带动下,要培养具有国际视野和专业的技术技能人才,实行校企合作人才直接输送。在"一带一路"战略背景下,从高等教育国际化、高等教育内容改革提升、高等教育学府的教育强国使命担当等几方面开展研究。
[期刊] 资源科学  [作者] 姚予龙  邵彬  李泽红  
俄罗斯是中国"一带一路"倡议的重要合作伙伴国,是"丝绸之路经济带"上的重要一环。俄罗斯森林资源面积和储量都位居世界前列,长期以来是中国木材资源最主要的进口来源地。本文从中俄森林资源合作的重点方向、合作主体和主要地区,中俄木材资源贸易的流向和流量、品种结构、运输通道,以及中俄木材资源合作中存在的问题等方面,对中国-俄罗斯森林资源合作的格局进行了历史和现实的分析。对俄罗斯森林资源空间分布、树种结构、可采林比重和森林资源开发的基础设施与技术条件、俄罗斯森林资源开发政策、投资环境等方面进行了系统研究。通过数据分析和论证,明确了"一带一路"倡议下中国与俄罗斯林业合作开发的资源潜力、重点地区、合作的重点领域、可行模式等。同时指出,中俄林业合作开发要充分考虑当地产业政策、环境保护和各项法规的影响,顾及到各方利益关切,实现两国林业合作开发的互利共赢。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 宋丽荣  姜君  
在中俄建交70周年之际,本文以中国的鄂温克族和俄国的埃文基族这一对黑龙江流域的土著民族为例,通过梳理黑龙江(阿穆尔河)沿岸中俄跨界民族文化教育发展的历史沿革,介绍中俄教育的交流与合作。本文认为,伴随着全球化进程和"一带一路"建设,两国共同迎来了加强开发远东地区、优先发展教育、实施"互联网+"教育现代化战略等新机遇,同时也面临着区域社会经济发展水平存在差异等挑战。为实现"民心相通",助推"一带一路"建设,推动构建"人类命运共同体",本文建议从构建跨界族群文化教育共同体、培养跨文化教育能力、搭建"互联网+民族文化"的教育平台等方面,探索促进黑龙江省与俄罗斯毗邻地区的跨界族群教育发展与互动的策略。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 钟敏  其木格  侯淑霞  
能源合作是中俄经贸合作的重要构成,也是中俄全方面战略协作的重点方向。近年来,随着"一带一路"倡议的提出和"中蒙俄经济走廊规划纲要"的实施,中俄两国的能源交易规模持续增加。基于此,文章梳理了中俄能源的合作历程,从要素禀赋的互补性、经济利益的契合性、能源战略的契合性等角度分析了中俄能源合作的动因,并指出了中俄能源合作面临的风险与挑战。结果表明,在经济新常态下,中俄政府应抓住"中蒙俄经济走廊"政策契机,推动中俄货币融合,改善投资环境与能源市场,提升中国能源企业竞争力,从而不断深化中俄双方能源合作。
[期刊] 林业经济  [作者] 宿海颖  陈勇  
文章介绍了中俄林业合作的不同阶段,以及影响中俄林业合作的主要因素,提出了共同谋划后续规划编制和推介工作,共同推动木材加工园区建设,深化边境地区林业合作,进一步推动企业和相关协会之间的合作,加强对俄罗斯市场预警研究的建议,以促进中俄林业合作可持续发展。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 田阳  
国际交流合作是党和国家赋予高等教育新的重大使命。共建绿色"一带一路",为林业高等教育国际合作开辟了新的方向。分析了林业高等教育国际合作在共建绿色"一带一路"背景下面临的三方面机遇挑战,从三个角度提出林业高等教育国际合作支撑服务绿色"一带一路"建设的发展路径,就加强政府宏观引导、做好基础研究工作等关键问题进行深入探析。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 辛越优  阚阅  
"一带一路"建设需要沿线国家高等教育合作提供人才支撑、科技支持、社会服务和文化交流,以利于促进"民心相通"。高等教育的合作需分析沿线国家高等教育发展质量和科技发展实力,并据此描绘出沿线国家高等教育和研究与试验发展(R&D)的国家图像。研究表明,高等教育发展质量和R&D水平都高的沿线国家具备合作的优势与条件;高等教育发展质量和R&D水平都低的沿线国家是"一带一路"建设需突破的重点国家,适合我国高等教育"走出去"给予支持;高等教育发展质量和R&D水平各有优劣势的沿线国家需分类开展合作。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 李晓华  刘静芳  
"一带一路"倡议为中外合作办学带来了新机遇。我国西北地区是"一带一路"倡议的重要承载区域,该地区中外合作办学的水平制约着"一带一路"倡议实施的进程。基于利益相关者理论的分析,合作办学的利益相关者有政府、高等教育机构、学生、家长等,不同利益主体都有各自的价值诉求。受制于西北地区中外合作办学的条件,利益主体的预期利益与西北地区中外合作办学的现状出现了矛盾与冲突,引发了合作办学的发展需求与政府政策的矛盾、服务"一带一路"建设与实践主体执行的矛盾和大众需求与西北地区社会参与缺失的矛盾。要实现中外合作办学的可持续发展和各方利益诉求的平衡,培养一批适应"一带一路"建设所需的人才,需要宏观管理主体完善政策保障,实践执行主体提高合作办学质量,社会参与主体积极响应合作办学。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)  [作者] 沈曦  黄夫真  
"一带一路"战略背景下,中国高校课程弊端日渐显露。顺畅的课程建设机制有助于深入推进中国与沿线国在高等教育课程领域的合作。一是从预设课程目标和利用公共选修课程方面考虑建立适应经济社会发展需求的课程;二是实现课程评价由"课程"到"人"的转变;三是保障并深入推进课程研究。
[期刊] 中国高教研究  [作者]
2018年7月14日,中国高等教育学会"一带一路"研究分会成立大会暨学术研讨会在云南大学举行。中国高等教育学会会长、教育部原副部长、党组副书记杜玉波,中共云南省委常委、省委组织部部长李小三,天津大学党委书记李家俊,中国高等教育学会副会长、秘书长康凯,中国高等教育学会监事会监事长孙维杰,云南大学党委书记杨林、校长林文勋等领导出席会议。来自全国351所高校的546位代表参加了本次会议。
[期刊] 经济问题  [作者] 马海萍  李毛措  
"一带一路"建设对环境会计理论与实践的发展提出了全新的要求,环境会计的发展对"一带一路"建设的推进具有助力作用。环境会计具有双会计主体特点,其本质是一种社会责任会计。由于"二次委托"的存在,企业并不具备开展环境会计的主动性,解决"二次委托"问题的关键在于将环境会计纳入政府会计核算的范畴。环境会计对"一带一路"建设的推进具有基础保障与助力作用,而以政府为主导的环境会计标准体系的构建与否决定了这种保障与助力作用的稳定性与强弱,建立一套适合我国国情的环境会计标准体系从而为环境会计实务提供规范指导至关重要。
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